当前位置: 教案教学>教案设计

综合性学习《说不尽的桥》

小编:

《说不尽的桥》课堂实录

(轻音乐中)师:茅以升曾这样风趣地说过:桥是经过放大的一条板凳。人类在发展的几千年历史中,创造了林林总总、千姿百态的这种板凳。这些板凳,不仅为人类的生活带来了便利,更主要的是在这几千年里,它自身也孕育出了丰富多彩的桥文化。今天就让我们一起走进桥的世界,让我们的两位主持人引领大家去领略这多姿多彩、妙趣横生的桥文化。

下面,让我们一起先来欣赏一些中外名桥,在音乐声中,等待两位主持人上场。让同学们注意,这些桥也许会为你下面的活动有所帮助。

(播放幻灯片“中外桥梁大观”,同时欣赏歌曲《北京的桥》)

两位主持人(木、芬)上场

第一环节:知识桥

木:看了这么多世界各地、风情万种的桥,真是让我大开眼界。你呢?

芬:的确,我也是受益匪浅。下面就让我们进入一个紧张、激烈的抢答环节,来检测一下同学们对桥知识的掌握情况。

木:首先,由我来介绍一下比赛规则。黑板上有一座雄伟的大桥,它就是知识桥,也是我们本节课要完成珠目标,竖着的分为4组,我们以组的形式为单位来竞赛,在第一个环节中每答对一题就可前进一格,以红旗来表示,答错不扣分,答的不完整本组同学可以补充,在本节课结束后,哪一组率先过桥,哪一组就是这次竞赛的冠军,当然,我们希望每组的同学能顺利渡过这座桥。好,现在让我们来看第一题。

芬:读题:1,桥从形式的角度主要分为哪些?

生:梁桥、吊桥、浮桥,拱桥、立交桥等。

木:很不错,恭喜第四组首先得到一枚红旗!(黑板上画红旗,以后相同)

木:读题:2,建桥的常用建材有哪些?

生:钢铁、水泥、木材、……

木:还差一种,想一想,我们刚学的赵州桥是用什么建的?

生:石头

木:真棒!第四组连获两个红旗了,其他组的同学可要加把劲啊!

芬:读题3,我国造成后一直使用到现在的最古的石桥是哪座桥?

生:赵州桥

木:能说出它的所在地吗?

陈:河北赵县。

木:好,给第三组同学一个红旗。

木:读题4:现存最早,桥洞最多的石桥是哪座桥?

芬:这个题稍有难度,不过如果仔细看书了,也是可以很快找到的。

生:是江苏苏州的宝带桥。

木:你的答案是……正确的!

芬:读题5:吊桥首创于哪个国家?A,俄罗斯;B,希腊;C,罗马;D,中国。

生:中国

木:正确,一个红旗!

芬:读题6:国内第一座钢箱梁悬索桥是哪座桥?

木:没有人知道吗?提示一下?它在广东,而且就在东莞。

(很多人举手)

生:虎门大桥!

芬:你的回答是勿庸置疑的!

木:现在大家应该记住这座桥,它可是我们的骄傲!

木:读题7:下面哪几座桥是架在珠江上的?A,人民桥; B,放生桥;C,华南大桥;D,莲花桥;E,吊桥;F,广州大桥;G,商桥;H,海珠桥

这是一道多选题,多选、漏选都不给分。

芬:到现在第一组同学都一直保持沉默,我们把这个机会给他们好不好?

生:放生桥,莲花桥,广州大桥,海珠桥

木:你确定,有没有补充?

生:没有。

芬:第一组同学有没有补充?

生:没有!

木:那我们就来看看正确答案!答案是:人民桥,华南大桥,广州大桥,海珠桥。很遗憾,你只答对了两项,所以不能给分!

木:现在让我们来看最后一题。8,“万里长征,犹忆泸关险;三军远戍,严防帝国侵.” 这幅对联与哪座桥有关?A,泸定桥;B,四元桥;C,虎门大桥;D,金门大桥

生:泸定桥!

芬:祝贺你!你又为你们组赢得了一枚红旗!

木:到现在呢,我们的抢答环节已经结束了,下面让我们看五,这一环节的比赛情况。

芬:第四组同学一路领先,已渡过桥的1/3,希望你们能够再接再厉!

