当前位置: 知识扩展

欲语泪先,舟轻愁重──《武陵春》鉴赏

小编:

绍兴四年(1134)冬十月,清照避乱金华,次年归临安。此词写双溪晚春,则当在绍兴五年(1135)春三月。是年词人53岁,由于饱受战乱,历尽劫难,心情十分悲切。

词写其流离生活中的孀居之痛。作品由景而情,从神态举止到内心波澜,写得既真率自然如行云流水,又跌宕起伏似浪峰波谷,形成一种凄婉劲直的词风,具有较强的艺术感染力。

词从暮春三月景色切入,“风住尘香花已尽”,起首用“以扫为生”(或谓“扫处即生”)法,即略去“春归”的漫长过程,只将“春归”的最终结局如实写出,从而造成一种突兀而起,令人触目惊心的开端。帷幕拉开,闪出的第一组镜头便是:恼人的风雨停歇了,枝头的花朵落尽了,只有沾花的尘土犹自散发着微微的香气,──春色终于了结了!从这个开端,人们不难想像出前此的全部情景,比如词人如何独守窗前,如何眼看着风雨摧花,乱红飘坠,最后又“零落成泥碾作尘”。这一切,虽没有明白写出,却自在不言之中。此种开笔,最与辛弃疾的《摸鱼儿》“更能消几番风雨”神似,不仅扩大了诗的容量,而且情由千回万转后,蓦地喷薄而出,具有震撼人心之力。当然,这又不仅仅是一般的伤春,而是寓寄着词人飘泊零落红颜迟暮的身世之恸。首句陡起,次句平接,由景而入:“日晚倦梳头。”词人面对花尽春去之景,心灰意懒,所以虽然日上三竿,仍无心梳洗打扮。这句依然采用含蓄手法,通过妇女特有的生活细节──倦于晨妆,来反映主人公的情意阑珊。

“物是人非事事休,欲语泪先流。”三四句紧承上文,具写“日晚倦梳头”之缘由,但手法有变,由含而不露转向坦陈胸臆。景物依旧,人事俱非,这一句把南渡后的全部辛酸囊括其中,概括力极强。欲说无语,泪在语先,将满腹辛酸表现得异常细腻深刻而鲜明生动。欲说无语,是百感交集,无从说起;千言万语,欲诉无人,于是,唯有借诸两行热泪以倾泻心中的无限哀愁了。因此,泪在语先,实际上也就是以泪代语。

此词的上片,读来似与词人前期《凤凰台上忆吹箫》的开端相仿:“香冷金猊,被翻红浪,起来慵自梳头。任宝奁尘满,日上帘钩。生怕离怀别苦,多少事,欲说还休。……”然细加品味,一则伉俪小离之苦,一则夫妇永别之恨;兼之家国破碎,文物沦丧,不仅流离颠沛,又身遭“玉壶颁金”之诬,则“物是人非事事休,欲语泪先流”,和“生怕离怀别苦,多少事,欲说还休”相较,感情之深浅,自不可同日而语。再读下片舟轻愁重句,此种感觉就越发强烈。

上片歇拍两句似已把话说尽,下片峰回路转,柳暗花明,忽然又出新境,那是词人用轻灵跳荡的笔触,展现自身瞬息变幻的复杂心灵。“闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。”起首两句宕开,不再痛陈愁苦,却写意欲探春。“春尚好”反承“花已尽”,是虚想之景,所以冠之“闻说”;“泛轻舟”;继“双溪”而来,也是虚拟之行,所以用“也拟”出之。总之,这可说是词人意念上的偶一闪光。而在这意念一闪之间,也许就有往昔种种欢乐涌上心头,浮现眼前。然而今非昔比,昔欢今愁,自有天渊之别。因此人未成行,心绪又转:“只恐双溪蚱艋舟,载不动许多愁。”既然担心双溪舟小,载不动如许之愁,那就只有闭门负愁,独自销魂了。

黄了翁《蓼园词选》评李清照《如梦令》(“昨夜雨疏”)词云:“短幅中藏无数曲折,自是圣于词者。”这首词的下片也是具有这一艺术特色。看其本意不过是说小小春游,实不足慰藉词人天大之愁,但词人却善于通过“闻说”“也拟”“只恐”三组虚词欲抑先扬,翻腾挪转,把自身刹那间的微妙心理变化过程表现得如此曲折尽情,把暮春寡居的凄婉情思表现得那么生动真切,真不愧为“圣于词者”。

结句化虚为实,语意新奇,是描摹愁思的绝妙好辞。“愁”与“恨”之类,原是一种抽象的情意,看不见,摸不着,为增其可感性,词人通常采取夸张性的比喻。以春水喻之,如李煜之“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”(《虞美人》);以春草喻之,如李煜之“离恨恰似春草,更行更远还生”(《清平乐》);此皆状其迢迢不断,绵绵无绝。言其深广者,如秦观之“飞红万点愁如海”(《千秋岁》)。更有甚者,如贺铸之“试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨”(《青玉案》),连用三喻,使“愁”有弥天盖地之势。总之,“愁”与“恨”,通过视觉艺术形象,已化为可感的实体。摆在李清照面前的问题,是如何继承而有所创新。应该指出,“以舟载愁”的写法并非始于清照,前辈苏轼已有“只载一船离恨向西州”(《虞美人》)之句,同时人张元干《谒金门》中也说:“艇子相呼相语,载取暮愁归去。”清照的创新,在于“愁”不仅可以舟载船装,而且它本身可以因人而异,具有不同的重量,以致一叶轻舟难载山重之愁。目的无非是渲染己愁之深重,但舟轻愁重之喻,意新语新,夸张奇特,想像惊人,已达匪夷所思之境了。李清照的这一写法,对后世词曲创作有较大影响,如董西厢的“休问离愁轻重,向个马儿上驼也驼不动”(《仙吕·点绛唇缠令·尾》),王西厢的“遍人间烦恼填胸臆,量这些大小车儿如何载得起”(《正宫·端正好·收尾》),显然是由李清照的“舟轻愁重”层层脱化而来。公允地说:李词有师承但力主创新,相比之下,董、王曲文则虽富变化而终稍欠创新之意了。

