当前位置: 教案教学>教学设计

《生命的壮歌》第二课时教学设计之一

小编:

《生命的壮歌》第二课时教学设计之一

教学目标

1、能有感情地朗读课文。

2、理解课文中两个难句的含义,通过对语言文字的理解领悟课文所赞颂的献身精神。

教学重点

1、能有感情地朗读课文。

2、理解课文中两个难句的含义,通过对语言文字的理解领悟课文所赞颂的献身精神。

教学难点

理解课文中两个难句的含义,通过对语言文字的理解领悟课文所赞颂的献身精神。

教学过程

一、导入 新课

1、同学们今天这节课,我们继续学习18课,齐读课题。通过上节课的学习,我们对课文已有了初步的了解,你觉得读课题应带着什么样的感情来读。

指导读课题

2、这个壮字体现了作者满怀激情的赞颂之意。读到这里你有什么问题要问吗?

3、同学们这些问题都提得非常好,我们今天就要解决这些这些问题,这篇课文有两个部分,你们打算怎么学呢?(一段一段地学,说说读读,听听练练)

那好,这节课就让我们跟随作者的笔迹去领略动物世界悲壮的一幕。

二、学习“蚁国英雄”

第一段我们就用读读说说的方法来学吧。先请同学们进行读的训练。

1、请同学们拿起书,轻读课文第一部分,边读边想,你读懂了什么?读完以后,划出最令你感动的语句,并试着把你的感受通过读书表达出来。

刚才同学们都读得非常投入,现在就把你们的朗读成果汇报给同学们吧。

指名交流。

2、准备好了吗?准备好了请你来读。

读得真好,你再来读一遍,注意一定要把你的感受读出来,其它同学认真听,把你最受感动的词语默默记在脑子里,并能用自己的话说出你的感受。说得越精彩越好。

交流:谁来说说你都感受到了什么?

3、读了这么多遍了,此时此刻你仿佛看到了什么?听到了什么?想到了什么?难度增大了,要说一段话,你还有信心吗?

(我仿佛看到了火神肆虐的热浪中,蚂蚁迅速地扭成一团,仿佛听到了外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响,但蚁团不见缩小,被灼焦的蚂蚁至死也不松动分毫,肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。这真是一群了不起的蚁国英雄,我的心灵受到了深深的震憾,这一群蚂蚁它们是多么团结呀。)

说的多好呀!还有谁来说的。

4、这群蚁国英雄用自己的生命悍卫着集体的利益,是多么可歌可泣呀,现在我们一起读这一段相信你一定能读得很有情,拿起书我信一起来读。

三、学习生命桥

同学们真了不起,通过说说读读,读读说说的方式自己学懂了这段内容,而且体会得这么深刻,下面一段一定也难不倒你们,我们就来进行第二个语文实践活动,听听练练先进行听的训练,。

1、请听录音,思考这一段主要讲了什么?

2、接下来再听老师讲,记下最让你感动的语句。

3、交流

4、你也想像老师一样把这个故事讲得绘声绘色,如此感动人吗?再听老师讲第三遍。注意老师的语气停顿,在书上做上记号。

5、看书练习,可以充分发挥自己的想像力对书上这个故事进行再创造。讲得越感动人越好。

6、集体交流。

7、学到这里你一定被老羚羊的献身精神所感动。还有谁想读这段内容吗?想欣赏的也可以坐着欣赏。

三、拓展延伸

1、同学们我们今天通过读读说说,听听练练的方法学懂了课文。这是一种很好的学习方法,我们再运用它来读一篇文章。

补充阅读:我的战友邱少云

2、我们的身边,电影、电视里以及课外书上你还见到过这样的例子吗?(学生交流)

3、这一个个触目惊心的动人场面,令人感动,令人佩服,学到这儿,你的心里一定有很多感慨吧,你想用一两句话,三四句诗或在一段感人至深的文字来表达你心中的感受吗?

