当前位置: 教案教学>教学分析

巧借省略号,理解《故乡》主题──对鲁迅《故乡》的一点教学体会

小编:

鲁迅先生的小说《故乡》以对比的手法塑造了闰土这一重要的人物形象。小说除了把少年闰土和中年闰土在语言、动作、神态、外貌等方面进行对比,人物对话中的省略号也蕴含着丰富的意味,我们不妨来看一看:

少年闰土:

“第二日,我要他捕鸟。他说:

“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上……稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……’”

“你便捏了胡叉,轻轻地走去……”

“这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”

“我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两只脚……”

以上这些省略号是列举的省略。“闰土的心里有无穷无尽的希奇的事”,说的都是双方感兴趣的话,这些话题,这些事情,都是没有任何顾忌和犹豫的脱口而出,滔滔不绝,因此,在这里,用省略号代替后面许许多多“希奇的事”。这些省略号的背后,我们看到的是一个天真活泼、热情刚健的“小英雄”形象,我们是平等友好的关系

再来看看中年闰土:

“他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:‘老爷!……’”

“阿呀,老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子,不懂事……”

“第六个孩子也会帮忙了,却总是吃不够……什么地方都要钱,没有定规……收成又坏。”

这些省略号是话语的断续。这时候的闰土,“多子,饥荒,苛税,兵,匪,官,绅,都苦的他像一个木偶人了”,“他大约只是觉得苦,却又形容不出”,这些省略号,是这个“木偶人”说话吞吞吐吐,断断续续,含含糊糊。省略号的背后,我们看到的是一个深受封建尊卑观念影响的、迟钝麻木的“石像”。

通过这两处省略号不同含义的对比,我们能够领略到文中反映出的一个主题:人的生命和活力是怎样被扼杀的。我们在教学过程中,除了从语言、动作、神态、外貌等方面对闰土这一形象进行对比分析外,不妨引导学生领会这两处省略号的不同含义,以此了解人物形象,进一步领会鲁迅先生驾驭语言的娴熟技巧。

    相关推荐

    《故乡》中省略号的用法分析 运用对比,巧解《故乡》 鲁迅《故乡》说课稿 鲁迅故乡社戏闹 鲁迅《故乡》教学反思 绝望中的希望──鲁迅《故乡》的情感主题 记叙文的对话──从鲁迅《故乡》谈起 鲁迅《故乡》课堂实录 鲁迅的故乡生活大事记 鲁迅──故乡生活大事记 鲁迅的故乡生活大事记 鲁迅《故乡》教案(第二课时) 鲁迅故乡生活大事记 《故乡》主题思想 《故乡》重难点讲解 鲁迅《故乡》基础字词句掌握 鲁迅小说省略号妙用举隅 《故乡》阅读理解答案 《故乡的“水墨画”》教材理解 人教版课文鲁迅《故乡》教学设计 《故乡》教学点滴 浅析鲁迅小说《故乡》的语言艺术 浅析鲁迅小说《故乡》的语言艺术 九年级上册鲁迅的《故乡》说课稿 《我爱故乡的杨梅》教材理解 九年级课文:鲁迅故乡课后习题答案 故乡 习题 《故乡》主题思想再认识 故乡 故乡 故乡 故乡 《故乡》课文评点 论《故乡》:我的老屋,我的故乡 《故乡》知识梳理 故乡 故乡 故乡 故乡 《故乡》对比手法的运用 故乡 故乡 故乡 九年级课文:故乡鲁迅阅读答案 故乡 故乡 故乡 故乡 《故乡》 故乡 《故乡》难句解析 《故乡》词语解释 鲁迅故居 讲嫦娥奔月的故事,讲牛郎织女天河相会的故事……这个省略号省略了什么? 《故乡》对比手法的运用 《故乡》赏析--精神“故乡”的失落 论《故乡》 谈《故乡》 读《故乡》 故乡18 故乡20 2017中考语文标点题:不会用省略号 五故乡 5故乡 故乡的小桥 故乡的榕树. 16 故乡 9.故乡 《故乡》习题精选 鲁迅《故乡》课后练习教学引导及参考答案 再教《故乡》 《故乡》教案 《故乡》教案 《故乡》教案 《故乡的榕树》 故乡教案 故乡(教案) 李白的故乡 故乡的野菜 2017高考语文阅读理解练习题:故乡的槐树 标点符号知识点:省略号用法 《故乡》教案 故乡的榕树 《故乡》导学案 故乡每周一测 《故乡》教案1 《故乡》教案3 《故乡》教案5 《故乡》教案6 《故乡》教案8 《故乡》:心灵的诗 《故乡》赏析 何谓故乡 谈《故乡》的主题──学习茅盾评论的心得 鲁迅绍兴故居 《故乡》教学设计 《故乡》教学设计 《故乡》教学设计 《故乡》教学设计