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【目标导航】1、会认3个生字，会写出12个生字。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。3、体会作者丰富的想象，学习边阅...
《荷花》教学设计1教学目标：1、通读全文，能正确、流利地读课文;2、学习六个生字“挨、莲、蓬、裂、姿、势”，理解“挨挨挤挤、花骨朵、饱...
一、教材分析1、分析内容《荷花》这篇出自于叶圣陶先生之手不到400字的文章，描写了夏日里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，...
《荷花》教学设计教学目的要求：1.通过对课文学习的指导，使学生了解荷花、荷叶的样子和颜色，从中培养学生欣赏美、感受美的能力。训练学生...
《荷花》教学设计1 教学目标：1. 学会本课的12个生字以及词语。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。养成积累语言的良好习惯...
学科语文年级三主备人 使用人全体老师课题3.荷花课型新授教学目标1．会认3个生宇，会写出12个生宇。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱...
[教材分析]：《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第14课。本教材每个单元都是围绕专题组织教材内容，加强整...
关于《荷花》的教学设计课前设计 一、教学目的： 1． 了解课文主要内容。 2． 通过对荷花的了解和认识，培养学生对大自然和生活的热爱...
《荷花》教学设计第一课时一、图文欣赏，入情入境。谜语导入：美丽小姑娘，立在水中央，身穿白衣衫，绿裙水上漾。（一听猜谜语，学生们都兴...
1. 联系课文学习生字新词； 2.理解课文2、3、4、5自然段； 3.练习用"有的……有的……有的……"写话； 4.有感情地朗读课文； ...
1、猜谜： “一个小姑娘，长在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。” 2、背诵古诗 《江南》等。 一、激趣导入 1、 课前播放音乐，学生...
3荷花 教学目的要求： 1.通过对课文学习的指导，使学生了解荷花、荷叶的样子和颜色，从中培养学生欣赏美、感受美的能力。训练学生的观察...
一、教材分析 《荷花》是苏教版小学语文三年级下册的一篇课文，是叶圣陶先生的作品。课文描述了公园里的一池美丽的荷花和“我”看荷...
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《荷花》教学设计 设计理念：课文如画，课堂如诗。依靠录像、音乐等媒体营造出课文的意境，让孩子倘佯其中。读悟结合，边读边悟，熟读成诵...
教学目标： 1 通过观察图画，创设情境，深入理解课文，了解荷叶，荷花的样子，欣赏荷花的美丽，培养学生的 审美情趣和热爱大自然的思想...
湖北省丹江口市实验小学 张晓霞一 、教学理念让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感的熏陶...
《荷花》教学设计（第一课时）湖北省丹江口市实验小学 张晓霞一 、教学理念让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有...
洪泽县万集中心小学 赵万文 【教材分析】《荷花》是苏教版小学语文第六册第七单元中的一篇很朴实又很美的课文。课文用生动优美...
江苏省泰州市九龙实验学校 卞东方 一、教材分析 《荷花》是苏教版小学语文第六册的一篇看图学文，是叶圣陶先生的作品...
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