当前位置: 教案教学>教学设计

《荷叶圆圆》教学设计

小编:

【教学目标】

1、图文结合,理解词句的意思,享受充满童趣的夏天。

2、正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。

3、会认12个生字,学会6个生字。

【教学重难点】

学会本课生字,有感情的朗读课文,背诵课文。

【教学准备】

远程教育资源、青蛙、水珠、蜻蜓、小鱼儿图片。

【教学过程】

一、猜谜语,引新课

同学们,我们一起来猜个谜语:

池中有个小姑娘,

从小生在水中央。

绿色圆裙随风摆,

露珠把它当摇床。

(荷叶)

你们见过荷叶吗?什么样的?谁来画一画?今天我们一起来学习14课、荷叶圆圆。

(板书课题)

二、初读文,学生字

1、同学们,请仔细观察图,你在图片上看到了什么?想到了什么?说说看。

2、荷叶圆圆的,荷叶绿绿的,多美呀!我们一起去读读这篇课文吧。

(播放课件)

3、小露珠喜欢荷叶,小蜻蜓喜欢荷叶,小青蛙喜欢荷叶,小鱼儿也喜欢荷叶,这是什么原因呢?自己去读读课文吧!遇到不认识的字读读拼音,请教请教老师、同学。

4、生字都会读了吗?来闯关吧,谁敢来?

(播放课件)

5、今天,我们还要学会写这几个字,你能用最简单的方法记住它吗?

(播放课件)

6、课间游戏:

猜字谜:

没尾巴的大羊(美)

是几根木头(机)

不是几根木头(朵)

十张嘴巴在旁边(叶)

找要歪戴帽(我)

走的头顶变太阳(是)

三、再读文,细感悟

1、小朋友们读了课文说说你最喜欢课文中的那一部份,为什么?

(根据学生回答进行板书并提相应的问题。)

小水珠怎么把荷叶当作了摇篮?(摇篮)

小蜻蜓为什么把荷叶当作了停机坪?(停机坪)

小青蛙在荷叶上唱什么呢?(歌台)

小鱼儿在荷叶伞下干什么?(凉伞)

(根据学生朗读情况指导朗读。)

2、荷叶圆圆的,绿绿的。它的朋友真喜欢它,你愿意做荷叶的朋友吗?我们一起来表演表演吧。

(分角色表演)

3、有了小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿做朋友,荷叶真快乐呀,还有谁会和它做朋友呢?他们会说些什么呢?你会说些什么呢?

四、探究学,读开去

我们一起去看看古代的人是怎样赞美荷叶的。

【板书设计】

露珠(图)──摇篮

蜻蜓(图)──停机坪

青蛙(图)──歌台

鱼儿(图)──凉伞

    相关推荐

    荷叶圆圆教学设计 荷叶圆圆教学教案设计 荷叶圆圆 《荷叶圆圆》设计 《荷叶圆圆》――教学设计 《荷叶圆圆》 荷叶圆圆 荷叶圆圆 荷叶圆圆 荷叶圆圆 《荷叶圆圆》 荷叶圆圆 《荷叶圆圆》 荷叶圆圆 荷叶圆圆 《荷叶圆圆》――教学设计 《荷叶圆圆》――教学设计 《荷叶圆圆》 《荷叶圆圆》 荷叶圆圆 《荷叶圆圆》 《荷叶圆圆》 荷叶圆圆 荷叶圆圆 《荷叶圆圆》 荷叶圆圆 荷叶圆圆教学设计 荷叶圆圆教案设计 荷叶圆圆教学设计 《荷叶圆圆》教学设计6 《荷叶圆圆》教学设计1 《荷叶圆圆》教学设计谈 《荷叶圆圆》教学设计3 《荷叶圆圆》教学设计1 荷叶圆圆教学设计稿 荷叶圆圆教案 《荷叶圆圆》教学设计3 《荷叶圆圆》教学设计2 《荷叶圆圆》教学设计1 《荷叶圆圆》教学设计1 《荷叶圆圆》教学设计七 《荷叶圆圆》教学设计4 《荷叶圆圆》教案设计 14荷叶圆圆 《荷叶圆圆》教案设计 《荷叶圆圆》教学设计5 《荷叶圆圆》教学设计4 《荷叶圆圆》教学设计2 《荷叶圆圆》教学设计7 《荷叶圆圆》教学设计5 荷叶圆圆公开课教案设计|荷叶圆圆最新教学设计 《荷叶圆圆》教案 《荷叶圆圆》教案