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《我的母亲》3

小编:

学习目标

1、能大胆地上台进行朗诵或对白2、能乐意评论他人的表演3、能对自己的母亲有新的认识并大胆地把这种认识说出来与人交流。

难点重点

上台进行朗诵或对白

课前准备

学生:练习朗诵或对白教师:指导并验收学生的节目

教学过程

学生活动

教师活动

备注

1、运用自主、合作的方法,选择恰当的形式完成“往事再现”2、

学生表演,再现往事3、

师生共评,评价标准:(1)

语言朴实自然,符合人物身份、性格(2)

内容有创意,有感染力4、谈谈你对本文母亲的认识和看法5、

观看同学家长的真情告白。6、

理解万岁:学生向家长告白真情7、创作歌颂母爱的一首小诗8、交流创作

1、导入:

播放《游子吟》或说一句法国大作家莫泊桑的名言:人世间最美丽的情景是出现在我们回忆母亲的时候。2、

往事再现,形式参考:(1)

深情并茂的朗诵(配乐)(2)

淋漓尽致的表演(3)

面对面的对白(独白)3、

过度语:本文刻画了一个感人至深的母亲形象,她有一定文化和能干的才具,有丰富的情感她把全部的爱和希望倾注在孩子身上,日夜劳碌,为家人作无尽的奉献。由于受封建社会男尊女卑思想的毒害,却只能闭锁在封建社会的一个家族里,没有机会也没有可能踏上社会施展才干。如今,我们的母亲不再仅仅是一个家庭妇女,他们也踏上社会的舞台,所以他们没有足够的时间和空间呵护孩子,照顾家庭,因此有时我们对母亲有怨言,有不理解,下面请听来自我班同学家长的“真情告白”。(1)

播放录象4、

报得春晖(1)

播放歌曲《烛光里的妈妈》5、

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