当前位置: 教案教学>教案设计

《孙权劝学》整体把握

小编:

这篇文章写了四位作家。学习这篇课文,首先要把握作者所写的四位作家的外貌和性格特点。

作者善于抓住四位作家在肖像和性格上的特点,各有侧重地描写他们的肖像、行动和语言。哪个作家在哪一方面最有特点,就着重写哪一方面。对四个作家都进行了肖像描写,写得最详细具体的是左拉,其次是都德,这两位作家的肖像又形成鲜明的对比。在语言描写方面,四位作家的具体谈话内容,都没有具体铺开来写,只是由作者概述他们的谈话内容。但对他们谈话的声调仪态,作了不少描绘;对他们的口才,也作了一些评论。在动作描写方面,有详有略,福楼拜是全文的中心人物,对他的动作的描写,当然详细一些;左拉的坐相比较特殊,也有较多的笔墨描写;对屠格涅夫的动作描写,只有一句。写四位作家的肖像、行动和语言,又往往是为了表现他们的性格特点。

    相关推荐

    《雪》整体把握 《马》整体把握 《狼》整体把握 《雪》整体把握 《马》整体把握 《狼》整体把握 《春》整体把握 《口技》整体把握 《那树》整体把握 《口技》整体把握 《三峡》整体把握 《海燕》整体把握 《散步》整体把握 《社戏》整体把握 《马说》整体把握 《社戏》整体把握 《竹影》整体把握 《竹影》整体把握 《诗两首》整体把握 《邓稼先》整体把握 《华南虎》整体把握 《观舞记》整体把握 《诗两首》整体把握 孙权劝学 孙权劝学 孙权劝学 孙权劝学 孙权劝学 孙权劝学 孙权劝学 孙权劝学 孙权劝学 孙权劝学 《黄河颂》整体把握 《珍珠鸟》整体把握 《诗两首》整体把握 《观舞记》整体把握 《丑小鸭》整体把握 《木兰诗》整体把握 《华南虎》整体把握 《雷电颂》整体把握 《伤仲永》整体把握 《珍珠鸟》整体把握 《赤壁赋》整体把握 孙权劝学 《孙权劝学》 孙权劝学 《孙权劝学》 《丑小鸭》整体把握 《木兰诗》整体把握 《伤仲永》整体把握 《诗两首》整体把握 《喂──出来》整体把握 《化石吟》整体把握 《邓稼先》整体把握 《组歌(节选)》整体把握 《女娲造人》整体把握 《最后一课》整体把握 《斑羚飞渡》整体把握 《满井游记》整体把握 把握整体 品味精读 《再塑生命》整体把握 23 孙权劝学 23 孙权劝学 《斑羚飞渡》整体把握 《安塞腰鼓》整体把握 《藤野先生》整体把握 《大雁归来》整体把握 《荷塘月色》整体把握 《兰亭集序》整体把握 《羚羊木雕》整体把握 《安塞腰鼓》整体把握 《我的母亲》整体把握 《蒲柳人家》整体把握 《短文两篇》整体把握 《旅鼠之迷》整体把握 《醉翁亭记》整体把握 《寓言四则》整体把握 《绿色蝈蝈》整体把握 15孙权劝学 23孙权劝学 《孔雀东南飞》整体把握 《皇帝的新装》整体把握 《济南的冬天》整体把握 《孙权劝学》学案 《伟大的悲剧》整体把握 《与朱元思书》整体把握 《孙权劝学》教案 《孙权劝学》教案 《伟大的悲剧》整体把握 《云南的歌会》整体把握 《外国诗两首》整体把握 《看云识天气》整体把握 《五柳先生传》整体把握 《诗词曲五首》整体把握 《紫藤萝瀑布》整体把握 《游褒禅山记》整体把握 《诗词曲五首》整体把握