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《就任北京大学校长之演说》教学设计

小编:

【三维目标】

1、知识与能力:

⑴在了解北大的历史和当时的社会历史背景的基础上,引导学生理解蔡元培的办学方针和巨大贡献。

⑵结合注解,疏通字句,通过关键语句的分析,引导学生深入理解文章的内涵,体会本文的思想文化意义。

⑶结合本文的结构,了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。

2、过程与方法:

⑴通过材料的展示,让学生了解蔡元培的生平和思想。

⑵通过创设情境,指导学生理解文章内涵,体会本文的思想文化意义。

⑶组织学生分组研讨,深入体会作者所提三点期望的现实意义。

⑷通过知识拓展和课外延伸,激励学生了解北大、向往北大,树立远大理想。

3、情感态度与价值:

⑴引导学生体味蔡元培先生在演讲中洋溢的强烈情感,品读其对学子们的谆谆教诲,从而提高自身素质。

⑵通过参与讨论合作学习,培养学生团结协作精神,树立正确人生观。

【教学重点】

结合本文的结构,了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。

【教学课时】

一课时。

【教学设计】

一、图片引入

(今日北京大学校门图。)

二、演讲辞的文体特点

三、作者简介

蔡元培(1868~1940)字鹤卿,先号民友,后号孑民,伟大的爱国主义教育家,中国近代学术与教育的奠基者。

四、创作背景

1、蔡元培就任校长前的北京大学概况

2、蔡元培的改革措施

五、课文

FLASH

动画朗读

要求学生注意字词,理顺课文思路

六、课文讲解

1、字词梳理。

2、课文讲解:

⑴开场白导读。

在本段中作者讲了些什么?此种开场白具有什么特点?

⑵三点期望:

①抱定宗旨:

A、学生自读并思考:第二段中作者提出了什么希望?

B、当时北京大学的现状如何?请找出相关语句。

C、请大家读一读文中作者的谆谆教诲,体会作者的感情。

②砥砺德行:

A、蔡先生在第二点希望中着眼于学生的哪一方面?

B、先生为何要求北大学生加强品德修养?(品读相关语句)

③敬师爱友:

A、学生齐读

B、找出文中描写当时北大师生关系的句子。

C、在演讲中,蔡先生还强调同学间应怎样?他还举了一个什么例子,有何目的?

④结束语:

在结束语中,蔡先生还讲了什么?

⑷课文小结:

①富有针对性和现实意义

②在结构上,这篇演讲辞思路非常清晰

③在语言上,本文用浅显的文言文写成,在简洁凝练中透出文言文特有的古朴典雅。

⑸课堂讨论:

在这篇演讲中,蔡元培先生对青年学子提出了“抱定宗旨、砥砺德行、敬爱师友”的期望,请结合我们自身实际,谈谈这三点期望对你的启发。

七、图片展

1、北京大学图书馆

2、百年纪念堂

3、莘莘学子图

4、未名湖畔

5、北大操场之一

八、课外延伸

北京大学是中国最早意义上的大学,你了解它的历史以及蔡元培先生的办学方针了吗?请同学们课外搜集有关资料,由语文兴趣小组主持,以“我所了解的北大”为主题,办一期墙报。

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