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《月亮上的足迹》同步达纲练习

小编:

1、下列各组词语中加粗的字的读音,与所给注音全都相同的一组是( )

A、jiě 解放 押解 浑身解数 不求甚解

B、jiàn 间接 离间 间隔 间道

C、fā 发达 发卡 千钧一发 毫发不爽

D、tí 提炼 提防 提纲契领 耳提面命

2、下列各组词语中有错别字的一组是( )

A、具备 万事俱备 风声 谈笑风生

B、铁锹 溅落 休斯敦 一叶孤舟

C、人情事故 世风 昂首铤立 椭圆

D、可望而不可即 液氢 遥遥在望 畅谈

3、下列与“可望而不可即”中的“即”的意义相同的一项是( )

A、即便 B、即时 C、即位 D、若即若离

4、给下列形近字、多音字注音并组词。

锹 ( )( ) 杆 ( )( ) 绕:( )( )

愀 ( )( ) 秆 ( )( ) ( )( )

5、下列关于本文的表述有误的一项是( )

A、本文侧重于议论,指出登月是人类跨出探索太空的重要一步,是人类的一次巨大飞跃。

B、按时间顺序展开叙述是本文写作的一个突出特点。

C、这次伟大的探险来回共经过76万公里,历时195个小时。

D、飞船像一叶孤舟在太空中缓缓行驶,采用了比喻的修辞手法。

6、判断下列句子所用修辞手法完全正确的一项是( )

⑴ 在茫茫太空,月亮是地球的近邻。

⑵ 火箭像巨人一样昂首挺立着,尖端直指蓝天,高达一百多米。

⑶ 啊!黄河!你是中华民族的摇篮!

⑷ 在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上留着我的手印。

A、拟人 比喻 比喻 排比

B、比喻 比喻 比喻 排比

C、比喻 比喻 拟人 排比

D、拟人 比喻 拟人 排比

7、阅读下面文段,完成练习:

可爱的青菜,土地美丽的女儿,请用你朴素的光辉照耀我。

你感人的色彩是生命的象征。生动与纯粹,简洁与丰润,这些高贵品质的融汇,于人何等艰难,于你何等自然。我不知道哪一种绿色能像你一样始终放射着家园的温馨。

你紧紧依靠土地,又向天空缓缓伸展自己的身躯,以更好地承接阳光和雨水的恩泽。你的姿态永远是谦卑的,这谦卑决不是出于某种动机的表演,而是与生俱来,并随着成长而逐渐完美的一种精神形态。孩子们任意拔掉狗尾巴草那根高高翘起的尾巴,笑嘻嘻地摘下灯笼草上那自我炫耀的灯笼,又在凌空悬挂的黄瓜上轻率地刻下伙伴的绰号,但所有的孩子在菜畦间割草的时候,却总是那么小心翼翼。

你的根雄健而沉着,土地的血液四面八方涌入你的根,然后上升到所有粗粗细细的脉管中,在你的全身汩汩流动,向世界显示着你绿色的活力。

你翩然走过土地的胸膛,顺着阳光的导引来到我身边。你清澈的目光像泉水洗去我的烦恼和疲倦。我这个自以为高大的人,情不自禁地弯下腰来向你致敬。我的手轻轻抚摸你洋溢青春活力的躯体,渐渐感到自己的灵魂也在长出根来,努力扎入土地内部。我会像你一样既 又 ,既 又 ,既 又 吗?

啊,可爱的青菜,土地忠诚的女儿,请赐给我你蓬勃的生机和一切的美德!

⑴ 给下列加粗的字注音:

绰号( ) 汩汩流动( )

⑵ 文中倒数第二段的空格里应填入什么词语?

从文中找出,写在下面的横线上。

我会像你一样既 又 ,既 又 ,既 又 吗?

⑶ 给本文加上一个合适的题目。

⑷ 作者为什么写孩子拔狗尾巴草、摘灯笼草、在黄瓜上刻伙伴的绰号?

⑸ 下面的四句名言中,哪两句与本文的旨趣最为接近?( )

A、没有美德就没有幸福可言。──(法)卢梭

B、植物的生命要从它的绿叶中显示出来。──(意)但丁

C、观察和经验和谐地应用到生活中就是智慧。──(俄)闵察洛夫

D、清水出芙蓉,天然去雕饰。──(中)李白

⑹ 这篇文章是用第几人称来写的?这种写法对内容的表达起什么作用?

【参考答案】

1、B

2、C

3、D

4、锹 (铁锹)(qiāo) 杆 (旗杆)(gān) 绕:(绕口令)(rào)

愀 (愀然)(qiǎo) 秆 (烟秆)(gǎn) (环绕)(rǎo)

5、A

6、A

7、

⑴ chuò gǔ

⑵ 既生动又纯粹,既简洁又丰润,既朴素又高贵(或既朴素又谦卑)

⑶ 《青菜》(或《可爱的青菜》)

⑷ 对比或反衬

⑸ BD

⑹ 第二人称 一方面便于感情交流,抒情,显得亲切自然;另一方面在本文中起拟人化的作用。

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