《再塑生命》同步练习

一、师恩难忘

海伦·凯勒，一个在无光、无声的黑暗世界里摸索的弱女子，在莎莉文老师的帮助下，自强不息，让自己的人生走向了光明。同学们，你们能说出从古至今提倡“尊师”的名言警句吗?请举一例!(加油!)

二、测测你的注音速度!(相信你!没问题!)

怦怦( ) 抚弄( ) 膝上( ) 繁衍( )

栖息( ) 小憩( ) 冥思( ) 纠正( )

三、验验你的写字速度!(看你的了!)

jié___然不同 zhàn____放 搓niǎn____ pì____如 zhuó____壮成长

迁xǐ______ xiá______想 期期ài ài_____ áo_____游 花团锦cù______

四、知识迁移

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”人们总是用这样的话语来赞美老师。请欣赏下面这篇文章，去感受师恩的伟大……

难忘的一课

①那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。一屋的跺脚声。

②鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头________了下来。往日很温和的欧阳老师________;满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下来，我们________地望着他。

③“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”

④几十双眼睛在问。

⑤“我要求同学们到操场上站立5分钟。”

⑥教室外，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。欧阳老师没有说什么，面对我们，脱下羽绒衣，绒衣脱到一半，夹着雪的狂风帮他完成了另一半。“到操场上去，站好。”老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。

⑦谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了队。瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他更显得单薄。我们规规矩矩地站着。5分钟过去了，老师吃力地说：“解散。”

⑧就在我还未能透彻地理解欧阳老师这一课时，仅有“中师”文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生。

⑨以后的岁月里，我时时想起那一课，想起欧阳老师课后的一番话：“在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗?面对困难，许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此……”我很庆幸，那天我没有像个别同学那样缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我上了终身难忘的一课。

1、在文中第②自然段的横线上依次填入词语。最恰当的一组是( )

A、丢 今非昔比 惊叹

B、落 神态自若 惊恐

C、栽 一反常态 惊异

D、飘 判若两人 惊诧

2、下边没用比喻修辞方法的一个句子是：( )

A、厚实的衣服像铁块冰块。

B、外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。

C、满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。

D、大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。

3、文章第①～⑦自然段写的内容是____________________________________。作者详写了___________________________，略写了_________________________。

4、请从文中找出揭示欧阳老师在操场上给学生上这“一课”用意的一句话。

【参考答案】

一、师恩难忘

“一日为师，终身为父。──民谚”或“三人行，必有我行。──孔子”或“教师是人类灵魂的工程师。──加里宁”

二、测测你的注音速度!

pēnɡ fǔ xī yǎn qī qì mínɡ jiū

三、验验你的写字速度!

截 绽 捻 譬 茁 徙 遐 艾艾 遨 簇

四、知识迁移

1、C

2、D

3、欧阳老师在风雪交加的一天，带领班上学生到操场上站立5分钟──上了一堂令人难忘的课 风雪像发疯的怪兽在呼啸厮打的恶劣天气 人物活动的过程及其细节

4、“面对困难，许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此……”