知识与能力:了解王羲之的传奇轶事,理解“序”这种文体;熟读课文,理清文章条理;识记第一、二段重点文言知识。过程与方法:自主学习-合...
[教材篇目]——《兰亭集序》《赤壁赋》《游褒禅山记》考点知识巩固一、理解常见文言实词在文中的含义1.写出下列通假字的本字,并解释其义...
[学习目标]知识与能力1.了解兰亭宴集的起因、经过,理解作者感情由乐转悲的原因及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。2.掌握出...
《兰亭集序》复习教案 复习目标:能口述作者的相关知识(逸少、书法家、书圣);2.能给8个加点字注音;3.能写出“悟、趣”2个通假字的用...
《兰亭集序》 导学案教学目标:1、 了解序文句法上骈散结合,以散为主的特色。2、 了解兰亭宴会的起因、经过认识作者感情由乐转悲的原因...
《兰亭集序》教学设计 教学目标: 知识与能力 1、了解作者感情由乐转悲的原因以及作者的人生情趣。2、掌握重要实词“修、期、致、次”...
1、导入:记得孔子有一次和子路、曾皙,冉有等几位学生一起谈论志向问题。当问到曾皙时,曾皙答道“暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六...
一.自读设计 这里设计两种自读方案,供选用。 方案一:反复诵读—逐层领悟—当堂背诵。本设计以诵读为中心,通过诵读带动其他。时间为一...
《兰亭集序》学案 教学目标: 1、 了解序文句法上骈散结合,以散为主的特色。2、了解兰亭宴会的起因、经过认识作者感情由乐转悲...
有关“序跋” 听朗读录音,整体感知课文 讨论明确文章大意 1第一段是按怎样的顺序记叙兰亭盛会的? 明确:先总叙时间、地点及集会,再叙...
《兰亭集序》教案 [自读导言] 1.了解兰亭宴集的起因、经过,认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之...
教学目标 1、掌握“次”、“修”、“与”、“因”等重要的文言词语;积累一些写景的句子。 2、提高诵读文言文的能力,培养语感;学会比较...
导入:同学们,在上课之前,我先问大家一个问题:在我国历史上有“书圣”之称的一位著名书法家,请问是谁?书法作品《兰亭集序》最为有名,...
一、教学目标 1、知识与技能 (1)能够说出文言实虚词的含义,并能够列举出相应的文言词句; (2)了解句法上骈散结合、以散为主的特点...
[学习目标]: 1、了解兰亭宴集的起因、经过,认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。 2、了解句法...
一、教学目标: 1,积累课文中的文言实词、虚词、特殊用法。 2,诵读课文,品味富有意蕴的语言,培养文言语感。 3,把握文本主旨,分析...
教学目的 1.知识目标:了解序文的写作特点,掌握实词“修、期、致、临、次”的意义。 2.能力目标:品味文中精练优美、朴素清新的语言,...
《兰亭集序》教学设计一、设计说明 王善之的《兰亭集序》作为书法作品,历来为人推崇,被尊为“墨皇”,有“天下第一行书”之誉。其实,作...
教学目的: 1.了解兰亭宴集的起因、经过,认识作者的感情变化。 2.了解句法上骈散并行而以散为主的特色。 3.背诵全文,掌握“修、期、致...
《兰亭集序》教学设计案例 〔教学设计理念〕 1、肖伯纳说:“我不是你的教师,只是你的一个旅伴而已,你向我问路,我指向我们俩的前...