当前位置: 教案教学>教学设计

《汉语拼音》教学设计

小编:

《汉语拼音》教学设计

教学目的:

1、学会前鼻韵母Bn en in和整体认读音节yin及其四声,能够读准音,认清形,正确书写。

2、能正确认读由声母和Bn en in组成的11个音节,会读拼音词。

教学重点、难点:

1、前鼻音n的发音。

2、三拼音的拼读,特别是介母i和韵母Bn 的拼读。

教学过程 :

一、复习。

1、小朋友,我们已经学了6个——(单韵母),9个——(复韵母)。谁能大胆地把6个单韵母来背一下。(指名背)

2、(边出示卡片边说)9个复韵母有没有记住?(开火车抽读卡片)

过渡:小朋友们的本领У谜婧谩=裉欤颐窃倮囱卤玖臁G胪?们看图。

二、观察语境图,引导看图说话。

1、(投影示图)图上的小朋友在干什么?小弟弟把遥控器一摁,荧屏映出了什么?(天安门)色彩非常鲜艳。同时传来了美妙的音乐声。编书的叔叔们给这幅图编了一首儿歌,你们想不想听?

2、(听录音)想不想学?我们跟着录音机一起来念一遍。

遥控器,摁一摁,荧屏映出天安门,色彩鲜艳音乐美,小朋友越看越开心。

三、揭示课题,学习前鼻音n。 

1、根据语境歌中“摁一摁”的“摁”,“天安门”的“安”,“音乐 美”的“音”就引出今天我们要学的前鼻韵母Bn en in (贴卡片)

2、找共同点,学习 前鼻音n  。 A同学们找找这三个韵母 都有一个什么字母?(用红笔描出)B  师:在这里,它不是声母 n ,而是一个前鼻音 n 。这个鼻音 n 怎么发呢? C教发音方法:我们只要把舌尖顶住上牙床(用手指上牙床),鼻子出气发音。(师示范,学生模仿,个别读)声音是从鼻子前部发出的,我们叫做前鼻音。(开火车读,抽读)

过渡:学会了发前鼻音 n 后,再来学今天的韵母就很容易了。 

四、教学 前鼻韵母 Bn en in 。

1、(指图上的天安门)问:这是什么?

2、出示卡片 Bn,今天 学的前鼻韵母Bn就是读“天安门”的“安”。

3、指导发音。Bn是由哪两个字母组成的?(师用手先遮住 n,再用手遮住B) 发音时,我们先摆 B的口形,然后把舌尖顶住上牙床发前鼻音n。(教师 用手势演示) (师示范,领读,开火车读,抽读)

4、学习 en。

A、 按照我们刚才的发音方法,en 先摆什么口形?然后......?

B、 en就是摁遥控器的“摁”的发音。

5、学习 in。

A、学会了Bn en 的发音,你能按我们学习Bn  en的发音方法,自己来发 第三个前鼻韵母吗? (学生 自己练读,抽读检查)

B、 师:in 就是发“音乐”的“音”。 

C 、 你是怎么发这个音的?

6、 说得真好。让我们用这种方法一起再来读一下这三个前鼻韵母。 集体抽读,指名读,开火车读,一个学生抽读3张。

7、小结:刚才同学们读得都不错。我们知道n (单个卡片)单个出现的时候,它是声母n 。它和单韵母一起出现的时候(出示Bn)就不是读 n,而是一个前鼻音n。我们今天学的三 个韵母都有一个前鼻音n ,所以我们把它们叫做前鼻韵母。(抽读,开火车读)

8、小组活动,标四声。

师:在你们的课桌上有许多的苹果,背后写有我们今天学的三个前鼻韵母,你能给它标调吗?

(1)先分工。

(2)再标调。

(3)后练读。

9、游戏:“摘苹果”

同学们学得这么认真,老师带着小朋友一起来做个游戏,好吗?名字

叫“摘苹果”。

师:谁来摘苹果?

生(齐):我来摘苹果。

摘到苹果反过来领读。

五、学习声母和Bn en in 组成 的音节。 过渡:Bn en in是韵母,它和声母在一起就组成了音节。

1、出示书上声母与Bn en in组成的音节。

2、用“找朋友”的游戏认识音节bBn

3、小组自由练读音节。

4、游戏:“坐飞机”

师:“bBn”的飞机在哪里?

