《孙权劝学》同步达纲练习

1、给下列的形似字注音并组词：

卿( )_______ 猎( )_______

唧( )_______ 腊( )_______

2、解释下列句中加粗的词语：

① 孤岂欲卿治经为博士邪!

孤：_____________________________________________________

博士：_____________________________________________________

② 但当涉猎。

但：_____________________________________________________

涉猎：_____________________________________________________

③ 卿今当涂掌事。

卿：_____________________________________________________

当涂：_____________________________________________________

④ 即更刮目相待。

更：_____________________________________________________

⑤ 大兄何见事之晚乎!

见事：_____________________________________________________

3、给下列句中加粗的词语选择正确的义项：

① 权谓吕蒙曰( )

A、叫做 B、说 C、告诉

② 蒙辞以军中多务( )

A、告辞 B、言辞 C、推辞

③ 见往事耳( )

A、看见 B、了解 C、见识

④ 孰若孤( )

A、第二人称，你

B、比得上，如，好像

C、这个

D、假如，如果

⑤ 蒙乃始就学( )

A、于是，就 B、才 C、却，竟然

⑥ 及鲁肃过寻阳( )

A、经过 B、到 C、离开

4、下列说法正确的一项是( )

A、《资治通鉴》是一部纪传体通史。

B、司马光，字君实，南宋著名的政治家、史学家。

C、本文通过写鲁肃与吕蒙的对话，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成，这是全文的最精彩之处。

D、文章中，孙权的话是认真相劝的，鲁肃与吕蒙的对话则有调侃的味道，二者的情调是不同的。

5、下列句子中加粗的词表示什么语气，并指出它和现代汉语中的哪个语气词相近?

① 孤岂欲卿治经为博士邪!

邪：_____________________________________________________

② 但当涉猎，见往事耳。

耳：_______________________________________________________

③ 大兄何见事之晚乎!

乎：_______________________________________________________

6、阅读下面的文言语段，回答问题：

师旷论学

刘 向

晋平公问于师旷曰：“吾年七十欲学，恐已暮矣!”师旷曰：“何不炳烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎了。”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之，少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧①行乎?”平公曰：“善哉!”

〖注释〗 ① 昧：暗

① 分别指出下列加粗字的用法和意义。

其：安有为人臣而戏其君乎：_________ 之：臣闻之：__________

肓臣安敢戏其君乎：_________ 如日出之阳________

② 解释下列词语。

暮( ) 戏( ) 问于师旷( )

闻( ) 善( ) 为人臣( )

③ “平公曰：‘善哉!’句中“善”字的字面意义和蕴含的深层意义分别是什么?

答：________________________________________________________

④ 翻译文中画横线的句子。

答：________________________________________________________

⑤ 文中画横线的句子所使用的修辞手法是__________，意在说明一个_______________________________________________________的道理。

【典型热点考题】

例1阅读下面一段话，完成题目。

生命的过程注定是由激越到__________，由绚烂到__________。一切情绪上的激荡终会过去，一切彩色喧哗终会消隐。如果你爱生命，你该不怕去__________。因为到了这一天，树高千丈，落叶归根，一切终要回返大地，消溶于那一片渺远深沉的棕土。到了这一天，你将携带着丰收的生命果粒，牢记着他们的苦涩或甘甜，随着那飘zhuì( )的落叶消隐，沉埋在秋的泥土里，去安享生命最后的胜利，去吟唱生命真实的凯歌!

1、从下面的词语中选择三个最恰当的，分别将其序号填在文中横线上。

① 安详 ② 安逸 ③ 平静 ④ 平淡 ⑤ 体尝 ⑥ 体察

2、根据拼音把相应的汉字写在其后的括号里。

(2002，山西)

辨析：这是一道检查同义词辨析和汉字识记的题，同样离不开日常的语言积累。解答时，一靠语感，二要联系语境，单纯从词义角度理解，是不灵活的。“激越”、“安详”与“绚烂”、“平淡”是两组相对应的表示一个动态过程中不同阶段的两个词语，语义、语境都相吻合。“体尝”的意思是“体会品尝”，下文中的“苦涩”、“甘甜”两个词是你选择它的提示。所以本题的正确答案是：①④⑤;坠。

例2 填入下面一段文字中的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )

相声的关键在于创作。现在专门进行相声创作的人越来越少，这是市场变化造成的。随着文艺的多元化发展，其他艺术门类规模逐渐变大，相声创作人员却在分流，__________

A、因为看电视剧和小品的人远远多于看相声的，相声创作的酬金也低于电视剧和小品，所以有的改行写小品了，有的写电视剧了。

B、因为相声创作的酬金低于电视剧和小品，看电视剧和小品的人又远远多于看相声的，所以有的改行写电视剧了，有的写小品了。

C、有的改行写电视剧了，有的写小品了，因为看电视剧和小品的人远远多于看相声的，相声创作的酬金也低于电视剧和小品。

D、有的改行写小品了，有的写电视剧了，因为相声创作的酬金低于电视剧和小品，看电视剧和小品的人又远远多于看相声的。

(2002，杭州)

辨析：这是一道考查语言逻辑的题目，只要掌握做题的规律，找到突破口，就会非常简单。空白处的前一个词是“分流”，“有的……有的……”承接它，很合适;“因为”后的两个原因中，“看电视剧和小品”与上文的“写电视剧、小品”联系紧密，所以应放在前边，而且“相声创作酬金低”也是一个次要原因，所以放在后面。所以本题应选C。

【易错例题分析】

例 用词造句不恰当的是( )

A、和睦：老师的脸上总是带着慈祥和睦的笑容。

B、诧异：听了这突如其来的消息，大家都很诧异。

C、蹒跚：望着蹒跚远去的父亲，我的泪涌了出来。

D、肆虐：我国北方大部分地区今春风沙肆虐，再次引起人们对环保的重视。

警示：这四个词我们都不陌生，日常使用率较高，因而无形之中就会养成一种使用的习惯。由于大家的年龄特点，思维跟不上表达，往往随心所“语”，而不去探究正确与否，所以，答题时容易受平时表达习惯的影响，产生错觉。“和睦”一词的意思是“相处融洽友爱;不争吵”，用来形容“笑容”显然不合适，“温和”较恰当，所以正确答案是A。

【参考答案】

【同步达纲练习】

1、qīng卿相 jī唧唧 liè猎奇 là腊月

2、① 古时王侯的自称 当时专掌经学传授的学官

② 只 粗略地阅读

③ 古代君对臣或朋友之间的爱称 当道，当权。

④ 重新

⑤ 认清事物

3、①c ②c ③b ④b ⑤a ⑥b

4、D

5、① 表反问语气，可译为“吗”。

② 表限止语气，可译为“罢了”。

③ 表感叹语气，可译为“啊”。

6、① 他的，代词 自己，代词;代词，代下文所言的事 助词，的

② 晚 戏弄 向 听说 好 做

③ 字面意义：(讲得)好极了。深层意义：赞扬、佩服师旷关于学无止境的劝戒。

④ 少年好学，(就)好像初升太阳的光华;壮年好学，(就)好像中午太阳的光芒;老年好学，(就)好像点燃蜡烛的光亮。

⑤ 比喻、排比 学无止境，只要想学，不懈追求，任何时候都会有所收获