识字学词学句（一）4

知识目标：

1.学会本课8个生字，认识2个生字，能正确读出本课的词语。

2.正确、流利地朗读二十四节气及本课出现的(农谚)句子。

能力目标：

增加学生的知识面

德育目标：

培养学生关心自然、热爱自然的感情。

教学重点：

学会本课生字新词，背诵二十四节气歌。

教学难点：

了解农历二十四节气的特点，以及与耕种的关系。

教学准备：

生字新词卡片，不同颜色为衬底的四季节气的词条。

第一课时

一、启发谈话

北京的气候是一年四季分明的。气候的变化，季节的变化与人们的生活有着密切的关系，对于农业生产更起着重要的作用。我们今天就学习与人民生活和农业耕种密切相关的二十四节气。什么是二十四节气，它包括哪些内容，请同学们打开书，翻到第10页，看识字学词学句(一)第4课。

二、教学新课

1.借助汉语拼音读准字音。

2.正确读出词语，注意词与词之间的停顿。

学生自由读。指名读。(由每人读一个节气到读两个，读4个，凄8个，读12个，读24个。)也可以开火车读。分组读。齐读。

3.指导朗读。

(1)出示词条，老师范读。

立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨

立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑

立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降

立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒

春季包括6个节气。为绿色衬底，表示大地回春。

夏季包括6个节气。为花色衬底，表示万紫千红。

秋季包括6个节气。为金黄衬底，表示金色秋天。

冬季包括6个节气。为白色衬底，表示冰天雪地。

(2)师生对口朗读。

(3)同学之间对口朗读，组与组轮流读。

(4)集体读、指名读。

4.学习生字，分析记忆字形。

谷：“容”字去掉宝盖头。

至：“到”字去掉立刀旁，把最后一笔提，改成横。

懂：竖心旁，右上是草字头，下面是“重”字。

撤：提手旁，中间是共字头，下边是月字底，右边是四笔反文。

争：“静”字去掉左半部就是“争”。

管：上面是竹字头，下边是“官”字。

勤：右边是力字旁。

丰：三字中间一竖。

5.指导书写，重点指导以下几个字。

懂：左边的竖心旁写得长些窄些，右边的草字头不要太小，与下面的“重”字要写紧凑。

撒：提手旁要写得窄些，中间的共字头和月字底上下要写紧凑。右边的四笔反文与中间部分也要写紧凑。注意不要写得过宽、从整体看还是方块字就好看了。

管：竹字头不要写的太小，“官”字的宝盖头的点，写的时候不要与竹字头的点连起来，注意要写清楚。

勤：写在左半部的时候，要按笔顺来写。这个字的结构是左右的格位相等，右边的“力”字比左边稍低一些。左边的笔画是11笔，容易少写一横，写时要注意。

学生写字，老师行间巡视，重点指导容易错的字，发现问题及时辅导。

三、巩固复习

四、练习

1、熟读本课句子。

2、练习听写本课的生字。

第二课时

一、复习检查

1、比一比，组成词语。

容 ( ) 到 ( ) 争 ( )

谷 ( ) 至 ( ) 静 ( )

2、指名朗读二十四节气。

3、照样子写词语。

春(春天)(春风) 雨( )( )

夏( )( ) 寒( )( )

秋( )( ) 露( )( )

冬( )( ) 雪( )( )

暑( )( )

二、教学新课

1、学习(农谚)句子。

(1)借助汉语拼音读准字音：懂 撒 争 宜 管 勤 瑞 丰

(2)先自由读，要求学生小声读，再正确朗读句子。

(3)一边读一边想，每个句子的意思是什么?

2、教师示范朗读。指名读、分组读、全班齐读。

3、帮助学生理解4句农谚的意思。

(1)读第1句并回答：这句是什么意思?(不懂二十四节气的人，可能在冬天就播下种子，地还冻着，种子就会冻死，这样就白白把种子扔在地里了。)

老师小结：同学们回答得很好。农民伯伯最懂得二十四节气。在谷雨前后播种最合适，过早或过晚都是不对的，错过了谷雨前后就是白白把种子扔在地里。

(2)读第2句井回答：这句话的意思是什么?

如果学生回答有困难：老师要告诉学生：春天播种要在谷雨前后，要争取时间，不能晚了。夏天麦收时节要枪时间，不要晚了。等雨季来了，麦子发芽就容易烂在地里，损失就太大了。

(3)读第3句井回答：说说这句话的意思是什么?

(种田就要在田间好好管理，注意按时给地里上肥、浇水、拔草、捉虫。)

小结：回答的很好。种田就要在田间认真管理，及时施肥、浇水、拔草、灭虫害要先打农药。如果只管种田，懒得在田间管理，庄稼不会长好，只要人勤劳，不偷懒，庄稼就会有好收成。

(4)读第4句并回答：(今年冬天雪下的多，对庄稼有好处，明年可以奉收。)

告诉学生：小雪时节，雪多就子示着来年是个好年头，—定是个丰收年。

4、朗读4句谚语。

(1)指名读句子。

(2)开火车读句子。

(3)全班齐读。

教师总结：我们说：二十四节气的变化与农业生产，与人们的生活有着密切的关系，我们读读下面的句子，就会了解得更清楚了。

三、巩固复习

1.读二十四节气。

2.读4个句子。

3.你还知道(或听别人讲的)有关二十四节气的农谚吗，说给大家听。

如：小雪雪满天，来年是丰年。

大暑大暑，淹死老鼠。

抢收抢收，不收就丢。

四、作业练习

1.熟读二十四节气及句子。

2.完成课后练习2(写字)。

3.完成课后练习3，翻看今年的年历，看看二十四节气都在哪一天。