当前位置: 教案教学>教学设计

《鲸》第二课时教学设计

小编:

​【教学准备】

指3~5名学生在上课前讲故事。

点评:课前让学生自由讲故事,巧妙地创设了愉悦、和谐的教学氛围,化解了学生紧张的心理,拉近了师生间的距离,为课堂上轻松学习作了辅垫。

【教学过程】

一、故事诱导,赏中入境

1、播放录音,生听故事。

2、生听后根据故事质疑。

3、根据学生质疑情况,教师归纳为学习目标。

点评:以童话故事开课,凝聚了学生的注意力,继而在故事中巧设悬念,诱发了学生学习的欲望,使他们的学习热情一下子高涨起来,积极主动地投入到学习之中。

二、想象表演,趣中释疑

1、生自由读课文2、5、7自然段,思考:

虾将军会对鲸讲些什么道理?

2、同桌合作,想象表演鲸和虾将军争吵的场面。

3、指2~3桌同学配合表演,师生评议,评选出最佳搭当。

4、生快速浏览课文2、5、7自然段,用线画出最能说明“鲸不属于鱼类”的语句。

5、指名读所画语句,师生评议。

6、全班齐读画线部分,加深理解与记忆。

点评:教师采用“角色表演”、“评选最佳搭当”等形式,使学生感到趣味盎然,同时,采用角色表演换位思考的方式,更便于学生理解。

三、自我介绍,乐中求知

1、指名读3、4自然段,其余边听边画出文中描述鲸的种类及其主要特点的语句。

2、轻声读第4自然段,选择自己喜欢的那种鲸,向大家作自我介绍。

3、指3名同学上台“自我介绍”。

4、师生围绕“自我介绍”内容及方法进行评议,渗透基本的说明方法。

点评:教师抓住学生爱表现的心理特征,让学生“自我介绍”,给学生提供了自由练说的机会。

四、想象作画,动中领悟

1、小组齐读第5自然段,边听边想:

怎样判断鲸的种类?

2、出示书中插图,指名判断鲸的种类并说明理由。

3、根据文中叙述,在插图上添画齿鲸的水柱。

4、生自由读第6自然段,读懂后用笔画出鲸睡觉时的样子。

5、展示学生作品,师生评议。

点评:针对浅显易懂的文字,教师舍弃繁琐的讲读,放手让学生自由读书,并根据文中叙述想象作画,以画促读,以读促思,让学生在动手绘画中求得理解,充分体现了学生主体性。

六、拓展延伸,练中创新

1、快速浏览全文,准备做小导游向大家介绍鲸的有关知识。

2、推荐“导游先生”、“导游小组”各一名上台为大家介绍。

3、小练笔:

围绕“虾将军与鲸”的争吵,编一则童话小故事。

点评:教师别出心裁设计“争当小导游”活动,再次把这节课推向高潮,使学生倍感新奇,信心剧增;此外,课后安排“编写童话故事”的小练笔,为学生拓展了一个自由想象、自由创造的思维空间,体现了读写结合,具有创新意识。

【总评】

1、顺应儿童心理,设计教学过程。本节课,教师紧紧抓住学生爱表现自我、争强好胜等心理特征,采取“形象表演”、“自我介绍”、“想象作画”的方法,创设活动情境,鼓励学生主动参与、主动探索、主动实践,充分体现了学生的主体性。

2、“乐”字贯穿教学始终。从开课讲故事,到结束编写童话故事,教师紧扣“趣”字不放手,变换多种形式,使学生始终有一种新鲜感、快乐感,把快乐真正带进课堂。

3、有意识地培养学生的创新精神:

课堂上,教师有意给学生提供了自由练说、练画、练写的时间和空间,让学生在说、画、写的过程中自由想象、自由创造,创造能力得到了培养和提高。

    相关推荐

    《鲸》第二课时教学设计二 《鲸》第二课时教学设计一 《鲸》第二课时教学设计三 《鲸》第二课时教学设计7 《鲸》教学设计4第二课时 《鲸》第二课时教学设计9 《鲸》第二课时教学设计4 9.《鲸》第二课时教学设计二 《鲸》第二课时教学设计5 《鲸》教学设计13第二课时 《鲸》第二课时教学设计8 《鲸》教学设计1第二课时 《鲸》第二课时教学设计6 《鲸》第二课时教学设计1 9.《鲸》第二课时教学设计三 9.《鲸》第二课时教学设计一 《鲸》第二教时教学设计 《鲸》第二教时教学设计 《鲸》第二课时教学评析 《鲸》第二课时教学评析 《鲸》第二课时教学反思 《鲸》第二教时教学设计2 《鲸》第二教时教学设计3 《鲸》教学设计13第一课时 《鲸》教学设计1第一课时 《喜爱音乐的白鲸》第二课时教学设计之二 《喜爱音乐的白鲸》第二课时教学设计之二 鲸教案八(第二课时)教学反思 鲸教案九(第二课时)教学反思 《喜爱音乐的白鲸》第二课时教学设计之二 鲸教案七(第二课时)教学反思 《鲸》第一课时教学实录 《鲸》第一课时教学实录 《喜爱音乐的白鲸》第二课时 喜爱音乐的白鲸》第二课时教学设计之一 《鲸》第一课时教学实录 《喜爱音乐的白鲸》第二课时教学设计之一 《鲸》说课设计二 《喜爱音乐的白鲸》第二课时教学设计之一 五年级语文鲸第二课时教案 9.《鲸》第一课时教学实录 鲸教学(第一课时)教学反思 《鲸》第一课时课堂实录 《鲸》第二课时教学评析(教师中心稿) 教案教学设计 9.《鲸》说课设计二 《鲸》说课设计之二 人教版五年级上册语文教案9.《鲸》第二课时教学设计二 《鲸》教学设计二 《鲸》教学设计二 第二课时教学设计 9.《鲸》教学设计二 蓝鲸(第一教时教案) 教案教学设计 蓝鲸(第一教时教案) 《猫》第二课时教学设计 《猫》第二课时教学设计 《水》第二课时教学设计 蓝鲸(第一教时教案) 《桥》第二课时教学设计 《猫》第二课时教学设计 《猫》第二课时教学设计 《猫》第二课时教学设计 《猫》第二课时教学设计 《桥》第二课时教学设计 《桥》教学设计(第二课时) 《桥》第二课时教学设计 《zzh》教学设计(第二课时) 《虹》第二课时教学设计 《bp》教学设计(第二课时) 《猫》第二课时教学设计 《桥》教学设计(第二课时) 《猫》第二课时教学设计 之教学设计(第二课时) jqx教学设计(第二课时) 《jqx》教学设计(第二课时) 《称象》第二课时教学设计二 《荷花》第二课时教学设计二 15.《猫》第二课时教学设计二 《麻雀》第二课时教学设计二 《白杨》第二课时教学设计二 蓝鲸(第一教时教案) 《猫》第二课时教学设计之二 人教版五年级上册语文教案9.《鲸》第二课时教学设计三