当前位置: 知识扩展

《天净沙·秋思》的映衬技法

小编:

《天净沙·秋思》的艺术效果,得力于成功地运用映衬技法。作者将许多相对独立的事物同时纳入一个画面之中,从而形成动与静、明与暗、背景与主体的相互映衬:处于动态中的“流水”,与处于静态中的“小桥”“人家”相映,更显出环境的幽静;“西风”与“古道”相映,使道路更见苍凉;在作者勾勒的秋景图上,一面是枯藤、老树、昏鸦在秋风萧飒中一派灰暗,一面是落日的余晖给枯藤、老树、昏鸦涂上一抹金黄的颜色;“小桥流水人家”,呈现一派清雅、安适的景象,与沦落异乡的游子相映,使“断肠人”更添悲愁。

    相关推荐

    《天净沙·秋思》 《天净沙·秋思》教材理解 《天净沙·秋思》赏析 《天净沙·秋思》简案 天净沙秋思赏析 《天净沙·秋思》简案 《天净沙·秋思》简案 天净沙秋思翻译 《天净沙·秋思》简案 《天净沙·秋思》简案 《天净沙·秋思》简案 《天净沙 秋思》简案 天净沙秋思扩写(二) 天净沙秋思扩写(三) 天净沙秋思扩写(四) 天净沙秋思改写(一) 天净沙秋思扩写(一) 天净沙秋思扩写(五) 天净沙秋思改写(二) 天净沙秋思改写(三) 天净沙秋思教案设计 天净沙秋思教案教学设计 《天净沙·秋思》教学设计 《天净沙•秋》中心思想 《天净沙·秋思》说课稿2 天净沙秋思译文分享 《天净沙·秋思》教学设计 《天净沙·秋思》教学案例 《天净沙·秋思》教学设计 《天净沙·秋思》教学设计 《天净沙秋》改写 《天净沙·秋思》教学设计11 《天净沙.秋思》公开课教案 《天净沙·秋思》译文及赏析 天净沙秋思改写 三篇汇总 《钱塘湖春行》和《天净沙·秋思》 《天净沙 秋思 乡愁》教学设计 天净沙秋思扩写 五篇汇总 《天净沙秋》教案设计 《天净沙·秋》教学设计 《天净沙·秋》教学设计 白朴《天净沙·秋》赏析 你知道吗-天净沙.秋思教学反思 《天净沙秋思》七年级语文教案 天净沙 秋思作者马致远简介 《天净沙》教学反思 《口技》衬托手法的运用 《口技》衬托手法的运用 七年级语文《天净沙秋思》测试题 断肠碎心的悲曲──马致远《天净沙·秋思》 漂泊羁旅的游子心──《天净沙·秋思》赏析 《口技》衬托手法的运用 《西江月》、《天净沙 秋思》课堂教学实录 《天净沙·秋》教学设计(沪教版) 初中语文《天净沙•秋思》精品教学设计 观察·想象·创造──《天净沙·秋思》教学后记 《西江月·夜行黄沙道中》《天净沙·秋思》综合性学习 七年级上册语文天净沙·秋思教案最新 人教版初一语文课文翻译:《天净沙·秋思》 七年级《西江月》、《天净沙 秋思》课堂教学实录 《钱溏湖春行》《西江月》《天净沙 秋思》教案设计 七年级上册语文《天净沙秋思》同步测试题 2017高考语文课文赏析之马致远《天净沙?秋思》 天静沙.秋思(教案) 北师大版七年级语文上册《天净沙·秋思》学案 天净沙·秋(人教版六年级教学设计) 动静映衬 相得益彰 人教版七年级上:《天净沙•秋思》同步练习与答案 关于衬托的写法 动静映衬 相得益彰 学生“登基”,改出诗歌意境来──《天净沙·秋思》教学写真反思 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》《渔家傲》《天净沙·秋思》导学案 《西江月·夜行黄沙道中》《天净沙·秋》教学设计 教案教学设计 照应 映衬 传情——《五彩池》助读 照应 映衬 传情——《五彩池》助读 《秋天的雨》学法指导 《秋天》学法导引 《秋天》语法修辞 人教版七年级语文上册《次北固山下》《钱塘湖春行》《天净沙·秋思》教案 动静映衬 相得益彰--《威尼斯的小艇》备课 白雪歌送武判官归京5(附:雁门太守行|无题|天净沙·秋思|山坡羊·潼关怀古) 秋天的雨教学反思 《秋天的雨》教学反思 人狗互衬 交相辉映──《变色龙》艺术特色赏析 干干净净的傅雷 《秋天的图画》探究思路 《秋天的怀念》教学札记 《秋天的怀念》教学反思 《秋天》教学反思 《秋天》教学反思 秋天教学反思 《秋天》课后反思 秋天的图画教学反思 《秋天的图画》探究思路 《秋天的图画》课后反思 《秋天的图画》探究思路 秋天的雨教学反思(二) 秋天教学反思 《秋天》教学反思 秋天教学反思 《秋天》教学反思