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《放飞蜻蜓》第二课时教案之一

小编:

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、通过朗读感悟对话,了解有关蜻蜓的科学知识,懂得蜻蜓是人类的好朋友,激发学生保护有益动物的情感。

3、通过朗读感悟,体会陶行知对下一辈的关怀爱护和谆谆教导。

教学过程:

一、 学习课文第二段(2-10小节)

1、 听课文录音2-10小节,观看多媒体,整体感知

2、 学生自学:在陶行知和小朋友们的对话中,你对蜻蜓有了哪些了解?边读边思考,并画出相关内容。

3、 小组合作,讨论、交流

(1) 指名交流

(2) 评议,补充完善

(3) 完整地、有条理地叙述蜻蜓的相关知识

(4) 教师总结

4、 感悟朗读

(1) 自读

(2) 指名读

(3) 学生评议

(4) 练读

(5) 感情朗读

二、 学习课文第三段(11小节)

1、 自读,感悟:你读懂了什么?

2、 讨论交流(理解孩子们放飞蜻蜓时的迫切心情)

3、 朗读感悟

三、自读讨论,感悟陶行知的为人

1、 自读思考:陶行知是个什么样的人?

2、 讨论交流

3、 教师归纳总结:陶行知是一个慈爱、有学问、尊重学生、懂得教育方法的大教育家。

四、课后调查

陶行知说:蜻蜓饿极时会吃自己的尾巴。这个说法对吗?查找有关资料验证一下。

板书设计:

20、放飞蜻蜓

陶行知

捉————————→放

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