《古诗两首》教学设计4
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【教学目标】
１、理解古诗内容，感受诗中描写的送别的情景，体会诗人对朋友的真切情意。
２、指导有感情朗读，体会诗歌意境。
３、体会诗歌语言表达的特点，学习借景抒情的写作方法。
【教学流程】
一、引入诗歌，理解题目，朗读题目
１、欣赏歌曲《送别》，创设情境，引入新课。
２、学生板书课题并找出两首古诗题目的共同点。
二、自读两首古诗，读准读通，粗知大意
１、读准诗中多音字及难读生字。
２、反复自由读诗，读准字音，读通诗句，借助文中注释试着解读诗句的意思。
三、学习《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
１、用自己的话说说诗意。
２、重点学习诗句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”：
⑴ 从相送时间之久体会诗人对朋友的深情厚意。
⑵ 抓住关键词“孤帆”、“远影”、“碧空”，体会诗歌语言特点。
⑶ 小结古诗借景抒情的写作方法。
⑷ 指导有感情朗读，感受古诗意境。
四、学习《送元二使安西》
１、教师有感情诵读，学生诵读。
２、体会诗中景物描写的作用，验证借景抒情的写作方法。
３、想象送别情景，体会送别之情，指导有感情朗读。
五、升华主题，读写结合
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