──选自《李清照词鉴赏》齐鲁书社1986年版

    相关推荐

    《武陵春》赏析 《武陵春》赏析 余光中《乡愁》鉴赏 《武陵春》教学设计 《武陵春》教学设计 《武陵春》教学案例 唐诗鉴赏:杜审言《和晋陵陆丞早春游望》诗歌鉴赏 《春晓》鉴赏 《春晓》鉴赏 唐诗鉴赏:孟浩然《舟中晓望》诗歌鉴赏 《武陵春》李清照教案设计 《春夜喜雨》鉴赏 《沁园春·雪》鉴赏 唐诗鉴赏:孟浩然《宿桐庐江寄广陵旧游》诗歌鉴赏 鉴赏:春晓2011最新 钱塘湖春行鉴赏 九年级上册《武陵春》教学设计 《五柳先生传》课文鉴赏 李清照《武陵春》教学设计新编 白雪歌送武判官归京鉴赏 初三语文上册文言课文翻译:《武陵春》 《沁园春·雪》审美鉴赏 《沁园春·雪》审美鉴赏 《轻轻地》片断赏析 唐诗鉴赏:苏颋《奉和春日幸望春宫应制》诗歌鉴赏 《沁园春·雪》鉴赏感悟 唐诗鉴赏:张若虚《春江花月夜》诗歌鉴赏 《轻轻地》片断赏析 《乡愁》赏析 乡愁赏析 中考语文鉴赏阅读试题:《送春》赏析 初二诗词鉴赏题:舟过谢潭三首 诗歌鉴赏专题之语言鉴赏 初二诗词鉴赏题:春雪 《富春至严陵山水甚佳》赏析 人教版九年级上册语文课文《武陵春》教案 初二诗词鉴赏题:春光好 借助想象 与词人同行──《武陵春》教学尝试 《风》鉴赏 唐诗鉴赏:《山中》诗歌鉴赏 纪昀《富春至严陵山水甚佳》赏析 毛泽东诗词鉴赏《沁园春·雪》 岑参《白雪歌送武判官归京》诗歌鉴赏 《沁园春·长沙》鉴赏要点分析 《核舟记》赏析 《巍巍中山陵》写作借鉴 唐诗鉴赏:《别薛华》诗歌鉴赏 要重视「轻声」教学_语文论文 《古诗两首·黄鹤楼送孟浩然之广陵》诗歌鉴赏 《枫叶》鉴赏 《离骚》鉴赏 阿庆·鉴赏 《诗歌鉴赏》 关雎鉴赏 古诗鉴赏中形象鉴赏法初探 唐诗鉴赏:《滕王阁诗》诗歌鉴赏 初二诗词鉴赏题:丰乐亭游春 《错误》郑愁予赏析 阿庆·鉴赏 新 诗 鉴 赏 咏柳鉴赏 《鱼我所欲也》赏析 阿庆·鉴赏 天鹅·鉴赏 历届高考语文诗歌题鉴赏练习(附答案):苏武庙 白居易《钱塘湖春行》诗歌鉴赏 重批轻改两次评分 《锦瑟》鉴赏 历届高考语文诗歌题鉴赏练习(附答案):水口行舟 离忧、愁泪,力透纸背──漫谈柳永和《雨霖铃》 《核舟记》赏析 《核舟记》赏析 《记梁任公先生的一次演讲》鉴赏点示 《记梁任公先生的一次演讲》鉴赏点示 唐诗鉴赏:《送别杜审言》诗歌鉴赏 注重知识间的联系,轻轻松松学数学 唐诗鉴赏:张敬忠《边词》诗歌鉴赏 唐诗鉴赏:李適之《罢相》诗歌鉴赏 唐诗鉴赏:王之涣《宴词》诗歌鉴赏 罗隐《雪》鉴赏 醉花阴鉴赏 《苏武传》赏析 《苏武传》赏析 《出师表》鉴赏 王湾诗鉴赏 《琵琶行》鉴赏 古诗词鉴赏 《美丽的小路》美文欣赏:风在轻轻说 《藤野先生》同步轻松练习 “先说后写”,让作文更轻松 唐诗鉴赏:苏颋《汾上惊秋》诗歌鉴赏 唐诗鉴赏:王之涣《凉州词》诗歌鉴赏 唐诗鉴赏:张九龄《归燕诗》诗歌鉴赏 《邓稼先》写作借鉴 《荆轲传》鉴赏 鉴赏《雨霖铃》 《望海潮》鉴赏 《〈论语〉十则》课文鉴赏