当前位置: 教案教学>教学分析

《丑小鸭》教学反思

小编:

《丑小鸭》这篇文章有自传色彩,是一篇童话故事,一只又大又丑的小鸭子,一出生地就伴随着人的嘲弄和岐视,但是在经历过种种挫折和打击以后,他终于变成了一只美丽的天鹅这篇童话中,丑小鸭最突出的特点是对美的向往和不懈的追求,本文具有极强的艺术感染力,以及深刻的思想启示,只要努力进取不懈追求,即使身处逆境,也终能实现自己的理想,这是一篇帮助学生立志的文章。因此,在教学时,除了使学生熟悉课文,抓住课文中写得极美的句子,还要让学生在了解故事情节的基础上,重点理解丑小对自己遭遇的态度以及他所做的努力,理解童话的思想意义,我的教学思路是阅读──理解──提升──扩展阅读──写读后感悟。

通过两堂课的教学,孩子们对丑小鸭坚强的生存意志和高尚的生活理想震撼了,被课文中优美和富有哲理的语言所折服,望着孩子们的那纯静而又钦佩的眼光,我一次又一次被感染着,在折服文章极强的艺术感染力的同时,更折服人性的向善向美,我反思着:在语文教学中除了教授孩子们对文字、语言的眷恋和热爱,对生命的感悟,对理想的追求,又何尝不是我们师生追求的共同目标?“美的行列,美的境界,美的追求,美的生命”是的。一个人只要向往美的高峰,面对压力,面对挫折,也不会放弃生的意愿和理想的追求,这就是人生的真实意义。

    相关推荐

    丑小鸭教学反思 听《丑小鸭》反思 《丑小鸭》教学反思2 丑小鸭教学反思二 丑小鸭教学反思一 《丑小鸭》案例反思 《丑小鸭》反思体验 [教学反思]《丑小鸭》一课教学反思 小学语文教学反思:《丑小鸭》教学反思 丑小鸭教学设计与反思 《丑小鸭》教学案例与反思 《丑小鸭》一文案例反思 《丑小鸭》案例分析和反思 《丑小鸭》近反义词 《丑小鸭》中心思想 丑小鸭 丑小鸭 丑小鸭 丑小鸭 丑小鸭 《丑小鸭》 《丑小鸭》 《丑小鸭》 丑小鸭 丑小鸭 丑小鸭 丑小鸭 丑小鸭 丑小鸭 丑小鸭 丑小鸭 《丑小鸭》 丑小鸭 丑小鸭 丑小鸭 《丑小鸭》 丑小鸭 《丑小鸭》 丑小鸭 丑小鸭 丑小鸭 丑小鸭 《丑小鸭》 丑小鸭 丑小鸭 丑小鸭 丑小鸭 《丑小鸭》 《丑小鸭》教学案例:“精彩”之后的反思 丑小鸭的梦想──改写《丑小鸭》 《丑小鸭》1 丑小鸭(二) 丑小鸭教学设计 丑小鸭的教学随想 《丑小鸭》学案 18《丑小鸭》 丑小鸭(一) 28 丑小鸭 《丑小鸭》教案 28. 丑小鸭 《丑小鸭》3 《丑小鸭》教案 丑小鸭教案 丑小鸭 教学谈 《丑小鸭》教案 丑小鸭教案 《丑小鸭》教案 《丑小鸭》教案 《丑小鸭》教案 丑小鸭教案 《丑小鸭》重点字词意思 丑小鸭导学案 “我”看《丑小鸭》──《丑小鸭》课堂教学过程实录 《丑小鸭》课文 《丑小鸭》教学构想 《丑小鸭》教学构想 《丑小鸭》教学设计 《丑小鸭》教学设计 《丑小鸭》教学设计 《丑小鸭》教学设计 《丑小鸭》教学杂谈 《丑小鸭》教学设计 《丑小鸭》教学设计 《丑小鸭》教学参考 《丑小鸭》教学设计 《丑小鸭》教学设计 《丑小鸭》教学设计 《丑小鸭》教学设计 《丑小鸭》教学设计 《丑小鸭》教学设计 《丑小鸭》教学设计 《丑小鸭》教学设计 《丑小鸭》教学札记 《丑小鸭》教学设计 《丑小鸭》教学实录 《丑小鸭》教学设计 《丑小鸭》教学设计 《丑小鸭》教学札记