当前位置: 练习题>课后练习

《事物的正确答案不止一个》写作亮点

小编:

1、开头设置问题,引出命题,生动形象,吸引读者,发人深省。文章从一个有趣的数学题谈起,再对人们头脑中“正确答案只有一个”的思维模型进行剖析,从正反两方面说明了“事物的正确答案不止一个”的思维方式的重要性,从而引出“事物的正确答案不止一个”这一命题。

2、围绕中心,逐层展开记述。这是本文在记述过程中的一个显著特点。本文的层次可概括为:首先要确立“事物的正确答案不止一个”的思想──创造性思维必需具备的条件──富有创造力的人和缺乏创造力的人的区别──怎样才能成为一个创造性的人,层层展开,环环相扣,把问题引向更深处。

3、结构严谨,过渡自然。文章开头设置的问题本身就证明了事物的正确答案不止一个,这就自然地进入了对“事物的正确答案只有一个”的错误思维模式的剖析,引出了必须确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式的观点;接着点击寻求其答案和创造性思维的关系,展开对产生创造性思维必须具备的条件的记述;然后用两个问题引出富有创造力的人和缺乏创造力的人的区别;最后归纳全篇。全文顺流而下,过渡自然。恰当地运用衔接词,也是使文章过渡自然的原因。如第一部分转入第二部分时用“然而”来衔接;第二部分转入第三部分时,又用“不过”来衔接。

4、通俗易懂。深入浅出是本文的又一特点。本文论述的是一个创造学上的问题,全文闪耀着辩证法的光辉。从创造学角度看,文章论述的是转换思维视角、不同概念的组合等问题。但全文并没有出现这些名词术语。文章开头由一具体材料引出观点,然后摆事实,讲道理,层层深入地剖析,写得通俗易懂,深入浅出,给不同层次的读者予以深刻的启示。

5、语言上,注意用词的准确,保证论述的严密。如副词,像“总是孜孜不倦地汲取知识”,“必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识”;再如关联词语的运用,使论述滴水不漏,像“如果你认为正确答案只有一个的话……就会止步不前”,“但这并不是说”,“即使他们不知道将来会产生怎样的结果,但他们很清楚”。

    相关推荐

    《事物的正确答案不止一个》写作背景 事物的正确答案不止一个 事物的正确答案不止一个 事物的正确答案不止一个 《事物的正确答案不止一个》写作特色 事物的正确答案不止一个 事物的正确答案不止一个 事物的正确答案不止一个 事物的正确答案不止一个 事物的正确答案不止一个 事物的正确答案不止一个 事物的正确答案不止一个 事物的正确答案不止一个 事物的正确答案不止一个 事物的正确答案不止一个 事物的正确答案不止一个 事物的正确答案不止一个 事物的正确答案不止一个 事物的正确答案不止一个 事物的正确答案不止一个 事物的正确答案不止一个 事物的正确答案不止一个 1 事物的正确答案不止一个7 事物的正确答案不止一个13 事物的正确答案不止一个2 事物的正确答案不止一个5 事物的正确答案不止一个8 事物的正确答案不止一个10 事物的正确答案不止一个1 事物的正确答案不止一个1 事物的正确答案不止一个3 事物的正确答案不止一个4 事物的正确答案不止一个12 19、事物的正确答案不止一个 13 事物的正确答案不止一个 13、事物的正确答案不止一个 事物的正确答案不止一个2 《事物的正确答案不止一个》课文评点 《事物的正确答案不止一个》难点解析 《事物的正确答案不止一个》论点分析 《事物的正确答案不止一个》教案 《事物的正确答案不止一个》教案 《事物的正确答案不止一个》教案 《事物的正确答案不止一个》教案 事物的正确答案不止一个教案 事物的正确答案不止一个(教案) 《事物的正确答案不止一个》重点难点点拨 19、事物的正确答案不止一个(2) 19、事物的正确答案不止一个(3) 《事物的正确答案不止一个》赏析 《事物的正确答案不止一个》作者简介 事物的正确答案不止一个学案(一) 《事物的正确答案不止一个》重难点突破 《事物的正确答案不止一个》学案14 《事物的正确答案不止一个》导学案 《事物的正确答案不止一个》教案4 《事物的正确答案不止一个》教案6 《事物的正确答案不止一个》教学案 《事物的正确答案不止一个》教案14 《事物的正确答案不止一个》教案3 《事物的正确答案不止一个》教案5 《事物的正确答案不止一个》导学案 《事物的正确答案不止一个》学案(二) 事物的正确答案不止一个6(学案) 《事物的正确答案不止一个》说课稿 《13事物的正确答案不止一个》导学案 事物的正确答案不止一个教案设计 《事物的正确答案不止一个》自读教案 《事物的正确答案不止一个》导学案13 《事物的正确答案不止一个》教学案例 《事物的正确答案不止一个》学法引导 《事物的正确答案不止一个》能力测试 《事物的正确答案不止一个》教学札记 《事物的正确答案不止一个》课堂实录 《事物的正确答案不止一个》教材分析 《事物的正确答案不止一个》单课精练 事物的正确答案不止一个·同步训练 《事物的正确答案不止一个》课文导读 《事物的正确答案不止一个》课文解析 《事物的正确答案不止一个》句段品味 《事物的正确答案不止一个》结构分析 《事物的正确答案不止一个》学法建议 《事物的正确答案不止一个》强化练习 《事物的正确答案不止一个》同步练习 《事物的正确答案不止一个》教学设计 《事物的正确答案不止一个》教学设计 《事物的正确答案不止一个》教学设计 《事物的正确答案不止一个》教学设计 《事物的正确答案不止一个》教学反思 《事物的正确答案不止一个》教学设计 《事物的正确答案不止一个》教学设计 《事物的正确答案不止一个》教学设计 《事物的正确答案不止一个》教学设计 《事物的正确答案不止一个》课堂实录与点评 《事物的正确答案不止一个》鉴赏感悟 《事物的正确答案不止一个》课文赏析 《事物的正确答案不止一个》纵深练习 《事物的正确答案不止一个》教学设计 《事物的正确答案不止一个》教学设计