《诗词曲五首》导学设计

【学习目标】

１、知识与能力目标：

⑴ 了解五首诗的作者生平及相关的背景知识；

⑵ 了解五首诗的思想内容，体会诗人的思想感情；

２、过程与方法目标：

⑴ 反复读诵，体会五首诗的艺术特色及语言风格；

⑵ 背诵并默写五首诗；

３、情感与价值目标：

五首诗，或抚今追某昔、慷慨激昂，或感时伤怀，或思亲忧国，文笔优美，文思独特。学习它们，可以激发灵性，陶冶情操，丰富文化积累。

【学习重点】

记诵古诗中经典名句。

【学习难点】

对古诗经典名句进出简单的赏析。

中国是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作卷帙浩繁，在中华文明中蔚为壮观。今天，我们学习诗词曲五首，让我们漫步于古诗苑，接受一次美的洗礼。

【学习过程】

一、预习作业

１、课前将课文自由读几遍；

２、调动自己的资源，搜集有关作者或诗作的有关资料，以备课堂上介绍之用；

二、小组探究

１、初读第一首诗，对照范读，掌握字音和节奏。

小组检查试读，同桌对读，并说说为何这样朗读的理由，并用一句话概括诗的大意。

２、分小组阅读剩下四首诗词曲；

３、同桌交流：探读诗文，说说你对诗句内容的理解：可以选择全诗，也可以选择某句进理解；

４、名句赏析：选出你喜欢的诗句，说说自己喜欢的理由。

５、探究诗歌的内涵：同桌或小组共同探讨在五首诗词曲中的名句及其内涵，并说出现实意义。

三、语文活动

全班以积分的形式按小组展开比赛。赛前确定评委。

１、爱国诗歌赛诗会

⑴ 读诗：每小组推选代表，有感情地朗诵五首诗词曲中的任一首。

⑵ 背诗：以抢答形式进行内容为同学课前收集的诗歌。主持人出诗题，先背出者得分。

⑶ 赏诗：在自己所收集的诗中，选择一首群策群力，作出评点。

⑷ 习诗：如今我们的祖国，经济迅速发展，国家日益强盛，人民团结奋进，在这样和平安定的年代里，你肯定更爱我们的祖国，请作诗一首，抒发你内心的爱国情怀。

⑸ 表扬优胜，鼓励失败。

２、诗词接龙：

⑴ 将全班按小组比赛，每组同排之间进行诗词接龙比赛；接不上者淘汰出局，直至决出冠军。

⑵ 妙手丹青绘诗意：每组推举一名选手将指定诗句画成一幅画，质优者为胜

⑶ 小组各派一名代表从五首诗词曲中抽签决定改写对象，改写时间为８分钟，字数不限，字数多且质量高者为优胜者。

四、分级练习

选择你喜欢的一首诗词曲，将其改写成一篇散文，字数４００字左右。