当前位置: 教案教学>教学设计

《将相和》教学设计之三

小编:

教学要求:

1.理解课文内容,从蔺相如为了国家利益,对敌不畏强暴,机制勇敢和对友胸怀宽广,忍辱推让的好品质,从中受到启示和教育。

2.在理解课文内容的基础上,分清事情的前因后果。

3.学会本课生字新词。

4.从三个小故事中任选一个演一演。

教学重点:

1.理解三个故事的原因和结果。

2.了解三个故事之间的联系。

教学时间:

两课时

第一课时

一、引入,整体感知

1.同学们,你们喜欢历史故事吗?为什么喜欢?你知道的历史故事有哪些呢?今天,我们再来学习一个历史故事--板书:将相和

2.请同学们读课题。看到课题时,你想到了哪些问题呢?

3.(检查预习〕通过预习,你解决了哪些问题?(学生板书文中出现的三个小故事)还有什么问题没有弄明白呢?

二、深入探究

下面,我们就带着这些问题来读书。

1.请你选择你喜欢的一个故事读,说说你读懂了什么?感受到了什么?解决了哪些问题?

2.全班交流。相机指导朗读。

3.你喜欢谁?为什么?(学生板书自己喜欢的理由,就是人物具备的品质)

4.他们两个人使我们喜欢的相同之处是什么呢?(爱国之心)

三、作业

选择自己喜欢的故事,自由结合,练习表演故事。

第二课时

一、回忆

1.说自己弄明白的问题。

2.提出自己没有解决的问题。这三个故事之间有怎样的联系呢?

二、深入探究

1.继续读书,讨论这些问题。继续讨论。

2.交流。

三、表演

小组表演自己喜欢的小故事。大家认真看,看后做评论:哪里演得好,哪里不好,为什么?

四、总结

1.通过学习,解决了哪些问题?有什么收获?获得了什么启发?

2.有哪些不满意的地方?如何修改?

3.还有哪些问题?我们课下讨论,查找资料解决好吗?

五、作业

小组合作,编写课本剧。

    相关推荐

    《将相和》说课设计之三 《将相和》教学设计之五 《将相和》教学设计之四 《将相和》教学设计之九 《将相和》教学设计之五 《将相和》教学设计之六 《将相和》教学设计之二 《将相和》教学设计之一 《将相和》教学设计之十 《将相和》教学设计之七 《将相和》教学设计之二 《将相和》教学设计之六 《将相和》教学设计之一 《将相和》教学设计之七 《将相和》教学设计之七 《将相和》教学设计之七 《将相和》教学设计之五 《将相和》教学设计之一 《将相和》教学设计之八 《将相和》教学设计之六 《将相和》教学设计之五 《将相和》教学设计之四 《将相和》教学设计之二 《将相和》教学设计之六 《将相和》教学设计之四 《将相和》第二课时教学设计之三 《将相和》教学设计 《将相和》教学设计 《将相和》教学设计 《将相和》教学设计 《将相和》教学设计 《将相和》教学设计 《将相和》教学设计 《将相和》教学设计 《将相和》教学设计 《将相和》教学设计 将相和缩写(三) 《将相和》说课设计之二 《将相和》教学设计 《将相和》教学设计 《将相和》教学设计 《将相和》教学设计 《将相和》教学设计 《将相和》教学设计 《将相和》教学设计 《将相和》教学设计 《将相和》教学设计 《将相和》教学设计 《将相和》教学设计 《将相和》教学设计 《将相和》教学设计 将相和教学设计 《将相和》说课设计之一 《将相和》教学设计 《将相和》教学设计 《将相和》教学设计 《将相和》教学设计 《将相和》教学设计 《将相和》教学设计 《将相和》教学设计 《将相和》教学设计 《将相和》教学设计 《将相和》教学设计 《将相和》教学设计 《将相和》教学设计 《将相和》教学设计 《将相和》教学设计 《将相和》 将相和 将相和 《将相和》 将相和 将相和 将相和 将相和 《将相和》 将相和 将相和 将相和 将相和 将相和 将相和 将相和 《将相和》教学设计2 《将相和》教学设计6 《将相和》教学设计2 《将相和》教学设计4 《将相和》教学设计2 《将相和》教学设计9 《将相和》教学设计7 《将相和》教学设计5 《将相和》教学设计9 《将相和》教学设计7 《将相和》教学设计5 《将相和》教学设计6 《将相和》教学设计1 《将相和》教学设计8