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《爸爸的花儿落了》教学设计

小编:

【教学目的】

1、 用简洁的语言概述文章的内容。

2、理清文章的思路,研读课文,学会质疑。

3、理解作者思想感情,体味人与人之间的真情。


【教学重点】

理解作者思想感情,体味人与人之间的真情。


第一课时

一、导入新课

人生在世,人们夸赞的最多的是母爱,人们最不能忘怀的也是母爱。可是今天我们要为我们的父辈唱一首颂歌,他们同样让我们难以忘怀,同样值得我们夸赞。现在我们就一同去认识一位可敬又可爱的父亲吧!(也可从介绍作者入手)


二、解题


三、速读课文,整体感悟

1、从全文看,爸爸是一个怎么样的人?

2、“花”在全文结构中起着怎样的作用?

3、文章表达了作者怎样的感情?


四、研读与赏析

1、文中哪些是眼前事,哪些是回忆事,回忆的事情是怎样引出的?

2、怎样理解文章末尾“我”默念的话的含义?


五、作业

1、识记字词,完成读一读,写一写。

2、思考“研讨与练习”一。


第二课时

一、研读与赏析

重点阅读爸爸逼“我”去上学以及毕业典礼后“我”急着回家两部分,可就下面的问题展开讨论。

1、对爸爸逼“我”去上学的回忆表明了爸爸怎样的态度和情感?对“我”的成长有什么影响?

2、“我”是不是真正感觉到自己长大了?从哪些地方看出来的?


二、体验与反思

结合自己的体验讨论“我们”为什么很喜欢、又害怕变成大人?


三、拓展延伸

重新认识了父亲,用自己的心声说说,“世上还有爸爸好”。


四、作业

小作文:《世上还有爸爸好》

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