那好我们赶快行动吧。

学生交流。

四、小结课文

    相关推荐

    《生命的壮歌》第一课时 《生命的壮歌》第二课时教学设计 《生命的壮歌》说课设计之一 《生命的壮歌》教学设计之二 《生命的壮歌》教学设计之一 《生命的壮歌》教案之二 生命的壮歌说课设计之一教案 生命的壮歌课堂之一教案 《生命的壮歌》教案之一 生命的壮歌设计二教案 生命的壮歌教案设计(二) 《生命的壮歌》课堂教学实录之一 生命的壮歌 生命的壮歌教案设计(一) 生命的壮歌 生命的壮歌 生命的壮歌 《生命的壮歌》教学设计 《生命的壮歌》教学设计 生命的壮歌设计一教案 生命的壮歌 《生命的壮歌》教案之三 生命的壮歌说课稿 《生命的壮歌》说课稿 《生命的壮歌》说课稿 18《生命的壮歌》 《生命的壮歌》说课稿 《生命壮歌》(生命桥) 《生命的壮歌——生命桥》课堂实录 生命的壮歌板书设计 《生命的壮歌——生命桥》课堂实录 生命的壮歌教案 《生命的壮歌》课堂实录 生命壮歌——生命桥 教案教学设计 生命的壮歌 教案教学设计 《生命的壮歌》课文原文 生命的壮歌设计三教案 《生命的壮歌》教学案例设计 《生命的壮歌》课堂实录 《生命生命》第二课时教学设计 《生命生命》第二课时教学设计 《生命生命》第二课时教学设计 《生命生命》第二课时教学设计 《生命 生命》教学设计(第二课时) 《生命 生命》第二课时教学设计 《生命生命》第二课时教学设计 《生命生命》第二课时教学设计 《生命生命》第二课时教学设计 《生命生命》第一课时教学设计 生命的壮歌教学反思 《生命 生命》第一课时教学设计 《生命生命》第一课时教学设计 《生命生命》第一课时教学设计 《生命的壮歌》教学感受 17生命的壮歌 教案教学设计 生命的壮歌教学反思 《悲壮的一幕》第二课时教学设计之一 《悲壮的一幕》第二课时教学设计之二 生命的林子第二课时设计一 生命的壮歌学习要点 生命的壮歌原文教案 《生命的壮歌》教学反思1 《悲壮的一幕》第二课时教学设计之三 小学语文二年级教学建议——《生命的壮歌》“生命桥” 《大海的歌》第二课时教学设计之一 《悲壮的一幕》第二课时教学设计 《大海的歌》第二课时教学设计之一 《悲壮的一幕》第二课时 教学设计 《悲壮的一幕》第二课时教学设计 《悲壮的一幕》第二课时 教学设计 《悲壮的一幕》第二课时 教学设计 《生命的林子》教学设计(第二课时) 《悲壮的一幕》第二课时 教学设计 《生命生命》第一课时教学实录 《再塑生命》第二课时教学设计 《水乡歌》第一课时教学设计之二 《悲壮的一幕》 第二课时 《水乡歌》第二课时教学设计之一 《悲壮的一幕》 第二课时 《跨越海峡的生命桥》第一课时教学设计之一 生命的林子教案设计第二课时 《悲壮的一幕》 第二课时 生命的壮歌练习题及答案 《狼牙山五壮士》第二课时教学设计之一 生命的林子教案设计第一课时 《狼牙山五壮士》第二课时教学设计之一 《狼牙山五壮士》第二课时教学设计之一 小学语文二年级教学实录——主动探究自主阅读——《生命的壮歌》第二课时教 《再塑生命》第二课时 《水乡歌》第二课时教学设计之二 《落花生》第二课时教学设计之一 《落花生》第二课时教学设计之一 《落花生》第二课时教学设计之一 《落花生》第二课时教学设计之一 《草叶上的歌》第一课时教学设计之一 《落花生》第二课时教学设计之一 《狼牙山五壮士》第二课时教学设计之二 《跨越海峡的生命桥》第二课时教学设计 唱响生命之歌──《生命生命》教学后感