当前位置: 知识扩展

江南烟雨《琵琶行》

小编:

一千一百多年前,白居易左迁九江郡司马,在鄱阳湖边住了下来。一个秋天的夜晚,诗人被一支琵琶惊醒了,循着琵琶声,诗人发现了自己,鄱阳湖流下了两行清泪。琴声和着泪水沉到湖底,千年之后这里仍然能够听到嘈嘈切切的琴弦。

我也是被琵琶声惊醒的,走在湖畔,千年之前的那声裂帛,仿佛就在耳边,仿佛就在昨天。

那一个瞬间,白居易走在歌女的弦上,琵琶声响在诗人的诗里,拨弦的人轻拢慢捻,弦上的人醉不成欢,琵琶声渐行渐远,在心头响起,在诗里隐没,书案前,只留下江州司马,泪湿青衫。

浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。

新醅的酒,眼前的茶,饮不醉但求一醉的白司马,湖心的飞鸟,湖边的新芽,挑不明诗人的醉眼昏花。你来了吗?你醉了吗?你要走吗?你醒了吗?诗人与秋风,一问一答。江南的秋雨扯天扯地,诗人的酒杯,举得起,却放不下。

醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。

石狮子立在湖边有上千年了,你们还记不记得那个白司马?白司马怕是已经记不得你们了,那天,晚归的诗人真的醉了,烈酒烧灼着他的胸膛,他的胸中,只有难酬的壮志,烈酒朦胧了他的双眼,他的眼里,只有模糊的背影。

我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。

琵琶声并未远去,但春天还是来了。

诗,是有气味的,这会儿的诗,有一种湿渌渌的青草的芳香。诗人一来,满山的清流鸣泉便开始吟咏唱和,天罡浩荡,那是风在寻章摘句。诗人一伸手,便拽了满把的新诗,诗太多了,诗人开始随手抛撒,我跟在后面,一俯身,便是千古的经典。

诗实在是太多了,诗人专门为它们建造了家园。

白居易草堂,这是一个诗的乐园。日上三竿,诗人在这里高卧,伸一个懒腰,竟也是诗意盎然。

我独坐在草堂前,守候着诗人,守候着白司马有些迟了的春天。

琵琶还在,我分明听到了欣喜的弹拨,比诗人的脚步更迫切,比诗人的心情更舒展,比诗人的诗更浪漫。

诗人归来了,一起归来的,还有诗,有酒,有花。

一朵花,一杯酒,一首诗,分不清谁更醉人,谁更灿烂。分不清谁会芳华于弹指之间,谁将流传得更加久远。有花,有酒,白司马醉倒在诗的马前,诗无言,诗是诗人最初和最终的家园,诗是诗人永远的春天。

今夜闻君琵琶语,如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲,为君翻作琵琶行。

──原载《中华诗词网》2007.2.14

    相关推荐

    琵琶行 琵琶行 琵琶行 琵琶行 琵琶行 琵琶行 琵琶行 琵琶行 说《琵琶行》 《琵琶行》:琵琶三弹三境界 关于《琵琶行》 琵琶行图片 我读《琵琶行》 《琵琶行》简案 琵琶行翻译 浅析《琵琶行》 《琵琶行并序》 《琵琶行》教案 《琵琶行》教案 《琵琶行》学案 《琵琶行》欣赏 《琵琶行》鉴赏 《琵琶行》辑评 《琵琶行》教案 《琵琶行》简案 《琵琶行》简案 《琵琶行》备课 《琵琶行》轶事 《琵琶行》教案6 《琵琶行》教案10 《琵琶行》说课稿 《琵琶行》导学案 《琵琶行》教案61 《琵琶行》教案7 《琵琶行》教案1 《琵琶行》教案8 《琵琶行》教案13 《琵琶行》教案5 <琵琶行>说课稿 《琵琶行》教案11 《琵琶行》教案4 琵琶行教案 琵琶行教案教学设计一等奖 白居易《琵琶行》 《琵琶行》教案16 《琵琶行》教案12 《琵琶行》教案15 《琵琶行》教案2 《琵琶行》教案3 《琵琶行》难句解析 《琵琶行》诵读提示 《琵琶行》鉴赏要点 《琵琶行》课文译文 《琵琶行》典型例题 《琵琶行》课文赏析 《琵琶行》教学设计 《琵琶行》课堂实录 《琵琶行》写作特色 《琵琶行》写作背景 《琵琶行》教案设计 《琵琶行》教学教案 琵琶行(简案七篇) 琵琶行教案三课时 白居易琵琶行教案 《琵琶行》词语解释 《琵琶行》古今异义 《琵琶行》知识归纳 《琵琶行》人物描写 《琵琶行》诵读提示 《琵琶行》课堂实录 《琵琶行》知识导学 《琵琶行(并序)》教案 《琵琶行》教材全解 《琵琶行》备课参考 《琵琶行》课文分析 《琵琶行》写作特色 《琵琶行》教学设计 《琵琶行》教学设计 《琵琶行》教学杂谈 《琵琶行》课文导入 《琵琶行》结构分析 《琵琶行》课堂实录 琵琶行赏析精选 《琵琶行》中的“思”字 《琵琶行》学法指导 《琵琶行》课文题解 《琵琶行》疑难解析 《琵琶行》课文导读 《琵琶行》主题思想 《琵琶行》人物描写 《琵琶行》(第一课时) 《琵琶行》教学设计 《琵琶行》创新教案 《琵琶行》说课稿5 《琵琶行》导学案2 《琵琶行》教学设计 谈《琵琶行》中的“转” 《琵琶行》写作背景 《琵琶行》特殊句式 《琵琶行》课文评点 《琵琶行》教学设计