木:二、三组同学旗鼓相当,也希望你们在接下来的比赛中能够一决高低。

芬:第一组好像不行哟,才得了一个红旗,你们可要努力一点,争取在下面迎头赶上!

木:在紧张激烈的比赛后,让我们轻松一下。

芬:有请我们班口齿最伶俐的、

木:感情最丰富的

合:陈雅真同学

木:来为我们朗诵一首优美的诗——《再别康桥》,大家鼓掌欢迎。

(陈雅真进行配乐朗诵)

第二环节:桥话,话桥

木:桥在我们生活中应用普遍,分布广泛,相信同学们在日常生活中一定走过、见过、听闻过许多桥。

芬:下面就请同学们讲一下你们所知道的桥,至少说出五种。

生:赵州桥,卢沟桥,五亭桥,宝带桥,广济桥、太平桥、万寿桥。

生:绍兴八字桥,日本锦带桥,虎门大桥,爱丁堡铁路桥,日本多多罗桥。

生:中山北路桥,榕溪桥,古榕双桥,西清桥、映波桥,望山桥。

(给发言的组各加一格)

木:桥不仅形式多样,名字也五花八门。

芬:有的桥是依据其所在地所命名的。

木:例如赵州桥。

芬:有的桥是根据其形状命名的,

木:例如钥匙桥。

芬:政治家许多桥都被赋予了美丽的传说故事与浪漫色彩。

木:如杭州西湖的断桥,就因为有了白娘子和许仙的爱情故事面经久不衰。

芬:又如牛郎织女七夕相会的鹊桥。

木:你们还知道哪些桥名的由来和关于桥的故事传说呢?

生:我讲一个当阳桥的故事。曹操统帅五十万大军杀气腾腾地直奔刘备驻地新野。当时,刘备手下的战将只有关羽,张飞和赵云,士兵不过三千人,势难抵挡曹操大军。于是,刘备打算率领部下逃到洒陵。但他不愿把老百姓丢下不管,百姓也不愿与仁厚刘备分开。于是,十几万拖儿带女的老百姓跟在刘备大军的背后,每天只能走十几里路。而追赶的曹军日行三百里,终天在长坂坡赶紧上了刘备军队。刘备的眷属失散,赵云神勇,从曹营里救出了刘备了儿子阿斗。到了当阳桥,赵云无力抵挡敌兵,幸好张飞赶到桥头,在三声怒喝下,曹操的一名将领夏侯杰被生生吓死。而其余敌兵,包括曹操也狼狈逃窜。

木:很好,这是发生在桥上的历史故事。

生:我讲贞女桥。贞女桥建于南宋嘉定四年(公元1211年),当年国子监助教吴南金之女妙静结婚当日,新郎来迎亲,过龙江河时不幸遇溺身亡,新娘闻讯痛苦不已,表示终身不嫁,并以嫁资在丈夫溺水处建桥,方便过往行人。

上海的朱家角的放生桥,得名于这里有人们在桥头将鱼虾放生的习俗。

木:不错,表达很流畅。

生:长寿桥是一九二四年张宗昌督鲁时,兖州镇守张培荣建,不过不是为了方便老百姓。张培荣怕老婆怕得出了名,对老婆百依百顺。 张 夫人驾驭着这样一个有钱有势的丈夫,便肆意玩乐。一天,她听说泰山风景优美,有许多人在那修炼,她也想修道成仙,就让丈夫来此征地造庙。

张培荣见泰山黑龙潭附近风景优美,就在此地建了一座庙,取名“无极庙”。无极庙修成后, 张 夫人便身穿袈裟,端坐在莲花宝座之中,张培 荣尊其 夫人为神女仙子,自愧不如,便将自己歌功颂德的石碑立于无极庙外。

