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24 *昨天,这儿是一座村庄

小编:

语文教案-24 *昨天,这儿是一座村庄

24 *昨天,这儿是一座村庄

教学目标

1.认识本课3个生字。

2.感悟诗歌评语言,了解深圳经济特区的发展变化,感受祖国建设事业的飞速发展。

教学准备

投影仪。

课时安排

1课时。

教学过程

一、 导入 新课,板书课题。

二、 范读课文。

思考:深圳的昨天和今天各是什么样子?从书中找出有关语句说一说。

三、 指导学生自学。

1. 小声读课文,要求:正确、通顺。看看诗歌共有几个小节,每小节讲了什么。

2. 一边读,一边想。

四、 检查自学情况。

1. 诗歌共有几个小节?

(1) 它与我们平时学的课文分节有什么不同?

(2) 教师小结:一般来讲,诗歌是以空行自然分节的。

2.指名分节朗读,检查是否达到正确、通顺。

3. 每小节讲了什么?

(1) 题目中的“昨天”指的是什么?

(2)哪几小节讲深圳的昨天?哪几小节讲深圳的今天?

五、 小组讨论学习。

昨天的村庄什么模样?今天的特区新城又是什么样的?为什么会有这样的变化? 六、检查小组学习情况,指导学生有感情地朗读,读出改革开放深圳带来的巨大变化。 1. 昨天的村庄什么模样?

2. 今天的特区新城什么样?

引导学生从环境的变化和人的变化两个方面来说。

2. 为什么会有这样的变化?

(1) 指导学生结合第八节有关语句谈谈自己的理解。

“昔日”是什么意思?“昔日的农民”什么样?联系课文第一、二节理解“面向黄土背朝天”的含义。为什么说改革开放给昔日的农民插上了翅膀?课文是怎样说的?

(2) 指导朗读最后一节。

3. 我们把整首诗歌连起来读,读出各部分内容表达的感情。

七、 教师总结。

改革开放给祖国大地带来无限生机。我们坚信,我们的祖国会更加繁荣富

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