《鸿门宴》教案

【教学目的】

理解：

１、认识在鸿门宴这场斗争中项羽怎样一步步由主动向被动转化，刘邦又是怎样一步步由被动向主动转化的；

２、进一步学习古汉语的词类活用、名词作状语和句子成分省略等知识。（重点）

鉴赏：

学习本文把人物放在尖锐的矛盾冲突中，并通过个性化的语言和动作予以刻画的写作方法。