《春》课内语段阅读训练

阅读下面文字，回答后面问题

（一）

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闲着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

１、“桃树、杏树、梨树，……都开满了花赶趟儿。”抓住了春天里花___的特点。

２、“红的像火，粉的像霞，白的像雪”是写花的 ，其特点是 。

３、“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”作者通过 ，使描述更加 。

４、文中写蜜蜂“闹”、蝴蝶“飞来飞去”是用来衬托 。

５、文中写野花，主要写它的 和 。

６、说野花“散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨呀的”是因为什么？（ ）

Ａ、野花多，让人有目不暇接的感觉

Ｂ、野花多，而且有阳光照射和风的吹动

Ｃ、阳光照射下，明丽的花会反光，就使人产生像眼睛像星星的感觉

Ｄ、野花的颜色明丽、丰富，再有阳光的照射

７、这段文字描绘的是一幅什么图景？

答： 

（二）一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

１、第三自然段在书写时漏掉一句话“闭了眼，树上仿佛已满是桃儿、杏儿、梨儿”，它应填的位置是（ ）

Ａ、“白的像雪”的后面。

Ｂ、“大小的蝴蝶飞来飞去”的后面。

Ｃ、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”的前面。

２、为下列字注出文中的读音：

① 钻_____ ② 藏_____ ③ 趟_____ ④ 佛_____

３、第一自然段描述春天景象，先总写 ，后分写 。

Ａ、“春回大地，万物复苏”

Ｂ、“春山、春日”

４、在第二自然段中找出描写春草下述特征的词语（ ）

① 这温顺柔和的草，讨人喜欢。 ② 萌动的幼芽，破土而出。

③ 初生的春草带着娇柔的姿态。 ④ 那美丽的色泽，纯净而又新鲜。

５、第二自然段如果加上一个小标题，应是《 》，写出了小草的 、 、 和长势。

６、第二自然段的后两句，写人的活动和人的感觉，其作用是（ ）

Ａ、让人感受到春草的柔软可爱。

Ｂ、借风衬草，借人写草。

Ｃ、反衬春草勃发给人带来的欢乐，表现春草可爱。

７、第三自然段描绘了一幅争奇斗艳的画面，首句写花儿竞放，二句写 ，三句写 ，四句写花间之闹，五句写遍地野花的品种、神态。

８、这段共用了下列哪组的修辞方法？

Ａ、比喻 拟人 借代 引用

Ｂ、拟人 比喻 排比 夸张

Ｃ、比喻 夸张 排比 引用

Ｄ、拟人 借代 比喻 夸张

【参考答案】

（一）

１、繁多

２、颜色五彩缤纷

３、想象生动

４、花多，热闹

５、多美

６、Ｃ

７、春花图。

（二）

１、Ｃ

２、① zuān

② cáng

③ tàng

④ fú

３、Ａ Ｂ

４、① 软绵绵

② 钻出来

③ 嫩嫩的

④ 绿绿的

５、春草图，神态，质地，色泽

６、Ｃ

７、春花图，春花竞放，花色之美，花果之甜

８、Ｂ