12 吃墨水 教学目的要求：
12 吃墨水 教学目的要求：
1.学会本课11个生字和生字组成的词语。能用“一边……一边……”说话。
2.理解课文内容。了解陈毅小时候是怎样专心读书的。认识专心读书，增长知识的重要性。
3.正确、流利，有感情地朗读课文。
教学重点难点：
陈毅是怎样错把墨水当芝麻酱吃的，他又是怎样认识这件事的。
教学思路：
本篇是新选的讲读课文，教学时，要以词句为重点，通过理解词句理解课文内容，把词句训练与理解课文内容结合起来。可从以下几方面入手：1.联系课题提问，抓住“非常喜欢”这一重点词语，学习第一自然段。2.抓住具体表现陈毅读书的词句，引导学生在联系中加深理解课文第二至四段。
教学时间：
三课时。
教学过程 ：
第一课时
一、解题：墨水是写毛笔字时用的墨汁。我们知道是不能吃的。今天我们要学的课文题目是吃墨水。你们看了题目有什么问题想问吗？(谁吃墨水，他为什么要吃墨水呢？他怎么会吃墨水呢？)
二、自己练习朗读课文。
要求：把课文读正确；把生字在课文中标出来，在朗读中注意这些生字的读音，并把它们的音记住；用数字标出自然段。
三、检查练读情况。
1.指名按自然段朗读课文。检查标自然段的情况。
2.指名朗读课文，要求读得正确，流利。
3.认读生字卡片。检查生字音识记情况。
四、默读全文，想一想本文写的是谁吃墨水的事？他为什么错吃了墨水(陈毅小时候因读书错吃了墨水)
学生回答后简介陈毅：陈毅是我国老一辈无产阶级革命家。曾担任过上海市市长、中央军委副主席、国务院副总理兼外交部长，深受人民的拥护和爱戴。陈毅也是个诗人，非常有学问。这是和他从小喜欢读书分不开的。
第二课时
一、学习第1自然段。
1.读后回答：这一段讲的是谁？他怎么样？(陈毅小时候非常喜欢读书)
2.“非常喜欢”还可以怎么说？(特别喜欢、太喜欢、很喜欢)
3.再读本段。读时，“非常喜欢读书”要加重语气。
二、学习第2、3自然段。
1.从什么地方看出陈毅爷爷小时候非常喜欢读书呢？请同学读2—3自然段。
2.再读第2自然段。读后回答：
(1)有一次，陈毅正在看书，妈妈端来饼和芝麻酱，叫他蘸着吃，他是怎么做的？(一边看书，一边吃饼)
(2)用动作说明怎样做是一边看书，一边吃饼。陈毅在吃饼时还舍不得放下书，说明他怎样？
(3)他一边看书，一边吃饼，吃得怎样呢？(一口一口吃得很香。)
(4)他一口一口吃得很香的是什么？
(5)墨水是很难吃的，为什么他用饼蘸墨水还吃得这么香？(把心思全用在读书上了，竟把饼蘸到墨盒里，没吃出墨水的滋味，以为吃的是芝麻酱，所以吃得很香)
(6)指导朗读。表现陈毅喜欢读书、专心读书的词句要重读。
3.学习第3自然段。读后回答：
(1)陈毅一口一口吃得很香，直到什么时候才发现自己蘸的不是芝麻酱，而是墨水呢？(妈妈走进屋，看到他满嘴都是墨，吃惊地叫起来)
(2)看图上陈毅嘴上的墨水，理解“满嘴都是墨”是指吃的墨水多，吃的时间很长了。再看妈妈吃惊的表情，想想妈妈会大声叫什么？(哎呀！你怎么满嘴都是墨呀！哎呀！你怎么蘸墨水吃啊！墨水那么难吃，你就没吃出来？)
(3)吃了那么多墨水自己都不知道，妈妈大声惊叫，他才发现吃的不是芝麻酱，而是墨水。如果不是妈妈大声叫他能发现吗？(不会发现，还会继续吃下去。)这说明陈毅读书读得怎样？(读书读得太专心了)
(4)读第3自然段，读出陈毅专心读书的精神。
三、学习第4自然段。
1.当妈妈一边责怪他，一边心疼地拉他去漱口时，他是怎样说的？表情怎样？(笑着说的)
2.读陈毅的话，体会笑着说怎么说。
3.陈毅认为什么没关系？(吃墨水没关系)
4.陈毅说的肚子里的“墨水”与他吃的墨水，意思有什么不同？(肚子里的墨水指的是知识、学问)从陈毅说的第2句话中，说说你知道了什么？(陈毅喜欢读书，专心读书是因为他觉得自己的知识太少。也说明今后他还要更加努力地读书)想一想陈毅读书时的表现，读一读。
四、小结：正因为陈毅从小就非常喜欢读书，所以知识非常渊博，后来成为军事家，外交家，著名的诗人。为祖国做出了很大贡献。所以我们要从小认真读书，掌握更多的知识，长大了为祖国多做贡献。
附：板书设计
吃墨水
陈毅
第三课时
一、朗读全文。
二、说说怎样向陈毅学习？要求(联系实际说)
三、分析字形，指导书写。
1.练习记田字格里的字。自己小声分析字形，想一想怎样记住这些字。
2.按结构把生字分组，讨论识记字形的最佳方法，记住字形。同时书写字头。
上下结构的：
墨：上边是“黑”(墨的颜色)下边是“土”写时注意四点在横中线下要写宽些。
爷：上边是“父”，要写得扁一些。下边是“卩”。竖要短。
芝：下边可以按笔画记。共3笔。
盒：上边“合”中的“口”要写扁些，不要丢掉横。
左右结构的：
陈：左边是“阝”，右边是“东”。左窄右宽。
嘴：左边是“口”写在田字格左上格，右边的上半部是“此”写在横中线以上，下边的“角”压在横中线和竖中线上。
肚：写时注意左窄右宽。
麻和疼：注意两个字的部首不同。林子很大是“广”字旁。疼与病有关，所以是“疒”字旁。
屋：是“尸”字旁，不是“户”字旁。里面是“到”字的左半部分，最后一笔改为横。
3.在田字格里练习书写。
四、完成课后3题。