从香菱学诗看诗歌鉴赏之“炼字”

香菱学诗，先在林黛玉老师的指导下读《王摩诘全集》。当她第一次向老师汇报读诗心得时，特别钦佩：“‘渡头余落日，墟里上孤烟’：这‘余’字和‘上’字，难为他怎么想来!”原诗是这样的：

辋川闲居赠裴秀才迪

王 维

寒山转苍翠，秋水日潺湲。

倚杖柴门外，临风听暮蝉。

渡头余落日，墟里上孤烟。

复值接舆醉，狂歌五柳前。

注释：

苍翠：青绿色。

潺湲(chán yuán)：水流缓慢的样子。

墟里：村落。

孤烟：直升的炊烟。

接舆：春秋楚隐士，装狂遁世。在这里是代指裴迪。

五柳：即五柳先生陶渊明。这是诗人自比。

这两个字确实妙：“渡头余落日”，精确地剪取落日行将与水面相切的一瞬间，着眼点在落日上，富有包孕地显示了落日的动态和趋向，在时间与空间上都为读者留下想象的余地;“墟里上孤烟”，“上”字不仅写出了炊烟悠然上升的动态，而且显示已经升到相当的高度。构成一幅和谐静谧的山水田园风景画，与诗人的隐逸之情相交融。

她真是聪慧，一下子就抓住了王维那首诗的诗眼。古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。诗歌表达技巧的鉴赏方法之一就是“炼字”。炼字是语言的技巧之一，以切情、切境、切题为前提，对词语(特别是动词性词语)进行反复的推敲、修炼、修改，以达到声音优美、语言精练、形象鲜明、情趣浓郁等目的。王安石的“春风又绿江南岸”中的“绿”、贾岛的“僧推(敲)月下门”的“推(敲)”等，就是炼字的典型。

下面结合具体的例子，来谈谈常见的“炼字”型题型与鉴赏技巧。先阅读下面的诗歌，然后再回答诗歌后面的问题：

1、提示诗眼，让你自己去找出相关诗句并作具体赏析。

浣溪沙

苏 轼

籁籁衣巾落枣花，村南村北响缫车。牛衣古柳卖黄瓜。

酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。

“敲门试问野人家”的“敲”字历来被人视为诗眼，请你说出其中的妙处。

参考答案：行人行路艰辛，太阳高升，天气炎热，口中干渴，于是自然引出结句“敲门试问野人家”。“敲门试问”完全是平等的态度、商量的语气，把作者官民平等的思想表现得自然真切。

2、提示诗眼，也提示考察的角度与诗句，通过注释交代写作背景，让你自己去赏析。

点绛唇

陆 游

采药归来，独寻茅店沽新酿。暮烟千嶂，处处闻渔唱。

弄扁舟，不怕黏天浪。江湖上，遮回疏放，作个闲人样。

注释：

本词作于作者被诬弹劾、罢职还乡、闲居山阴时。

遮回，掩饰。

有人认为“作个闲人样”的“作”是本词的词眼，你同意吗?请说明理由。

参考答案：同意。作者以清闲散淡的样子来掩饰内心的愁绪与不平。一个“作”字写出了被诬罢职后的惆怅、失落与无奈。

3、提示诗眼，也提示考察的角度与诗句，通过注释寓典，让你在这个基础上去赏析。

江城子

欧阳炯

晚日金陵岸草平，落霞明，水无情。六代繁华，暗逐逝波声。

空有姑苏台上月，如西子镜，照江城。

注释：

姑苏台：在苏州市西南姑苏山上。春秋时吴王阖庐所筑。夫差于台上立春宵宫，为长夜之饮。

这首词明写眼前实景，暗寓历史沧桑。词中“空有姑苏台上月”的“空”含有深意，试结合全诗加以赏析。

参考答案：“水无情”明写落日余辉中金陵城外长江浩荡东去的景色，暗指六朝帝王被历史无情地淘汰，他们荒淫豪奢的生活一去不复返。在这个基础上，“空有”明写六朝繁华已去，只剩月亮高挂，暗寓警示后人不要重蹈覆辙之意。

4、提示诗眼，联系全篇赏析：

送李端

卢 纶

故关衰草遍，离别自堪悲。

路出寒云外，人归暮雪时。

少孤为客早，多难识君迟。

掩泪空相向，风尘何处期?

本诗以一个“悲”字贯穿全篇，试作简要赏析。

参考答案：首联从衰草落笔，推出“悲”字，为全诗奠定了基调;颔联写送别情景，仍紧扣“悲”字;颈联回忆往事，感叹身世，一直围绕“悲”字展开;尾联收束全诗，仍归结到“悲”字上来。全诗抒发了诗人与友人分手后的凄凉。

5、借助前人的经典评价来点明诗眼，不置可否，再让你来体会其中的是与非。

玉楼春·春景

宋 祁

东城渐觉风光好。縠皱波纹迎客棹。

绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。

为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。

注释：

縠皱：皱纱，此处比喻水的波纹。

王国维在《人间词话》中称赞词中“红杏枝头春意闹”道：“著一‘闹’字，而境界全出。”你认为“闹”字用得好不好?为什么?

