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《喂──出来》教学设计

小编:

【教学目的】

1、理解本文的主旨和合理想象的写作手法。

2、锻炼想象力。

3、扩大词语掌握范围。

【教学重点,难点】

培养学生的想象能力。

【教学课时】

1课时。

【教学过程】

一、预习

1、给加粗字注音:

牟取

众目暌暌

哂笑

棘手

履行

2、解释词语:

哂笑:

牟取:

棘手:

雨后春笋:

心安理得:

二、导入

台风吹倒了一座小庙,庙底下露出一个身不可测的黑洞,于是,各色人物围着它纷纷表演,它成了人们丢弃废物的垃圾桶……这篇科幻小说充满了神奇的想象,更使我们陷入深深的思考。

作者:星期一,日本现代小说家。

三、阅读课文,整体感知

说说标题的意思?

四、学习课文

(学生质疑,小组合作讨论,共同解决问题)

1、故事真否?

2、围绕的话题是什么?

3、洞真的是无底吗?

4、洞是比喻什么?

5、文章写了几种人?各有什么表现?和生活中的这些人是不是相象?

6、这几种人你最赞同的哪个?最想否定的是哪个?

7、作者要说的道理是什么?

五、探究活动

1、讨论文章主题。

2、想一想,在小说结尾,那奇怪的叫声以及那块小石头是从哪里来的?天上掉下那块石头以后,接下来可能还会发生什么?

六、教师小结

七、课堂练习

写一篇小作文。

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