生:“bBn”的飞机在这里。

六、读书、写字。

1、今天,我们学的汉语拼音13课在书上第45页,请同学

们把书打开,让我们一起跟着录音机来把我们今天教的内容读一下。

2、Bn enin  这三个前鼻韵母怎么写呢?师范写 ,学生描红。

七、总结。

今天

这堂课,我们学会了前鼻韵 母Bn enin ,还学会了Bn en in和声母相拼的音节,一些带有介母的音节比较难读,回家要多练习。

    相关推荐

    汉语拼音gkh教学设计 汉语拼音gkh教案设计 汉语拼音教案设计 汉语拼音教学方法与步骤 汉语拼音《gkh》教学设计 汉语拼音的教学设计 汉语拼音:《ü》教学设计 汉语拼音aoe教学设计 汉语拼音10 汉语拼音 12 汉语拼音8 汉语拼音 12 汉语拼音13 汉语拼音 12 《汉语拼音aoe》教学设计 汉语拼音gkh教学 汉语拼音10 汉语拼音10 汉语拼音11 汉语拼音12 汉语拼音9 汉语拼音10 《汉语拼音》说课设计 汉语拼音·认识汉字 汉语拼音教学谈 小学汉语拼音音节表 汉语拼音《ao ai》教学设计 汉语拼音:《u w》教学设计 汉语拼音bpmf 教案教学设计 汉语拼音9 教案教学设计 我与汉语拼音 汉语拼音dtnl 教案教学设计 汉语拼音教学解读: 《汉语拼音·复习一》教学设计 汉语拼音8 教案教学设计 汉语拼音11 教案教学设计 汉语拼音教学反思 也谈汉语拼音教学 汉语拼音复习四-教学设计 汉语拼音《ao ou iu》教学设计 汉语拼音方案 汉语拼音aoe 教案教学设计 汉语拼音10 教案教学设计 汉语拼音13 教案教学设计 汉语拼音dtnl 教案教学设计 汉语拼音12 教案教学设计 汉语拼音 9. y w 《汉语拼音aoe》 教学设计(一册) 汉语拼音《ao ou iu》教学设计 汉语拼音:ao ou iu 教学设计 汉语拼音《i u ü》教学设计 《汉语拼音复习二》教学设计 《汉语拼音aoe》 教学设计(一册) 汉语拼音《ie üe er》教学设计 汉语拼音《a o e》教学设计 快乐教学汉语拼音 《汉语拼音·复习三》 汉语拼音说课稿 汉语拼音复习一 汉语拼音复习一 《汉语拼音5 g k h》教学设计 《汉语拼音》教学设计d t n l 汉语拼音教学之我见 《汉语拼音·复习一》教学设计1 汉语拼音《d t n l》教学设计 汉语拼音gkh教学 教案教学设计 有趣的汉语拼音教学 《汉语拼音·复习一》教学设计2 一年级汉语拼音音节表 汉语拼音的音变技巧 汉语拼音 复习三 汉语拼音的发声 汉语拼音 复习二 汉语拼音(ai ei ui) 小学汉语拼音复习 汉语拼音 复习三 教案教学设计 汉语拼音a o e 教案教学设计 02汉语拼音(iuü)教案设计二 02汉语拼音(iuü)教案设计一 汉语拼音复习二教案设计 《汉语拼音b p m f》教学设计 《汉语拼音·复习一》教学设计3 汉语拼音b p m f 教学设计 汉语拼音ai ei ui 教案教学设计 汉语拼音ɡ、k、h 教案教学设计 一年级教案:《汉语拼音》教学设计 汉语拼音6、j q x 重视汉语拼音的教学 汉语拼音 a o e 教案教学设计 汉语拼音ie üe er 教案教学设计 《汉语拼音5 gkh》教学设计与点评 《汉语拼音an en in un ün》教学设计 《汉语拼音·认识汉字》教学案例 汉语拼音 1 a o e 汉语拼音 2 i u v 《汉语拼音5 g k h》教学设计2 一年级汉语拼音《an en》教学设计 《汉语拼音5 g k h》教学设计1 汉语拼音复习二教案设计三