当前位置: 教案教学>教案设计

《口技》课文鉴赏

小编:

本文记叙了一场精彩的口技表演,读来如临其境,如闻其声。

篇首开门见山,点明题旨。着一“善”字统领全文,层层紧扣“善”字,展开记叙、描写与议论。先描绘演出背景和场面:围客厅一角,设“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”。不需复杂的布景,只要简单的道具,表明口技表演者并非借助外物吸引人,而是靠高超的技艺演出的。“满坐寂然,无敢哗者”,突出所有听众聚精会神的情态,着意渲染演出前肃静而紧张的气氛。这八个字既说明了宾客对这位名噪京城的表演者的向往之情,又反衬出他那令人叹服的艺术魅力,同时也为即将开始的演出,创造了静谧的氛围,烘托表演者的口技之“善”,是下文表现千奇百怪、惊险万状声响的衬托和伏笔。

文章的中心部分则是正面描写与侧面描写相结合,形象而逼真地描述口技艺人精心摹拟的复杂而多变的声响所构成的三个场景:

第一,夜阑人静,一家人惊醒后的喧闹情景。

第二,闹而复静的情景。

第三,深夜失火、救火的情景。

三个场景的描述,都是先描摹表演的内容,再写听众的情绪变化,其间插入笔者的简要赞语。这种正面描写与侧面描写相结合的写法,构成文章在艺术表现上的一个显著特点。整个口技表演是由简单到复杂,由弛缓而渐趋紧张。而三个场景,则犹如三个乐章,既各有不同的“乐”趣,又构成一个完美的艺术整体。文章按表演顺序依次描述,第一个场景描写四口人五声齐发,形成第一个波澜;第二个场景主要起过渡作用,承上启下;最后失火、救火的情景,是整个表演的高峰,情节发展的高潮。随声换形,场次分明。

结尾写表演结束,呼应篇首。如果说开头对演出场面的描写显了“亮底”,那么结尾重复一笔则是为了“印证”。文章前后照应,有力地表现了表演者技艺之“善”。全文情节完整曲折,开端、发展、高潮、结局,井然有序,委婉多彩,结构开阖自如,起落分明,完整而严谨。行文善于随声赋形,因物敷采,语言简练而又细腻,形象而又传神,构成自然、清新、感人的格调。

    相关推荐

    《口技》课文赏析 《口技》赏析 诗词鉴赏技巧 高中诗词鉴赏技巧 我的诗歌鉴赏口诀 《口技》课文解析 《口技》课文评点 《马说》课文鉴赏 《口技》课文题解 《口技》课文评点 《口技》课文评点 高考语文诗歌鉴赏炼字技巧 《口技》课文详注 2017高考语文文学作品鉴赏技巧 《口技》说课 高考语文答题技巧:文学鉴赏题的答题技巧 《化石吟》课文鉴赏 高考语文答题技巧:诗歌鉴赏题答题技巧 2017年高考古诗词鉴赏技巧:诗歌鉴赏答题公式 《口技》说课稿 《最后一课》课文鉴赏 高考语文古诗鉴赏答题技巧2016 中考语文古诗词鉴赏答题技巧 《观舞记》课文鉴赏 《赤壁赋》课文鉴赏 《口技》说课案 《口技》说课稿 口技 《短文两篇》课文鉴赏 第20课《口技》课文简介 唐诗鉴赏:《早发始兴江口至虚氏村作》诗歌鉴赏 唐诗鉴赏:张九龄《湖口望庐山瀑布水》诗歌鉴赏 高考语文:现代文鉴赏评价技巧点拨 口技 口技 口技 口技 口技 口技 口技 口技 2016-2017高考语文诗歌鉴赏解题技巧 中考语文古诗词分类及鉴赏技巧 17年高考语文高分技巧:古诗鉴赏 口技 口技 口技 《人生寓言》课文鉴赏 《绿色蝈蝈》课文鉴赏 2017年高考古诗词鉴赏技巧:诗歌鉴赏内容情感归类 《我的信念》课文鉴赏 《小石潭记》课文鉴赏 口技 口技 口技 口技 《羚羊木雕》课文鉴赏 《口技》说课设计 高考古诗鉴赏解题技巧分享 《〈论语〉十则》课文鉴赏 《山中访友》课文鉴赏 《敬畏自然》课文鉴赏 《口技》说课设计 《老王》课例赏鉴 《口技》课堂实录 20口技 22口技 诗词鉴赏需要注意的几个技巧 《永遇乐 京口北固亭怀古》鉴赏 高考古诗词鉴赏答题技巧分析 《五柳先生传》课文鉴赏 《口技》公开课教案 高考语文现代文鉴赏评价五大表述技巧 诗两首《雨巷》课文鉴赏 17高考语文诗歌鉴赏答题技巧及示例 《风》鉴赏 《口技》资料:对《口技》译文的一点异议 2016高考语文审美鉴赏类试题答题技巧 2016-2017高考语文诗歌鉴赏答题技巧总结 20口技 唐诗鉴赏:《山中》诗歌鉴赏 高考语文答题技巧:诗歌鉴赏解题要点 17年高考语文古诗鉴赏答题技巧介绍 名师讲解高考语文诗歌鉴赏答题技巧 高考专家指导:语文诗歌鉴赏回答技巧 高考语文现代文阅读文学鉴赏题答题技巧 文摘:[胎记]鉴赏 《口技》译文参考 《口技》文白对照 《月亮上的足迹》课文鉴赏 《口技》简案 口技教案 高考语文诗歌鉴赏答题技巧及模板参考 高考语文审美鉴赏类试题答题技巧总结 诗歌鉴赏专题之语言鉴赏 唐诗鉴赏:《别薛华》诗歌鉴赏 《送东阳马生序》课文鉴赏