《我的伯父鲁迅先生》第一课时教学设计

【教学目标】

1、初步阅读课文，使学生读懂课文写了鲁迅生前的四件事，并能简单说一说，加上小标题。

2、通过独立阅读，能画出一些含义深刻的、有疑问的词句。

【教学重点、难点】

1、重点：

熟读课文，理解课文内容。

2、难点：

独立阅读，能划出不懂的含义深刻的词句在小组里讨论交流。

【教学过程】

一、揭示课题，理解题意

二、初读课文，了解课文内容

1、自由读课文(不提问题)。

2、文章是写人的还是写事的?共写了几件事?分别是哪几件事?还写了什么呢?

3、这篇课文在格式上还有一个特点，你们发现没有?这样就把课文分成几个部分?这五部分之间是什么关系呢?

三、再读课文，深入理解课文内容

1、边读边想：

从中悟出什么道理，那些地方使你身受感动，哪些地方得到启发，哪些地方使你感到兴趣，还有哪些不明白的地方。

2、读时你对哪点有收获，请记下来，在旁边加上批注。下节课进行汇报。