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长征

小编:

长征

教学目标 :

1.学会3个生字。能正确读写下列词语:磅礴、岷山、只等闲、腾细浪、走泥丸、云崖暖、铁索寒、尽开颜。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

3.理解诗意,感受红军大无畏的精神和英勇豪迈的气概。

教学重难点:

1.理解全诗的内容,会朗读和背诵全诗。

2.理解重点词语和诗句的深刻含义。

教学过程 :

第一课时

教学目标 :

1.预习课文。

2.学会3个生字。能正确读写下列词语:磅礴、岷山、只等闲、腾细浪、走泥丸、云崖暖、铁索寒、尽开颜。

3.初读课文,交流相关资料,质疑。

教学过程 :

一、揭示课题,交流资料

1.板书课题。

2.介绍作者和时代背景。

3.学生根据自己的了解,将搜集到的反映的文字、图片等资料进行交流。讲一讲的时间、经历的省份、山水、一些重要的战斗、小故事等,对有一些初步的认识和大体的了解。

二、布置预习

1.查字典,学习生字新词,读通课文。

2.朗读课文,想想每句诗的意思,体会全诗表达的思想感情,把不懂的地方画出来。

三、检查预习

1.说说学习生字应该注意的问题。

2.朗读课文。

3.交流初读课文的感受。

4.提出问题。

四、布置作业

1.抄写词语。

2.朗读、背诵课文。

第二课时

教学目标 :

1.理解诗意,感受红军大无畏的精神和英勇豪迈的气概。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

教学过程 :

一、大体了解诗意

1.多读几遍课文。

2.讲讲全诗的大概意思。

二、细读课文

全班交流的形式学习全诗。

1.让学生自己讲讲每句诗的意思,师生共同补充。

2.每讲完一句诗,就根据自己理解的程度读一读,大家评议后再读。

3.学生随时提出问题,老师组织大家讨论、交流、解疑。

三、谈感想

1.这首诗讲述了红军途中几次重大艰苦的斗争?

2.学习了这首诗,你向红军学习什么?

四、指导朗读背诵

1.朗读:注意重音和停顿。

2.背诵:在理解的基础上,熟读成诵。

五、总结

1.小结同学们学习的情况。

2.教唱《》这首歌。

附:板书设计

教案点评:

《》是一篇精读课文。课前教师注意组织学生观看有关的记录片或故事片,让学生搜集反映的文字、图片等资料,以增加对初步的大体的了解。课上注意教给学生学习诗词的方法:1、初读——大体了解诗意;2、采用各种方法细读——弄清每句诗的意思;3、有感情地朗读背诵;4、学生提出问题,组织讨论交流,归纳中心,使学生受到革命传统教育。

探究活动

开展读故事,讲故事的活动。

活动主题:《读、讲、颂英魂》故事会

活动过程 :

1、开展读故事活动,向大家推荐书籍。

2、以个人或小组为单位,进行推荐、自荐。

3、组建评审小组,设计评选条件及评选奖项。

4、定期开展活动。

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