当前位置: 教案教学>教案设计

《斑羚飞渡》整体把握

小编:

《斑羚飞渡》一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神,会让每一个读过这篇文章的人受到精神的震撼,会启发人们重新认识这个万物共生的世界。

文章一开始,先为我们展现了一个关乎生死存亡的场景。一群斑羚,为狩猎队所追杀,逃到悬崖边。当“斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境”时,显得那么惊慌、无助,它们“胡乱蹿跳”,一只老斑羚竟想奋力“跳过六米宽的山涧”,结果,“像颗流星似的笔直坠落下去”。在这个场景中,斑羚对生的渴望被表现得分外真切、动人,吸引每一个善良的人去关注它们的命运。

接下来发生的事情完全出乎人的意料。斑羚群凭借娴熟的跳跃技巧,以牺牲老斑羚的生命为代价,成功地完成了山涧上的飞渡,赢得了种群的生存机会。斑羚在飞渡中所表现出的勇于牺牲、视死如归的精神,是作者描写的重点。文章用大量笔墨集中表现了一队老年斑羚的从容赴死。“随着镰刀头羊”的“吼叫”,“整个斑羚群迅速分成两拨,老年斑羚为一拨,年轻斑羚为一拨”。为了种群的生存,老年斑羚毅然决定牺牲自己。当老年斑羚的数量比年轻的那拨少时,镰刀头羊自觉地走到老年斑羚的行列中,“有几只中年公斑羚跟随着镰刀头羊,也自动从年轻斑羚那拨里走出来,进入老年斑羚的队伍”。没有要求、强迫,也没有讨价还价,好像牺牲是天经地义的事,是一种本能,而不是荣耀。“每一只年轻斑羚的成功飞渡,都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。”老年斑羚用自己的死亡做“桥墩”,为年轻一代架起了生命的桥梁。作者用人之常情揣摩老斑羚的行为,特意描写了面对死亡的老年斑羚的从容表现:“从头至尾没有一只老斑羚调换位置。”这在人类社会是难以想像的事情。

斑羚群以一半的牺牲,挽救了另一半的生命。牺牲的斑羚们那样地“从容”,接受“生命的援助”的斑羚也没有表现出特别的感激,只是“兴奋地咩叫一声,钻到磐石后面不见了”。没有什么要特别感激的,因为这些获救者有一天也会站到老年斑羚那一拨,去为另一群年轻斑羚做“桥墩”。感激,只有因为物质和精神上有交换才会产生,而斑羚们不懂那么复杂深奥的东西,对它们来说,为种群做出牺牲,只是依据自己的天性、本能行事,根本谈不上“奉献”“美德”之类的概念。

很多群居的动物,都有自己的首领。这些首领往往具有健壮的体魄、聪明的头脑和威严的气势,它能够带领群体维持良好的生存状态和生存环境,它能够在任何时候都勇于挺身而出保护整个群体的利益。镰刀头羊就是这样的一位首领。当灰黑色母斑羚正为虚幻的彩虹吸引而绝望地走向危崖时,它只发出一声吼叫,就让母斑羚猛醒,并让斑羚群分成两拨,快速而有序地完成了一场悲壮的“飞渡”。镰刀头羊担负着保护种群的责任,在最危急的时候,整个种群把信任和尊重给了它;它沉稳、果断、临危不乱,这样的品格使斑羚们对它无比顺从。让种群的一半选择死,这是需要极大的勇气的,而它做到了。

在斑羚的生活中,可能没有比持枪的猎人更让它们恐惧的了,所以镰刀头羊也曾“悲哀地咩了数声,表示自己也无能为力”。但是它却用自己的生命为持枪者上了最悲壮的一课。在“飞渡”的最后,作为奇数的镰刀头羊,显示出它高傲的本色。人类的猎枪可以消灭它的肉体,却不能屈服它的精神。这时的镰刀头羊甚至比人类的英雄更有英雄气概,“只见它迈着坚定的步伐,走向那道绚丽的彩虹”,“它走了上去,消失在一片灿烂中”,悲壮的身影,身后留给人们的是什么?轻蔑?嘲讽?──万物之灵的人类,将在“灿烂”中目瞪口呆。

    相关推荐

    《斑羚飞渡》 斑羚飞渡 斑羚飞渡 斑羚飞渡 斑羚飞渡 斑羚飞渡 《斑羚飞渡》 斑羚飞渡 斑羚飞渡 斑羚飞渡 《羚羊木雕》整体把握 斑羚飞渡 斑羚飞渡 斑羚飞渡 斑羚飞渡 斑羚飞渡 27 斑羚飞渡 斑羚飞渡3 斑羚飞渡4 斑羚飞渡5 斑羚飞渡7 27 斑羚飞渡 斑羚飞渡6 斑羚飞渡1 斑羚飞渡2 斑羚飞渡8 斑羚飞渡10 《孔雀东南飞》整体把握 《斑羚飞渡》教案 《斑羚飞渡》说课 《斑羚飞渡》教案 《斑羚飞渡》课案 《斑羚飞渡》课案 《斑羚飞渡》赏析 《斑羚飞渡》教案 《斑羚飞渡》课案 《斑羚飞渡》教案 《斑羚飞渡》教案 《斑羚飞渡》教案 《斑羚飞渡》赏析 《斑羚飞渡》赏析 《雪》整体把握 《马》整体把握 《狼》整体把握 《雪》整体把握 漫议《斑羚飞渡》 《斑羚飞渡》质疑 《马》整体把握 《狼》整体把握 《春》整体把握 《斑羚飞渡》三探 《斑羚飞渡》赏析 《斑羚飞渡》简案 斑羚飞渡教案 《斑羚飞渡》教案 《斑羚飞渡》课本剧 《斑羚飞渡》说课稿 《斑羚飞渡》说课稿 《斑羚飞渡》导学稿 《斑羚飞渡》导学稿 神奇的飞渡──浅析《斑羚飞渡》 《斑羚飞渡》导学案 《斑羚飞渡》说课稿 《斑羚飞渡》说课稿 《斑羚飞渡》导学稿 《斑羚飞渡》读后感 《口技》整体把握 《那树》整体把握 《斑羚飞渡》课本剧 《斑羚飞渡》课本剧 斑羚飞渡读后感 《斑羚飞渡》说课稿 《斑羚飞渡》说课稿 《口技》整体把握 《三峡》整体把握 《海燕》整体把握 《散步》整体把握 神奇的飞渡──浅析《斑羚飞渡》 神奇的飞渡──浅析《斑羚飞渡》 《社戏》整体把握 《马说》整体把握 《斑羚飞渡》说课稿 《斑羚飞渡》说课稿 斑羚飞渡导学案 《社戏》整体把握 《斑羚飞渡》课文分析 《斑羚飞渡》词语解释 《斑羚飞渡》教学设计 《斑羚飞渡》教学设计 《斑羚飞渡》教学设计 《斑羚飞渡》教学设计 《斑羚飞渡》教学设计 《斑羚飞渡》教学设计 《斑羚飞渡》教学反思 斑羚飞渡教学设计 《斑羚飞渡》教案设计 《斑羚飞渡》教学设计 《斑羚飞渡》片断赏析