当前位置: 教案教学>教案设计

《牧场之国》教学建议

小编:

1、课前动员学生查阅有关荷兰的图片及有关资料,以便使学生对荷兰有个整体的了解。

2、本文是略读课文,应该以学生自读自悟为主。教学时可先让学生读懂阅读提示,把握阅读要求,然后初读课文,认识生字,了解课文内容。再引导学生认真地读书,在有所感悟的基础上交流。

在学生交流读书收获时,可以先从理解内容入手,说说“牧场之国荷兰留给你怎样的印象,你是从文中的哪些地方感受到的?”接着要求“你能把你的感受读出来吗?有感情地读给大家听”,教师适时作有感情朗读指导。然后教师要继续引导学生深入理解课文内容,如作者写牛、马、羊、猪、鸡在碧绿草原上的活动,既是对自然景色的描写,也体现了荷兰以畜牧业为主的特点,更突出了动物与环境与人和谐的统一。然后再从写法上指导,“你喜欢文中的哪些语句,为什么?”让学生从写法上来谈,感受语言的优美,尤其是拟人手法的运用。

3、文章语言生动,意境开阔优美,适合学生朗读:

教学时,要通过有感情的、多种形式的朗读让学生感受语言的特点,感悟荷兰牧场的美,激发热爱大自然的情感。课文中处处流露出作者对荷兰牧场,尤其是对生活在其中的悠然自得的牛、马、羊、猪、鸡这些家畜家禽的喜爱之情,朗读时要指导学生把自己的心融入到课文描绘的意境中去,仿佛自己也走在荷兰的牧场上,正在欣赏着美丽的画面,自己也像作者一样,被眼前的景致所陶醉,发出“这就是真正的荷兰”的由衷感慨。朗读时注意语调的变化,要有高低缓急,尤其是第五自然段,写夜晚的荷兰,语调应放轻,语速稍慢,读出“安谧静美”之感。

4、做好语言、知识的积累:

本课虽是阅读课文,但有些语段采用了拟人、比喻等修辞方法,句式优美,可以让学生把自己喜欢的语段自觉摘抄。还可以把收集到的荷兰的有关内容整理到资料袋中。

    相关推荐

    牧场之国教学建议教学教学反思 《牧场之国》 牧场之国 《牧场之国》 牧场之国 牧场之国 牧场之国-教案 《牧场之国》教案之一 《牧场之国》课文 《牧场之国》教学设计 《牧场之国》教学设计 《牧场之国》教学设计 《牧场之国》教学设计 牧场之国教学反思 《牧场之国》教学设计 《牧场之国》教学设计 《牧场之国》教学设计 《牧场之国》教学设计 《牧场之国》教学设计 《牧场之国》教学札记 《牧场之国》教学设计 《牧场之国》教学设计 《牧场之国》教学设计 《牧场之国》教学设计 《牧场之国》教学设计 《牧场之国》教学设计 《牧场之国》教学设计 《牧场之国》教学体会 《牧场之国》教学设计 《牧场之国》教学设计 《牧场之国》教学反思 《牧场之国》教学设计 《牧场之国》教学设计 《牧场之国》教案之二 《牧场之国》教学设计 《牧场之国》教学设计 22牧场之国(4篇) 《牧场之国》说课稿 《牧场之国》多音字 22牧场之国(4篇) 牧场之国的课文 《牧场之国》教学设计二 《牧场之国》教学设计5 《牧场之国》教学设计之一 《牧场之国》教学设计4 《牧场之国》教学设计四 《牧场之国》教学设计三 《牧场之国》教学设计一 《牧场之国》教学设计B 《牧场之国》教学设计3 《牧场之国》教学设计2 牧场之国教学设计(二) 《牧场之国》精品教案 《牧场之国》教学设计之二 《牧场之国》教学设计1 牧场之国教学设计(一) 牧场之国教案设计 《牧场之国》教学设计A 《牧场之国》教学设计6 《牧场之国》训练素材 《牧场之国》范文习作 《牧场之国》写作指导 《牧场之国》相关链接 《牧场之国》课文简说 《牧场之国》探究感悟 《牧场之国》写作背景 《牧场之国》老师语录 《牧场之国》课文赏读 《牧场之国》一课一练 《牧场之国》难句解析 《牧场之国》词语解释 《牧场之国》段落结构 《牧场之国》板书设计 《牧场之国》资料链接 《牧场之国》相关知识 《牧场之国》拓展阅读 22牧场之国(A、B案) 《牧场之国》课堂实录 牧场之国说课设计 《牧场之国》趣闻故事 《牧场之国》阅读提示 《牧场之国》课文原文 牧场之国 教案教学设计 《牧场之国》教学案例(片段) 《牧场之国》教学案例(片段) 牧场之国课堂教学实录 《牧场之国》重难点分析 《牧场之国》研究与分析 牧场之国研究与分析 《牧场之国》写作方法教案 《牧场之国》教学设计(A、B案) 《牧场之国》教学设计(A、B案) 第22课《牧场之国》教学设计 《牧场之国》教学设计(A、B案) 《牧场之国》重点问题探究 《牧场之国》近义词反义词 《牧场之国》整体阅读感知