参考答案：好。作者用一“闹”字，这不仅使人觉得杏花绽放得热烈，甚至还让人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣，把一派春意盎然、生机勃勃的景色表现得淋漓尽致。

6、点明诗眼，借助前人的经典评价来提示赏析角度，不置可否，再让你来体会其中的是与非。

临洞庭上张丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

范致明《岳阳风土记》载：“湖面百里，常多西南风，夏秋水涨，涛声喧如万鼓，昼夜不息，漱齿城岸，岁常倾颓。”可见诗人所写确实不虚。请你谈谈“蒸”“撼”二字的妙处。

参考答案：云梦泽，范围很广，一个“蒸”字，说明洞庭湖近处都在水气笼罩之中。岳阳城，是千古古都，落在洞庭湖畔，一个“撼”字，有天摇地动的气势。

7、提示诗眼，并提供不同版本，比照赏析。

蝶恋花

苏 轼

花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。

墙里秋千墙外道，墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐消，多情却被无情恼。

“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当?为什么?请简要赏析。

参考答案：A、“绕”字好。因为它切实具体地描绘出了绿水环抱人家的场景，生动形象，具有动态美;

B、说“晓”字好。因为它既点明了时间，又渲染了早晨的清新氛围，能够使读者有更自由、更广阔的想象空间。

两个字各有其妙，因此说哪个字好都不能算错，只要能把妙处体会得比较准确就行。若只答“绕”字好或“晓”字好，而不作具体分析，不能给分。只从字音角度来比较“绕”与“晓”的，言之成理的可给1/3的分。

8、不提示诗句，只提示诗眼，自己找到过后再来赏析。

菩萨蛮

李 白

平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。

王阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程，长亭更短亭。

请简要分析“空”字在表情达意上的作用。

参考答案：“空”字表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。

9、提示诗眼在诗题中，结合全篇来赏析：

征人怨

柳中庸

岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。

三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。

诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。

参考答案：怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。

10、提示诗眼，运用填空的形式来考查表现手法。

登宣城谢眺北楼

李 白

江城如画里，山晓望晴空。

两水夹明镜，双桥落彩虹。

人烟寒橘柚，秋色老梧桐。

谁念北楼上，临风怀谢公。

第三联“寒”“老”二字，运用了 手法。这两句写景中融入了诗人自己的感慨，这叫做 。

参考答案：A、拟人 B、即景抒情。

11、不提示诗眼，只提示考查的诗句与角度，让你自己去找出并作赏析。

过香积寺

王 维

不知香积寺，数里入云峰。

古木无人径，深山何处钟。

泉声咽危石，日色冷青松。

薄暮空潭曲，安禅制毒龙。

注释：

安禅：指身心清静。

毒龙：佛家比喻邪念妄想。

你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪个字?为什么?请结合全诗简要赏析。

参考答案：第三联两句的“诗眼”分别是“咽”与“冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。“咽”“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象(意境)。

赵殿成评论说：“下一‘咽’字，则幽静之状恍然;著一‘冷’字，则深僻之景若见。昔人所谓诗眼是也。”(《诗境浅说》)

12、不提示诗眼，只提示考察角度，让你自由赏析。

戏答元珍

欧阳修

春风疑不到天涯，二月山城未见花。

残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。

夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。

曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。

这首诗在遣词造句方面具有很强有的艺术表现力，选取你最欣赏的一例加以说明。

参考答案：例如：一个“疑”字，既表示作者的疑惑，也引起读者的疑惑惊讶，引出首联，形象地写出山城春来犹寒的特点。

13、提示诗句，不提示诗眼，自己找到过后再来赏析。

汉江临眺

王 维

楚塞三湘接，荆门九派通。

江流天地外，山色有无中。

郡邑浮前浦，波澜动远空。

襄阳好风日，留醉与山翁。

第三联两句中哪两个字用得好?为什么?请结合全诗作简要赏析。

参考答案：第三联中“浮”“动”二字用得好。明明是自己所乘之舟上下波动，却说是前面的城郭在水面浮动;明明是波光涛涌，浪拍云天，却说天空也为之动荡。一“浮”一“动”，进一步渲染了磅礴水势，流露出对襄阳风物的热爱之情。

14、通过其他诗句来提示赏析角度，通过提示某一联来间接提示诗句，不提示诗眼，自己找到过后再来赏析。

和晋陵陆丞早春游望

杜审言

独有宦游人，偏惊物候新。

云霞出海曙，梅柳渡江春。

淑气催黄鸟，晴光转绿萍。

忽闻歌古调，归思欲沾巾。

首联的“物候新”可以说是本诗取景的总括，请你体会在颔联中作者是通过哪两个字来体现“新”字的?是如何体现的?

参考答案：通过“催”“转”两个字。淑气是和煦的春天的气息，黄鸟即黄莺，是早春的物候，诗人用“催”字点明了江南春意早的涵义;晴光是春天的阳光，绿萍指绿色的萍草，用“转”字是说萍草由于春日而变为绿色。