庙在溪西,出入下山都要过河涉涧,实在不方便,张培荣又在百丈崖上修了一座长桥,为了取悦 张 夫人,让她得道成仙,长生不老,便将此桥取名为“长寿桥”。

芬:这个故事很有趣,是吧,声音又很洪亮,大家给点掌声。

生:洗耳桥:相传尧要将天下传给许由,许由自命清高,认为听了这话污了自己的耳朵,就去河边洗耳,后来就在许由洗耳处,现在的河南汝州建了一座桥,定名为“洗耳桥”。

生:我国还有很多以数字命名的桥:如一线桥,二龙桥,三峡桥,四明桥,五亭桥,六月桥,七星桥,八字桥,九环洞桥,元绛十桥,十七孔桥,二十眼桥,二十四桥,百梁桥,千乘桥,万里桥。

木:哇,原来还有这么多的用数字做名字的桥,今天可真是大开眼界了。

芬:枯藤老树昏鸦,

木:小桥流水人家。

芬:这是一句关于桥的诗句

木:还有啊,在长辈教训晚辈时,总是会说到这么一句话:

芬:我走过的路比你走过的桥还多呢!

木:这是关于桥的俗语。

芬:还有很多像这样关于桥的诗句、谜语、俗语、成语等都流传甚广,脍炙人口。

木:下面就请同学们讲一些关于桥的这方面的知识。

生:诗句有:桥上飞花桥下水,断肠人是过桥人。俗语:船到桥头自然直。

生:对联:万里长征,犹忆泸关险。三军远戍,严防帝国侵。

诗句:金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

歌谣:摇啊摇,摇到外婆桥。

谜语:驼背公公,力大无穷,爱驮什么?车水马龙。(谜底:桥)

生:俗语:走过太平桥,一年四季身体女子,

走过吉利桥,生意兴隆步步高。

走过长庆桥,青春长驻永不老。

小姑娘,走三桥,天生丽质,越长越苗条。

小伙子,走三桥,平步青云,前程无限好。

老年人,走三桥,鹤发童颜,寿比南山高。

新郎新娘走三桥,心心相印,白首同偕老。

小巴戏,走三桥,读书聪明,成绩年年好。

(全班一片笑声)

生:李白诗“两水夹明镜,双桥落彩虹。”

杜甫诗“驱车石龛下,仲冬见彩虹。”

杜甫诗“寺记新游处,桥怜再渡时。”

刘禹锡诗“朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。”

生:我欲归寻万里桥,水花风叶暮萧萧。

生:万里桥西宅,百花谭北庄。

生:成语:舌桥不下:形容惊讶的神态。

桥归桥,路归路:比喻互不相干的事应该严格区分开来

过桥抽板:比喻目的达到后,就把帮助过自己的人一脚踢开。

过河拆桥:自己过了河,便把桥拆掉。与“过桥抽板”同义。

木:看来我们的同学搜集了不少资料,现在我们一起来朗诵两首诗歌,稍微休息一下。

全班齐声朗诵:

作者:艾峡

寄扬州韩绰判官

杜牧

青山隐隐水迢迢,

秋尽江南草木凋。

二十四桥明月夜,

玉人何处教吹箫。

天地

为我架起一座

七彩桥梁

桥的这头是我

桥的那头是你

历尽艰难

我寻你而去

再陡的坡

也有征服的那一刻

再远的路

也有终那一站

希望

桥那头的你

依旧为我

守候

木:生活中有许多“桥”,

芬:它们既不架在水上,也不架在陆地上。

木:它们的建造不费一砖一瓦,

芬;但却发挥了桥的作用。

木:就像班干部,他们是老师与同学之间的桥。

芬:又如电话,它是沟通人与人之间的桥。

木:下面让我们以这样的句式,展开联想:

————是一座桥,————————————————————。

生:友谊是一座桥,连接着同学的心。

生:书本是一座桥,带着我走向知识宝藏的大门。

生:自信是一座桥,引导我们走向成功的彼岸。

生:知识是一座桥,搭造出我们的成才之路。

…………

木:第二个关于话桥的这个环节到这里就暂时结束了,现在我们来看一个趣味问题,轻松轻松。这个题目很简单,同学们可以在我读这个问题的过程中就举手回答,看看谁的思维够敏捷!

题:一个农民伯伯卖完粮食回家,挑着两只空箩担经过一条只能容一个人走的小桥。当他走到桥中间时,一个小学生迎面走来,他想让小学生先过,就反身要退下桥去,不料又一个小女孩在他身后走来。他正在进退两难时,突然想出一个办法,谁也不用让谁,三个人同时经过了小桥。你知道这个农民伯伯用的是什么方法吗?

