《奇妙的对联》教学设计之三

【教学目标】

１、了解对联所承载的中华民族传统文化。

２、积累有关对联知识，重点积累平仄、对仗知识。

３、学习欣赏对联，重点积累一些名联。

４、尝试对对联。

【教学重点、难点】

１、掌握对联常识，如对联的历史，平仄，对仗等基本常识。

２、让学生尝试对对子。

【教学设想】

联系以前学过的古诗，温故知新。以学生为主体，师生互动。

【课时安排】

一课时。

【教学过程】

一、故事激趣，导入新课

二、版块一：掀起你的盖头来──走进对联

１、指导学生阅读课文，了解对联常识：

对联由上联和下联组成，要求对仗工整，平仄协调。

对仗的要求是字数相等，词性相同，结构相当。

对联讲究平仄，平仄相异，仄起平落。

２、指导学生完成课本练习。

三、版块二：读你千遍不厌倦──欣赏对联

１、指导学生阅读课文，了解对联分类。

２、师生共同赏析课本名联。

３、妙联撷趣。

四、版块三：牛刀小试显身手──撰写对联

１、指导学生阅读课文，学习对联作法。

２、根据情景，撰写对联。

五、布置作业