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不懈追求──“丑小鸭”走向“白天鹅”的必由之路

小编:

《丑小鸭》是七年级语文下册的第三课。作者是丹麦作家安徒生。本文讲述了一个天生丑陋的丑小鸭的故事:由于丑陋,他处处受嘲笑,遭排挤,受欺侮,最后连他自己的妈妈也不得不劝他走远些。在巨大的压力面前,他被迫离家流浪,几经风险,几乎被冻死在冰冷的湖边。但她不对命运屈服,忍受着各种歧视和打击,不懈奋斗,抑制不住内心的向往,不顾一切地飞翔美丽的天鹅。最后,她也终于变成了一只美丽洁白的天鹅。

这个故事,许多同学都读过,但文中所折射的人生道理,学生不一定理解深刻,丑小鸭那种不屈服于命运、顽强抗争、不懈追求的精神,学生不一定会在生活中运用。所以,在讲读本课时,我没有就故事说故事,而重点抓住丑小鸭的人生态度、奋斗精神去分析,让学生去体悟,理解。

在学生读过这篇课文后,让学生从自己所了解的人物中,找出与丑小鸭经历相似的,介绍给全班同学,并让其说说自己从这个人物身上发现了或体悟到了什么。然后让学生互相讨论,说说自己的梦想是什么,并设想一下,要实现你的梦想,会遇到哪些困难,遭受哪些挫折,你准备怎样去克服这些困难,战胜这些挫折。最后,又让学生把这些写出来,回家读给父母听听。

我想通过这样的讨论,体悟,学生们都明确了:现在,我们都是“丑小鸭”,有自己的梦想,但要实现梦想,要想变成“白天鹅”,就必须克制自己,战胜懒惰,培养坚强的意志,不懈努力,坚持奋斗,不达目的不罢休。

这一课学完后,我也进行了反思:虽然没有像学习其他课文一样去分析内容、特色,去体会语言美等,但学生学到了一些生活的哲理,学到了一点儿做人的道理。这种收获可能比多学会几个词、学到一点儿写作手法要大一些。语文本身与生活紧密联系,所以,我们在引导学生学习语文时,应与生活紧密结合,在教会学生语文的同时,更要教给学生生活的本领、生存的技巧。

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