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《天上的小白羊》教学设计

小编:

《天上的小白羊》是新编选的课文,它是一首富有童趣的诗歌。本课的教学目标 ,一是正确、流利地读好课文;二是掌握生字读音;三是结合图片,展开想象,培养学生观察、想象力。

一、 导入 ,揭题。

(出示课件一)小朋友都喜欢画画吧?今天,我们先来欣赏一幅画。看了美丽的图画,你想说点什么呀?是呀,绿绿的草地上开满了各种颜色的小花,一条小河从草地上流过,还有一群可爱的小白羊在那儿快乐地生活着,多美呀!(接着出示课件二;演示小白羊飞上天)咦?小白羊哪儿去了?原来,小白羊飞上天了。今天我们就来学习第8课,天上的小白羊。(出示课题)。

借助图片从孩子们所熟悉的蓝天、白云、草地、羊群导入 ,充分调动学生的情感体验,打开学生想象的闸门,激发学生的学习热情,紧接着羊群跑到天上去了,学生产生了疑问,就自然而然地导入 了新课。

二、 初读、感知。

1、 自由读课文,读通句子,读准字音。

2、 (出示课件)开火车,检查词语掌握情况。

3、 去掉拼音读课文。

4、 换语境识字。(设“读一读”闯关活动。)

在反复朗读中,培养学生良好的读书习惯,初读要读正确、流利。

三、 再读、感悟、交流。

1、(出示课件)看插图,这幅图美吗?这首儿歌写的更美,让我们用心地读读儿歌好吗?

2、朗读、议读。

3、配乐范读。

4、配乐背诵。

学生结合画面体会小白羊姿态之美,创设情境,让学生叫小白羊下来,表达出对小白羊的关爱和喜欢。

四、 扩展阅读,大胆想象。

1、 小结:

小朋友们知道天上的小白羊是什么吗?天上的白云真是太美了!不知道大家注意到没有,天上的白云总是在不断的变化着自己的姿态,你们见过什么样的白云?细心的同学可以仔细地观察,看看你眼中的白云像什么?

2、作业 :读《云彩和风儿》。

引导学生观察身边的事物,大胆想象,从而培养学生的观察、想象力。

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