对“话题”的思考

今天上的是张抗抗的《地下森林断想》。因为是课内自读课文，只能用一课时完成。让学生熟悉完课文之后，没有让学生讨论对话的话题，只能用课后练习题作为我们的话题。

课后联系有两个大题，共四个小题。为了让同学们有充分的讨论时间，我每一个大组分给一个小题进行讨论。

讨论７分钟后，我们开始的交流、对话。

今天的对话很平淡，没有什么精彩之处。其原因我觉得与用课后练习中的问题作话题有关。因为课后思考题的延展性较差，不利于学生展开思路，经常出现的是一二个学生回答完后，其他同学就感到没什么可说的了。

由此看来，要在课堂上真正对起话来，话题的选择与把握还真的要研究一番。