当前位置: 知识扩展

洁白的纪念碑──读《傅雷家书》

小编:

翻译家死了,留下了洁白的纪念碑,留下了一颗蓄满着大爱的心。

纯真得像孩子,虔诚得像教徒,比象牙还缺少杂质。

把全部爱都注入洁白的事业,像大海把全部爱情都注入了白帆。

莫扎特的曲子中醉了,因为畅饮了善的纯酒。能在善里沉醉的人,才能在恶的劫波中醒着。

雪,任凭风的折磨,雨的打击,总还是一片洁白。

人的意志可以把雪抛入泥潭,但不能改变雪的洁白的颜色。

我爱默默的白塔,翩翩的白鸽、白鹤与白鹭,但更爱洁白的、不被尘埃污染的心怀。

比诗还令我泪下,比小说还动我情感,比哲学还令我深思。征服人的心灵的,是心灵本身。

心灵是文学的根抵。伟大的文学仰仗着心灵的渗透力,把高洁的芬芳注入世界。

未能发现心灵的潜流,只能盘桓于文学的此岸,感慨彼岸他人笔底的波澜。

十一

是时代的镜子。显示着一代天骄怎样闪光,怎样凋残,怎样怀着忠诚,至死还对故土唱着亡我的爱的恋歌。

十二

是心灵的镜子,照着它,能使人纯洁,使人文明,离兽类更远。

十三

对着洁白反省,才能清醒地淘汰一切不洁白。

十四

如果我们的土地容不得这样的真金子,那我们的土地一定是积淀了太多的尘埃。

十五

不懂得珍惜水晶心,那是真正的不幸。

十六

碎物的珍珠不是悲剧,毁灭心的珍珠才是悲剧,被毁灭的价值愈高,悲剧就愈加沉重。

十七

应当为失去江山国土而忧愤,也应当为失去洁白的心灵而忧伤。

十八

正直的战士,保卫着祖国的森林、海洋、城廓和田野,也应当保卫洁白的心灵和智慧的前额。

十九

纪念碑飞翔了,洁白复归了,我感谢春天母亲的情怀,她懂得爱,懂得珍爱那些和自己的乳汁有着一样颜色的儿女。

──选自《傅雷与他的世界》金圣华编 三联书店1996年4月第一版

    相关推荐

    纪念傅雷 再读《傅雷家书》 读家书,想傅雷 我读《傅雷家书》 重读《傅雷家书》 《傅雷家书》读书笔记 《傅雷家书》读后感 《傅雷家书》读后感 读《傅雷家书》有感 《傅雷家书》阅读理解 永远的家书永远的情──重读《傅雷家书》 一本爱读也怕读的书──评《傅雷家书》 傅雷家书两则 傅雷家书两则 《傅雷家书两则》 傅雷家书一则 傅雷家书两则 傅雷家书两则 《傅雷家书两则》 《傅雷家书两则》 《傅雷家书两则》 傅雷家书两则1 傅雷家书两则5 傅雷家书两则4 《傅雷家书》读后感──爱子情深 傅雷家书两则2 傅雷家书两则3 敬畏父爱──读《傅雷家书》有感 《傅雷家书两则》教案 傅雷家书两则 学案 傅雷家书两则教案 课题:《傅雷家书两则》 傅雷的遗书 傅雷家书主要内容 《傅雷家书两则 》导学案 《傅雷家书两则 》说课稿 《傅雷家书两则》说课稿 中西融会的文化理想──重读《傅雷家书》 名著《傅雷家书》说课稿 第7课 傅雷家书两则 《傅雷家书两则》有关资料 《傅雷家书两则》学习指导 《傅雷家书两则》课文评点 《傅雷家书两则》主题思想 《傅雷家书两则》写作特色 《傅雷家书两则》教学设计 《傅雷家书两则》教学设计 《傅雷家书两则》教学设计 《傅雷家书两则》教学设计 《<傅雷家书>两则》教学设计 《傅雷家书两则》习题精选 《傅雷家书两则》写作特点 《傅雷家书两则》词语解释 《傅雷家书两则》强化练习 《傅雷家书两则》教学设计 《傅雷家书两则》教学设计 《傅雷家书两则》教学反思 《傅雷家书两则》中心思想 傅雷家书两则主要内容 《傅雷家书两则》学案设计 《傅雷家书两则》问题探究 《傅雷家书两则》审美鉴赏 《傅雷家书两则》课文分析 《傅雷家书两则》自学评估 《傅雷家书两则》教学设计 《傅雷家书两则》教学设计 《傅雷家书两则》教学设计 《傅雷家书两则》教学设计 《傅雷家书两则》教学设计 《傅雷家书两则》教学设计 《傅雷家书两则》教学设计 《傅雷家书两则》教学杂谈 《傅雷家书两则》写作背景 《傅雷家书两则》教学设计 《傅雷家书两则》教学设计 《傅雷家书两则》学法导引 《傅雷家书两则》鉴赏感悟 《傅雷家书两则》同步练习 《傅雷家书两则》教学设计 《傅雷家书两则》教学设计 《傅雷家书两则》教学设计 《傅雷家书两则》教学设计 《傅雷家书两则》教学设计 《傅雷家书两则》教学实录 《傅雷家书两则》教学反思 《傅雷家书两则》教学实录 《傅雷家书两则》教学设计 《傅雷家书两则》 巩固提高 《傅雷家书两则》教学设计 《傅雷家书两则》难句解析 《傅雷家书两则》学法指导 《傅雷家书两则》中心思想 《傅雷家书两则》反思体验 《傅雷家书两则》写作背景 《傅雷家书两则》疑难解析 《傅雷家书两则》结构分析 《傅雷家书两则》课文题解 《傅雷家书两则》同步练习