(芬读了几句,有人举手)

生:让两个小孩分别坐在空箩的两边,然后那个老伯旋转180度(同学笑),就可以了。

木:回答正确!真不愧是我们班最活跃的人!

第三环节:写桥,画桥。

木:现在让我们进入本节课最后一个环节:写桥,

芬:画桥。

木:我们刚才已经了解古今中外的名桥,那么你家乡的桥是什么样子的呢?现在给同学们五分钟时间,写一写、画一画你家乡的桥,或者你心中的桥。然后我们大家一起交流一下。

(五分钟后)

芬:请同学们展示展示你们画的桥,

木:读读你们写的桥。

生:(图片)这是一座横卧在厦门与台湾岛之间的单跨梁桥,我给它取名故人桥,这是我心目中的桥。它成曲线形,青色的桥身和被天空映蓝的海水相协调,和谐的色彩增添了环境的美。我希望通过这座桥能真正地将大陆与台湾连在一起,当有一天,我们的国家真正统一的时候,海峡两岸的人民可以互通往来,被隔离了几十年的亲人,也可以相见,那该是多么美好的事情呀!

木:你的构思很好,希望我们的国家能够尽早实现统一。

生:(图片)这是我设计的一座桥,桥的形状与一般的联拱石桥没什么两样,它由10个拱组成,是由强效吸音石板建成。这种桥,可以建在一些比较嘈杂的地方,可以减小噪音。桥面比一般的桥宽三倍,在两边设置了一些桌椅,人们在繁忙的生活里累了,也可以在这里坐一坐,休息休息。

芬:非常漂亮的画,看来你花了不少心思!希望这种桥我们东莞也能有!

生:我心中的桥要求可高了,是蝴蝶形状,而且要很长,长宽,可以同时使6辆车通行,可以直接连通香港、广州、深圳等地方,旁边要栽满花草树木,鸟语花香,没有一点垃圾,这就是我心中的桥。

木:你的想象力真丰富!希望你的愿望成真!

生:(照片),这桥名叫古雅红石拱桥,它原址位于莞城西三环路南城段,它距今已有四五百年的历史。在市委、市政府大打城市牌今天,为保护文物,昭示众人, 将这座古雅红石拱桥迁移到南城文化广场。它不仅是一座石拱桥,更是南城几百年沧桑变迁的见证。

生:我家所在地方一直没有桥,直到我上小学时,学校为了把小学和中学连接起来,就从中建 了一座拱桥。它只有一个大拱,就像赵州桥一样,但它的拱度却不明显。它虽然横跨在东深河上,但是两头却在两所学校里面,所以,这座桥只是供我们学校里的老师和学生过的。

生:(图片)我的家乡虎门,有一座雄伟壮观的大桥,它就是虎门大桥,虎门大桥是我国第一座钢箱梁悬索桥,全长 888米 ,设有6个车道,昼夜通车可达10万次。远看虎门大桥,它就像是一条横卧在珠江上的巨龙,尤其是夜晚,灯火通明,看起来特别漂亮。虎门大桥为我们家乡的交通做出了巨大贡献,我非常喜欢它。

生:我心中的桥是一座很优美的桥,它的名字就叫彩虹桥。它由红橙黄绿蓝靛紫七种颜色组成,架在天地的两端,人们的灵魂可以通过这座桥,走到天上,静观天底下的世界。

木:好,我们还有很多同学想说,但是因为时间关系,就只能到这里了,现在我们来看一下,哪一组是冠军!啊,第四组已经率先通过了这座桥!他们是我们今天的冠军!让大家用掌声祝贺他们!最后有请我们的语 文 老师来讲几句话。

