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25《李时珍》第二课时

小编:

25《李时珍》第二课时

教学目标:

1、理解课文内容,学习周恩来同志临危不惧,舍己为人的高尚品德。

2、学习通过具体的语言、动作反映人物的性格和品质的表达方法。

3、积累运用生动的词语。

教学重点:

理解体会课文中对周恩来同志让伞包过程的描写,感受周总理的伟大人格和高尚精神。

教学过程:

一、导入:

1、出示挂图

2、简介周恩来

3、简介时代背景

二、初读课文,读准字音

三、再读课文,长出故事了生的时间、地点、人物

四、学习课文第二自然段

1、出示自读提纲

1)自由课文,边读边画出不理解的字词或问题

2)在小组里讨论自己不能解决的问题

3)再读课文,思考:从这段中你读懂了什么?还有什么不懂需要提出来让大家来帮助

2、精讲第二自然段

1)指名读,思考:

A为什么要用“突然”?

B飞机遇到什么样的危险,飞机怎样?

C可能会产生什么后果?(划记重点词)

D危急关头,机长采取什么措施?

3、师小结

五、学习三、四、五自然段

1、默读思考:飞机上发生了什么事?

2、小扬眉哭了,周恩来同志怎样做?

3、他知道小扬眉没有伞包,又怎么做的?

4、再读课文,从中你体会到了什么?

5、小组交流体会

6、反馈体会

7、三读课文,尝试的自己的体会读出来

8、师小结

9、自学第四五自然段,解决

当大家都要把自己的伞包让给周恩来同志时,他为什么用命令的口吻对大家说话?

体会周总理的把生的希望让给人,把死的危险留给自己的思想感情

第五自然段主要讲了什么?“欢腾”是什么意思?

六、总结全文

你感受最深的是什么?

七、作业

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