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小学语文第六册期中试卷(十六)

小编:

一、看拼音写词语。(8%)

d4o y!ng x9 h3n q@ng h8

( ) ( ) ( )

l{8 gu^ y@ ch2ng g3n l3n

( ) ( ) ( )

t8 sh& ji1ng x@n ji1ng y0

( ) ( )

二、字(12%)

1.查字典(4分)

2.在括号里填上适当的字。(4分)

兴( )勃勃 安然无( ) 争先( )后

半途而( ) 一声不( ) 如( )重负

3.给带点的字选择正确的读音,用线连起来。(4分)

三、词(10%)

1.在括号里填上适当的词。(2分)

( )的知识 ( )的班级 ( )的时间

( )的红领巾

2.写出意思相反的词。(2分)

善良( ) 高耸( ) 熟悉( ) 迟钝( )

3.写出意思相近的词。(2分)

和蔼( ) 根基( ) 希罕( ) 富饶( )

4.选择合适的词,填在括号里。(4分)

珍贵 珍爱 珍藏

(1)这张( )的照片,是爸爸和总理的合影,我一直( )着。

鼓动 鼓舞 鼓励

(2)当我在学习上遇到困难时,老师和同学们热情地( )我,使我受到很大的( )。

四、句(20%)

1.加上合适的词,把句子说具体些。(5分)

(1)鱼穿来穿去。 ( )鱼( )穿来穿去。

(2)翠鸟朝远处飞走了。 翠鸟( )朝远处飞走了。

(3)红军踏着积雪前进。( )红军踏着( )积雪( )前进。

2.把下面的句子不完整的补充完整,并加上标点。(4分)

(1)到操场上去活动____________________

(2)小巧玲珑的翠鸟____________________

(3)小明扫地。________________________

(4)大海的景色________________________

3.照样子,给句子换一种说法。(3分)

例:树林里栖息着各种海鸟。 各种海鸟栖息在树林里。

(1)大海上航行着一艘轮船。_________________________

(2)我家小院的西墙上长着爬山虎。____________________

(3)荷叶上蹲着一只大青蛙。_________________________

4.加标点。(4分)

从前有个小男孩( )他有许多愿望( )一天( )妈妈对他说( )只有天上掉下来的星星( )才能帮你实现愿望( )男孩高兴极了( )忙问妈妈( )您对我有什么希望吗( )( )我只有一个希望( )妈妈说( )就是希望你成为善良的人( )

5.将下列排列错乱的几句话重新排列,连成一段通顺的话。(4分)

( )王林一看,笑着对妹妹说:“小傻瓜,这是中国地图,来,哥哥和你一起看。”

( )他边说边拉着妹妹来到墙边。

( )王林指着地图,沿着中国的边界比划着说:“这是咱们中国。”

( )他又指着地图上的红五角星说:“那是我们中国的首都——北京。”

( )一天放学,王林刚进家门口,妹妹就嚷开了:“哥哥,你看妈妈买了一幅画,上面有只大公鸡!”

( )地图挂得很高,王林搬来一把椅子,把妹妹抱上去,站在椅子上。

( )妹妹听了,高兴地从椅子上跳下来,一边笑着一边说:“我看见北京了,我看见北京了。”

( )望着天真可爱的妹妹,王林笑了。

五、阅读短文,回答问题。(30%)

1.按课文内容填空。(4分)

海底的动物常常在( )。你用心中听音器一听,就能听见( )声音:有的像( )一样嗡嗡,有的像 ( )一样啾啾,有的像( )一样汪汪,有的还好像在( )……

2.读一段话,回答问题。(7分)

一群群的鱼在珊瑚丛中穿来穿去。有的身上长着彩色的条纹,有的头上长着一簇红缨。飞虎鱼的周身像插着好些扇子,游动的时候好看极了。气鼓鱼的眼晴圆溜溜的,身上长满刺儿,它鼓起气来,像皮球一样圆。各种各样的鱼,多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里,一半是水,一半是鱼。

(1)这段话一共有__________句。可以分为几层,用/在文中标出。

(2)这段话主要讲_______________________________。

3.读短文,回答问题。(19分)

南瓜的妙用

南瓜的用处真大。

南瓜能吃,人们用它做饭、做菜。

中亚地区人们用南瓜做成玩具。在能工巧匠的手下,南瓜成了可爱的胖娃娃、健壮的老水牛、凶猛的狮子。

非洲有些国家的居民把又大又老的南瓜制成各种器具。例如盛水、盛粮食的盛器啦,作为渡河的浮排啦。用南瓜捉猴子就更有意思啦!他们先在南瓜上挖个洞,取出瓜瓤,然后往里面放些米粒,放在猴子经常出没的地方。好奇的猴子发现以后,( )当猎人突然出现在它面前的时候,猴子呆住了,它紧握米粒的拳头从小洞里拿不出来,可是又不愿意松开抓到米粒的爪子,这样猴子就服服贴贴地被捉住了。

(1)在括号里加上必要的语句,使文章的意思连接起来。

(2)这段话围绕哪一句话写的,用“~~~~”划下来。

(3)南瓜的用处很多,可以( ),可以( ),还可以( )

(4)人们用南瓜捉猴子,短文从三方面来写:先写人们在南瓜上( ),( ),( ),( ),再写猴子发现南瓜后,把爪子伸进小洞去抓米粒,最后写猴子( )。

六、作文(20%)

仔细看图,想想下面的问题,然后写一段话。

1.老大爷怎么会摔倒呢?

2.小红和小刚看到老大爷摔倒了,怎么做?

3.小明回过头来看到了,会怎么想?怎么做?

小学语文第六册期末试卷(十六)答案

一、倒影 希罕 庆贺 掠过 异常 橄榄 特殊 将信将疑

二、1.责:Z 贝 4 ①

逐:Z 辶 7 ②

置:Z 8 ④

2.致 恙 恐 废 吭 释

3.ch*——厨房 c&——粗细 j@n——尽量

j!n——尽管 sh1n——扇动 sh4n——扇子

三、1.丰富 优秀 宝贵 鲜艳

2.凶恶 低陷 陌生 敏捷

3.和气 基础 希奇 富裕

4.(1)珍贵 珍藏 (2)鼓励 鼓舞

四、1.(1)一群群的 在珊瑚丛中

(2)贴着水面

(3)英勇的 没膝的 一步一步向山顶

2.(1)全班同学到操场上去活动。

(2)小巧玲珑的翠鸟十分可爱。

(3)句子完整。

(4)大海的景色真是太美丽了。 (或!)

3.(1)一艘轮船在大海上航行。

(2)爬山虎长在我家小院的西墙上。

(3)一只大青蛙蹲在荷叶上。

4.,。,:“,。”,:“?”“。”,“。”

5.2 3 5 6 1 4 7 8

五、1.略

2.(1) 6

第一层(第1、2句)

第二层(第3、4句)

第三层(第5、6句)

(2)西沙群岛的海里鱼很多。

3.(1)马上把爪子从南瓜洞里伸了进去。

(2)南瓜的用处真大。

(3)吃 做成玩具 制成各种器具

(4)挖个洞 取出瓜瓤 放些米粒 放在猴子经常出没的地方 被捉住了

六、略

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