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第十册基础训练 3

小编:

第十册基础训练

教学要求:

1、练习读准字音和根据语言环境选解释。

2、练习用介词造句,认识拟人句。

3、练习使用书名号。

4、练习以导游的身份介绍学校情况。

5、独立阅读短文,分析。

6* 练习写一次春游。

教学时间:2课时。

第一课时

教学目标 :

1、练习读准字音和根据语言环境选解释。

2、练习用介词造句,认识拟人句。

3、练习使用书名号。

教学过程 :

一、提出学习任务:学习“字词句”部分。

二、练习第一二题。

1、自学。

2、请两人上前在小黑板上做。

3、讨论答案,订正。

三、练习第三题。

1、学生自读,练习造句。

2、按照“为了”“自从”“从……到……”“通过”的顺序,指导造句。

四、练习第四题。

1、指名读句子,说说带点词的作用。

(把物当人写)

2、你还能举一些学过的例子吗?

3、作业 :

回家后在学过的语文课本上摘抄两句。

五、练习第五题。

1、自练。

2、讨论交流。

第二课时

教学目标 :

1、练习以导游的身份介绍学校情况。

2、独立阅读短文,分析。

教学过程 :

一、交流每人找的拟人句。

1、指名读句。

2、每人从别人读的句子里,挑一个抄下。

二、进行口语交际训练。

1、指名读题。

2、想一想,我们学校可以向别人介绍什么。

3、请学生说说准备介绍的内容,相互补充完善。

4、组成四人小组练习,一人当导游,三人当参观者,练习时,导游要大大方方地介绍,参观者可以提出问题或发表评论。

5、请一两组当众展示导游过程,师生评议。

三、学习短文。

1、指名读题目,明确练习要求。

2、学生按要求自学短文。

独立完成分段,归纳短文的中心。

(约15分钟)

3、讨论交流。

中心:赞扬了女清洁工为人民服务的精神。

4、练习朗读短文。

五、作业 :

看看“作文”的要求,考虑一下,准备写什么内容。

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