当前位置: 教案教学>教案设计

《诗两首》审美鉴赏

小编:

1、情浓意深的形象美:

《我爱这土地》这首诗,写于抗日救亡最艰难的岁月。诗中抒发了诗人对于祖国最为深沉的爱,但他没有直接渲泄自己的感情,而是运用象征的手法,描绘了一组鲜明的诗歌形象。让抒情主人公化作一只小鸟,由鸟儿生前的歌唱,写到它死后的魂归大地,最后转由鸟的形象代之以诗人自身形象。此外,分别赋予“大地”“河流”“风”“黎明”不同的象征和暗示意味。具体说来,土地可以看作繁衍生长了中华民族的祖国大地的象征,“悲愤的河流”“激怒的风”可以看作中国人民不屈不挠的反抗精神的象征,“林间的无比温暖的黎明”可以看作充满生机的解放区的象征。这样,通过具体、真切的形象,抒发了一切爱国知识分子对祖国的最真挚的爱。

2、鲜明强烈的音韵美:

《乡愁》是一首新格律诗。就诗的每一节来看,句子有长有短,参差不齐。但全诗四节,节与节之间,对称、和谐、均衡,呈现整饬美。根据抒情需要,诗人用了复沓手法。全诗各节都采用“乡愁是──”与“我在这头……在那(里)头”的句式。复沓手法的运用,既突出地抒写了乡愁,又分清了诗的层次脉络,从而增添了旋律美,增强了节奏感。各节的第二句,都有“一枚”、“一张”、“一方”、“一湾”等数量词及“小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”、“浅浅的”等形容词,同一位置上词语的重复和叠词的运用,造成一种类似音乐的回环往复、抑扬顿挫、一唱三叹的旋律,增强了诗的音韵美。

    相关推荐

    《外国诗两首》审美鉴赏 《诗四首》审美鉴赏 《词五首》审美鉴赏 《短文两篇》审美鉴赏 《香菱学诗》审美鉴赏 《雨说》审美鉴赏 《桥之美》审美鉴赏 《傅雷家书两则》审美鉴赏 《说“屏”》审美鉴赏 唐诗鉴赏:《送别杜审言》诗歌鉴赏 《沁园春·雪》审美鉴赏 《沁园春·雪》审美鉴赏 浅谈文学审美鉴赏 《〈诗经〉两首》鉴赏点示 《致女儿的信》审美鉴赏 《敬业与乐业》审美鉴赏 《外国诗两首》鉴赏感悟 《生物入侵者》审美鉴赏 《星星变奏曲》审美鉴赏 《智取生辰纲》审美鉴赏 诗两首《雨巷》课文鉴赏 《诗两首》课文鉴赏──感人至深的亲情美 《李商隐诗两首》鉴赏要点 《应有格物致知精神》审美鉴赏 《儿童诗两首》美文欣赏二 《儿童诗两首》美文欣赏一 唐诗鉴赏:杜审言《和晋陵陆丞早春游望》诗歌鉴赏 《诗两首》写作借鉴 发掘诗词蕴含之美 厚积鉴赏审美之能——浅谈古诗词的学与教 唐诗鉴赏:贺知章《回乡偶书二首》诗歌鉴赏 《〈诗经〉两首》写作借鉴 《中国人失掉自信力了吗》审美鉴赏 唐诗鉴赏:张九龄《感遇十二首(其七)》诗歌鉴赏 唐诗鉴赏:《滕王阁诗》诗歌鉴赏 唐诗鉴赏:《山中》诗歌鉴赏 唐诗鉴赏:《江亭夜月送别二首(其二)》诗歌鉴赏 唐诗鉴赏:张九龄《感遇十二首(其一)》诗歌鉴赏 唐诗鉴赏:张九龄《感遇十二首(其四)》诗歌鉴赏 鉴赏古诗词应把握五美 《事物的正确答案不止一个》审美鉴赏 唐诗鉴赏:《别薛华》诗歌鉴赏 《古诗两首·黄鹤楼送孟浩然之广陵》诗歌鉴赏 《诗歌鉴赏》 2016高考语文审美鉴赏类试题答题技巧 杜甫《秋兴八首》诗歌鉴赏 新 诗 鉴 赏 杜甫《秋兴八首》诗歌鉴赏 唐诗鉴赏:张九龄《归燕诗》诗歌鉴赏 唐诗鉴赏:陈子昂《感遇三十八首(其二十三)》诗歌鉴赏 高考语文审美鉴赏类试题答题技巧总结 唐诗鉴赏:张敬忠《边词》诗歌鉴赏 唐诗鉴赏:李適之《罢相》诗歌鉴赏 唐诗鉴赏:王之涣《宴词》诗歌鉴赏 苏教版中考古诗鉴赏(38首) 《古诗两首》片断赏析 《古诗两首》课文赏读 小学古诗的审美 《〈诗经〉两首》名句欣赏 《〈诗经〉两首》名句欣赏 《〈诗经〉两首》名句欣赏 古诗词鉴赏 王湾诗鉴赏 《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》审美鉴赏 诗歌鉴赏专题之语言鉴赏 唐诗鉴赏:苏颋《汾上惊秋》诗歌鉴赏 唐诗鉴赏:王之涣《凉州词》诗歌鉴赏 唐诗鉴赏:张说《蜀道后期》诗歌鉴赏 古诗鉴赏中形象鉴赏法初探 唐诗鉴赏:孟浩然《过故人庄》诗歌鉴赏 唐诗鉴赏:王之涣《登鹳雀楼》诗歌鉴赏 唐诗鉴赏:孟浩然《舟中晓望》诗歌鉴赏 《外国诗两首》课文赏析 唐诗鉴赏:张九龄《望月怀远》诗歌鉴赏 唐诗鉴赏:卢照邻《长安古意》诗歌鉴赏 浅谈古诗鉴赏 古代诗歌鉴赏 王勃诗鉴赏(2) 《古诗两首》之《所见》赏析 《外国诗两首》课文赏析 唐诗鉴赏:沈佺期《夜宿七盘岭》诗歌鉴赏 唐诗鉴赏:陈子昂《登幽州台歌》诗歌鉴赏 《登高》诗歌鉴赏 高三诗歌鉴赏 古代诗歌鉴赏 王勃诗鉴赏(1) 诗词鉴赏技巧 唐诗鉴赏:陈子昂《晚次乐乡县》诗歌鉴赏 李白《行路难三首(其二)》诗歌鉴赏 古诗词审美教育刍议 唐诗鉴赏:孟浩然《夜归鹿门歌》诗歌鉴赏 唐诗鉴赏:张若虚《春江花月夜》诗歌鉴赏 李白《行路难三首(其一)》诗歌鉴赏 初二诗词鉴赏题:舟过谢潭三首 诗两首 诗两首 唐诗鉴赏:张说《送梁六自洞庭山》诗歌鉴赏 古诗教学与审美教育 诗两首