师:今天,我们坐一起,通过展示自己收集到的资料,使大家都了解到了更多的桥的知识,桥的风采。这节课让我最高兴,最震憾的有两点:一是我们同学收集的资料之丰富让我惊讶,同学们全面的资料是我们这节课进行的基础;二是我们同学的想象力之丰富,同学们拿出的每一幅图画,都极大的地显示出了我们的绘画才能和想象力,在这一方面,老师真是甘拜下风!其实与桥有关的电影也有很多,例如《魂断蓝桥》,《廊桥遗梦》,《摇啊摇,摇到外婆桥》等等,在这节课的最后,让我们共同欣赏电影《桥》的主题曲《啊,朋友再见》,让我们在歌声当中结束这节课。最后,希望各个小组利用课余时间,把你们收集到的资料整理成一份手抄报,作为我们这节课的成果。下课。

生: 谢谢 老师。

    相关推荐

    综合性学习:说不尽的桥 《综合性学习.说不尽的桥》教案 语文综合性学习案例:说不尽的桥 初二语文上册综合性学习《说不尽的桥》 初二语文上册综合性学习《说不尽的桥》 人教版语文八年级上册综合性学习《说不尽的桥》教案 说不尽的桥 《说不尽的桥》说课稿 综合性学习:雨的诉说 《说不尽的桥》教学设计 《说不尽的桥》教学设计2 《说不尽的桥》教学设计1 《说不尽的桥》课堂实录 《说不尽的桥》教学设计4 《说不尽的桥》活动建议 《说不尽的桥》教学设计3 《综合性学习》 活动课案例:说不尽的桥 《雨的诉说》综合性学习资料 《雨的诉说》综合性学习活动报告 《翠鸟》综合性学习 综合性学习:马的世界 《感受自然》综合性学习说课稿 《感受自然》综合性学习说课稿 《综合性学习》单元的教学 综合性学习《君子自强不息》教案4 综合性学习新思维 综合性学习《人无信不立》活动设计 《雨的诉说》综合性学习活动教学尝试 说不尽的王羲之 八年级语文上册《说不尽的桥》教案 《综合性学习》教学设计 《太阳的话》《白桦》综合性学习 综合性学习:我爱我家 综合性学习:我爱我家 综合性学习 感受自然 《综合性学习》教学设计 综合性学习:这就是我 综合性学习:感受自然 综合性学习:这就是我 综合性学习:漫话探险 综合性学习:青春随想 综合性学习:岁月如歌 综合性学习:莲文化的魅力 综合性学习:感受自然 综合性学习:感受自然 综合性学习:岁月如歌 综合性学习——《我也追“星”》 综合性学习《君子自强不息》教学设计5 语文综合性学习的教学策略 综合性学习:难忘的小学生活 语文综合性学习的几点思考 语文综合性学习的教学建议 综合性学习:走上辩论台 综合性学习·戏曲大舞台 第二单元综合性学习的实践 《综合性学习:走进信息世界》课文简说 《综合性学习:遨游汉字王国》教材简说 综合性学习:黄河,母亲河 综合性学习:古诗苑漫步 综合性学习《有趣的节目》教案 《综合性学习:走进信息世界》课文简说 综合性学习的类型及教学策略 《诗经·采薇》等综合性学习 语文综合性学习教学策略 六下综合性学习教学建议 综合性学习的类型及教学策略 谈综合性学习《我爱我家》的教学 对语文综合性学习的一些思考 综合性学习《三八节的祝福》教案 《一个小村庄的故事》综合性学习 综合性学习《三八节的祝福》教案 “语文综合性学习”的实践与反思 综合性学习:追寻人类起源 综合性学习 漫游语文世界 综合性学习:怎样搜集资料 写作·口语交际·综合性学习 中考综合性学习活动考点 “语文综合性学习”单元样章 怎样评价语文综合性学习 综合性学习:到民间采风去 人教版八年级语文上册《说不尽的桥》教案 对语文综合性学习的几点探讨 语文综合性学习的探索和尝试 语文课“综合性学习”的历史发展 《趣识春联》综合性学习活动 写作·口语交际·综合性学习 综合性学习:走进信息世界 综合性学习:漫游语文世界 综合性学习:探索月球奥秘 综合性学习:探索月球奥秘 小学语文综合性学习的设计思路 口语交际、习作、综合性学习、古诗词背诵、综合复习建议 综合性学习教学设计——梅花魂 中考语文综合性学习复习资料 小学语文综合性学习的设计思路 小学语文综合性学习的定位思考 浅谈“语文综合性学习”的资源开发