当前位置: 教案教学>教案设计

《口语交际·这样做不好》教材简说

小编:

“这样做不好”是人们对不良行为进行劝说的通常说法。文中第一幅图是几个小男孩在草地上踢足球,一位大姐姐在旁边劝他们不要在草地上踢足球;第二幅图上一位阿姨在洗萝卜,水龙头开着,盆里的水正哗哗地往外流,一位小朋友看见了,劝说阿姨要节约用水。

本文教学重点是学生通过讨论弄明白“在草地上踢球”和“浪费自来水”这两件事的做法为什么不对,该怎样劝说。

    相关推荐

    口语交际《这样做不好》教学设计 口语交际--这样做不好教学设计 口语交际8226;这样做不好教学设计 《口语交际·这样做不好》引出的话题 《口语交际·这样做不好》教学案例及反思 《口语交际·这样做不好》教学案例及评析 口语交际课这样做不好 教案教学设计 《口语交际·这样做不好》教学案例及反思 这样做不好 《口语交际·习作一》教材简说 《口语交际·习作一》教材简说 《口语交际·习作二》教材简说 《口语交际·习作三》教材简说 《口语交际·习作二》教材简说 《口语交际·习作六》教材简说 《口语交际·习作七》教材简说 第四组 这样做不好 《这样做不好》教学设计 《这样做不好》教学设计 《这样做不好》教学设计 一年级语文园地三之“口语交际---这样做不好”的教学反思教学实录 《口语交际·有趣的游戏》教材简说 这样做不好 教案教学设计 口语交际:好孩子 小学一年级语文教案——这样做不好 口语交际该怎么做 口语交际《该怎么做》 《口语交际·习作四》课文简说 第四组 这样做不好 教案教学设计 怎样上“活”口语交际课 小学一年级语文教案——这样做不好教案 小学一年级语文教案——《这样做不好》教案 《这样做多好》教学设想 《这样做不好》教学设计 教案教学设计 如何上好口语交际课 口语交际:猜谜游戏说课材料 六下《口语交际·习作二》课文简说 人教9册《口语交际·习作一》教材简析 口语交际:不朽的童话 口语交际 口语交际 口语交际 口语交际 口语交际 《该怎么做(口语交际)》教学设计 ---口语交际 口语交际:猜谜游戏说课材料最新 四说会写四《该不该这样做》教学设计 口语交际 《介绍一种菜的做法》 创设情景,上好口语交际课 新教材口语交际教学摭谈 口语交际三 口语交际4 口语交际《介绍一种菜的做法 口语交际•习作二-口语交际课教案 口语交际三- 小学语文一年级教案——《这样做不好》教学设计之一 口语交际《劝说》教学反思 口语交际课 口语交际《我想说……》说课设计 口语交际教学交际性例析 语文园地八-口语交际-很好教案 口语交际课教案(春天好,还是夏天好?) 口语交际——请教 《口耳目》教材简说 我们的画(口语交际)|课标教材 口语交际《怎样保护周围的环境》 《口语交际.谁的姿势好》教学设计 口语交际该怎么做 教案教学设计 口语交际“学古说今”教案1 《妈妈不在家》口语交际课案例 口语交际合作 一年级口语交际《我们做朋友》教案 《该怎么做(口语交际)》教学设计(一下) 《口语交际·说说我自己》教学设计 口语交际新谈 快乐口语交际 浅谈口语交际 小学语文五年级下册口语交际·习作三教材简析 口语交际新谈 小学语文五年级下册口语交际·习作一教材简析 练习5口语交际〈我长大了做什么〉 教科版一年级上《这样做多好》教案 五下口语交际·习作八教材分析 六上口语交际·习作三教材分析 五下口语交际·习作四教材分析 五下口语交际·习作七教材分析 六上口语交际·习作二教材分析 “口语交际”教材分析与教学建议 六上口语交际·习作四教材分析 口语交际·习作一好教案教学设计 五下口语交际·习作三教材分析 六上口语交际·习作一教材分析 练习5口语交际〈我长大了做什么〉 《口语交际·我们能做点什么》教学设计 口语交际《我的名字我做主》教学设计 《好汉查理》教材简说 五下口语交际·习作五教材分析 六上口语交际·习作五教材分析