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《曹刿论战》反馈课例

小编:

师:今天我们来复习反馈《曹刿论战》这一篇文章,通过这一堂课我们完成两个任务──

1、复习文学常识,掌握重点字词,特别是词语的古今义和通假字的用法。能脱离课下注释翻译文章。

2、分析文章,注意人物形象和写作手法,多向课外拓展、延伸。

接下来,我大致地分一下任务:一组和四组文学常识、生字、词语的解释,翻译文章。二组和五组课文分析。三组和六组侧重于向课外延伸。

(各组在各自的板面上有写的,有分析的,有搜集信息的。用十分钟的时间积极准备)

陈 浩:首先看我们组的精彩展示。《曹刿论战》一文选自《左传·庄公十年》,《左传》是春秋时期左丘明所作。

冯淑霞:我来补充一下,《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》是记载春秋各诸侯国的政治、军事、经济、外交、文化等方面的情况的一部编年体史书。书中保存了大量古代史料,文字优美,尤其善于描写战争及复杂事件,又善于通过对话和行动描写表现人物的性格特点。在介绍完文学常识后,下面由我们组的曹丽同学展示。

曹 丽:听了刚才同学们对文学常识的介绍,我想强调一下个别词语的解释和用法

(结合板面,指着分析并讲解,完成后提问。)

1、读音:

⑴ 间 jiàn

⑵ 肉食者鄙 bǐ

⑶ 牺牲玉帛 bó

⑷ 同“遍”

⑸ 小信未孚 fǘ,为人所信服。

⑹ 战于长勺 sháo

⑺ 辙 zhé

2、释义:

⑴ 狱──古:案件,如“小大之狱”中的“狱”。今:监狱。

⑵ 肉食者鄙:“鄙”是目光短浅的意思。

⑶ 牺牲──古:指祭祀用的猪、牛、羊等。今:为正义而死。

⑶ 又何必间焉:“间”为参与。

⑶ 忠之属也:“属”为尽力做好本职的事…

王 飞:刚才曹丽同学说了以上知识,我认为有必要把一些词的用法补充一下:

1、神弗福也(福,形容词用作动词,赐福、保佑)

2、既克(既,已经的意思)

3、一鼓作气(鼓,为击鼓进军)

4、惧有伏焉(焉,不同于一般意义上的“在句子末尾,语气助词”,而是兼词“在那里”的意思。)

刘成功:(走向讲台)作战需要天时地利人和,人和尤为重要。曹刿的所说、所做和这一点基本吻合。下面由我们组为大家分析。

刘 慧:《曹刿论战》一文叙述了鲁庄公十年,齐国和鲁国在长勺作战的史实。在这一次战争中,弱小的鲁国打败了强大的齐国,这表现了曹刿远大的战争思想,卓越的领导才能,同时也阐发了战争中应“敌退我进,敌疲我打”把握好战机的军事理论

商 英:长勺之战鲁国能够取胜的原因主要在于曹刿的卓越见识,“肉食者鄙,未能远谋”这句话运用衬托的手法,用乡人的不明事理,用“肉食者”的腐朽无能来突出曹刿的卓越见识。相反“既克,公问其故?”从这一句鲁庄公的话语中可以看出鲁是一个不懂军事的国公,也可以想象出鲁庄公当时迷惘的神情,好笑的模样。

李 明:文中“肉食者鄙,未能远谋”,我对这一句话的理解是──在曹刿看来,那些天天有肉吃的权贵们只知道贪图享乐,从不把国家的安危放在心上,当强敌压境时,不可能有什么深谋远虑的取胜之术。

王 焕:我认为曹刿在国家安危之际挺身而出,有勇有谋,颇有远见。在战场上指挥若定,表现出曹刿的政治见解,卓越的军事才能。

冯振勇:齐鲁长勺之战是历史上以少胜多的著名战例,下面我来谈一下我对本文的分析。

长勺之战中鲁国能够取胜的原因:在这次战争中,弱小的鲁国战胜了强大的齐国,战前鲁国也算做好了政治上的准备,“小大之狱,虽不能察,必以情”说明他平时注意了民心所向,秉公办事,并且他也善于听取别人的建议,并及时改正,结果战胜了齐国。所以我认为不仅只是曹刿的功劳,曹刿只是利用了鲁庄公已经作好的准备条件罢了。

辛朋之:历史上以少胜多的战例还有很多,我来为大家介绍一下──赤壁之战中,孙、刘军队火烧曹操战船,为三国鼎立奠定了基础;官渡之战,曹操打败袁绍,统一了北方;淝水之战,东晋打败了前秦。这些都是历史上以少胜多的著名战例。

刘应心:我对这篇文章的写作特点的理解是,文章的结构安排波澜起伏。如文章开头曹刿与鲁庄公之间的三问三答写的很紧凑,一种战胜敌人的条件被推翻后,接着又提出第二种,一波才平,一波又起,三组对话使文章起了波澜。

王 焕:我认为刘应心的分析不恰当,不应是“波澜起伏”可以是“层层深入”更恰当些!

商 英:我对问题“曹刿问鲁庄公‘何以战’,而鲁庄公应当回答他有关兵马装备方面的数字”然而似乎答非所问,曹刿却说“可以战!”你能说出其中的原因吗?我的理解是:曹刿有勇有谋,颇有远见,在战场上指挥若定,我们可以吸取他的战术原则‘弱国对强国作战应把握好战机’

刘 慧:这篇文章出自《左传》,我认为《左传》通过记载人物的言行和历史事件反应出来的思想倾向,其中不少有显著的进步意义,如主张“重人事,轻天命”,强调“民心得失”对政治成败的作用,歌颂高度的爱国主义精神。

(高银芝、冯振勇、李明三位同学上,高饰老乡、冯饰鲁、李饰曹刿。)

李 明:刚才同学们分析了这篇文章,我们几个想演一下当时的故事情节。

十年春天,齐国军队攻打我鲁国,鲁庄公准备作战,曹刿请求鲁庄公接见。

高:做大官的会谋划这件事,你又何必参与呢?

李:不,我看他们目光短浅,没有我见识广,况且国家兴旺,匹夫有责吗?

高:既然你执意要去,我就不再阻拦。那祝你好运!

李:拜见鲁庄公。

冯:免礼,有何事?

李:听说你要迎战齐国,请问你凭什么作战呢?

……

何 伟:(慷慨激昂地说)论三国,魏蜀汉中英雄汉,红脸长须压群雄,要问一声谁英雄,二爷温酒斩华雄。

刘 会:何伟同学的发言很令我感动,我也把我自创的一首小诗──论英雄,未出茅庐,三定天下。不畏强权上梁山。

化作繁星照人间,一代天骄成吉思汗,跨马扬鞭射大雕。

举王也,看古往今来,多少风流人物,竞折腰,数风流人物还看今朝。

刘 翠:何伟和刘会同学的诗都非常优美,我认为都是佳作,并且读得很有感情,两位同学一柔一钢,触动了我的心弦,如果非给他们一个说法,那就是“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”

师:是啊,就像刚才同学们说的,数风流人物还看今朝,还看你们这些祖国的花朵,未来的国家栋梁。通过这一节反馈课,同学们更加加深了对本文的认识、理解和掌握,也更懂得了得民心者得天下的道理。也使我们知道不仅作战须把握好战机,我们在竞争日益激烈的今天,首先打造自己,为更好把握好时机创造条件。

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