初中语文第五册文段阅读大全(中)

初中语文第五册文段阅读大全(中)

（第五册阅读四）
《孔乙己》

②孔乙己是这样使人快活，可是没有他，别人也便这么过。

不屑置辩的神气。他们便接着说道“你怎么连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安的模样,脸上笼上一层灰色，嘴里说些话，这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。

《范进中举》

（一）①范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”②说着，往后一交跌倒，牙关紧咬，不省人事。‖③老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。④他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好了！我中了！”⑤笑着，不由分说就往门外飞跑，把报录的人和邻居吓了一跳。‖⑥走出大门不多路，一脚踏进塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。‖⑦众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上却了。众人大眼望小眼一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个什么举人，就得了这个拙病！这一疯，几时才能好得。”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝告道：“老太太不要心慌，我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。

１.上文描写范进中举变疯,写得极生动,用了几种描写方法:『Ｄ』 Ａ.语言 动作 外貌Ｂ. 语言 外貌 神态Ｃ.动作 神态 外貌Ｄ.语言 动作 神态 外貌

２.指出下面加横线的部分充当什么成分

⑴自己把两手拍了「一下」『补语』⑵几时才「能好得」『谓语』⑶「原来」新贵人欢喜得疯了『状语』⑷「头发」都跌得散了『主语』

３.小说往往涉及众多的人物，上文所写的人物有『范进、老太太、报录的人和邻居』，其中 『范进』是中心人物。

４.范进为什么会发疯？作者变什么对他发疯的丑态作了这般具体的描写？

答：『范进屡试不中，今日一旦中举，几十年的屈辱过去了，经济和社会地位即将改变，他高兴过度，所以发疯』『作者通过范进的丑态，批判了封建科举制度对读书人的毒害，揭露了科举制度的弊端』

５.上文段选自『《范进中举》』一课，该文出自『吴敬梓』写的『《儒林外史》』

６.范进因中举喜极而疯的过程可分为四层，用‖在文中标出。〈参见文中的标注７.范进中举喜极而疯的过程是：『昏厥----疯跑----跌倒----疯走上街』

８.文中一个“噫！”写出范进『惊喜过望』的心情。９.本段刻画人物的方式是：先『正面』描写，后『侧面』描写。

10.“飞跑”中的“飞”字表达作用是什么？『Ｃ』Ａ.突出范进四肢发达，行动迅速Ｂ.表现范进喜极而不能自已Ｃ.渲染范进的疯劲Ｄ.讽刺范进不像个知识分子

11.下面的描写不属于侧面烘托的是【Ｄ】

Ａ.老太太慌了,慌将几口开水灌了进去Ｂ.把报录人和邻居都吓了一跳Ｃ.众人拉他不住，拍着笑着,一直走到集上去了Ｄ.说着,往后一跤跌倒,牙关紧咬,不省人事

12.范进和孔乙己在性格上有什么不同点？『孔乙己：清高傲气，善良正直，麻木迂腐，好喝懒做；范进：圆滑世故，懦弱，逆来顺受』

（二）范进进学回家，母亲、妻子俱各欢喜。正待烧锅做饭，只见他丈人胡屠户，手里拿着一副大肠和一瓶酒，走了进来。范进向他作了揖,坐下。胡屠户道：“我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝。历年以来，不知累了我多少。如今不知我积了什么德，带挈你中了个相公，我所以带个酒来贺你”范进唯唯连声，....胡屠户又吩咐女婿道：“如今既中了相公，凡事要立起个体统来。比如，我这行事里，都是些正经有脸面的人，又是你的长亲，你怎敢在我们面前装大？若是家门口这些种田的、扒粪的，不过是平头百姓，你若同他拱手作揖，平起平坐，这就是坏了学校规矩，连我脸上都无光了。你是个烂忠厚没用的人，所以这些话我不得不教你，免得惹人笑话。”范进道：“岳父见教的是！”....吃到日西时分，胡屠户吃的醺醺的。这里母子两个，千恩万谢。屠户横披了衣服，腆着肚子去了。

...遇着胡屠户来，后面跟着一个烧汤的汉子，提了七八斤肉、四五千钱，正来贺喜。....范进...叫胡屠户进来，递与他道：“方才费老爹的心，拿了五千钱来。这六两多银子，老爹拿了去。”屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着，我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来有。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣，口里说道：“也罢，你而今相与了这个张老爷,何愁没有银子用？...”说了一会，千恩万谢，低着头，笑眯眯地去了。

１.画线的句子主要用了哪些人物描写的方法？正确的一项是（Ｃ）３分Ａ.外貌语言 神态 Ｂ.动作 语言 心理 Ｃ. 行动 语言 神态 Ｄ.外貌 心理 语言

２.这两段文字分别是《范进中举》的开头和结尾部分，采用了『对比』的写作方法，显出屠户『贪财势利欺贫爱富』的性格。３分

３.从屠户对范进的“吩咐”的话来看，反映了怎样的社会现实？选出正确的一项（ B ）３分

Ａ.封建社会世态炎凉 Ｂ.封建社会等级森严 Ｃ.封建社会黑暗腐败 Ｄ.追名逐利

４.第二段描写胡屠户拿钱动作时的四个动词『攥、舒、缩、揣』，形象地表现出胡屠户『贪婪、虚伪、卑俗』的性格特点

５.“攥”能不能换成“抓”？“紧紧的”放在句尾有什么作用？

『“攥”准确地写出胡屠户贪婪成性，“抓”程度太轻；“紧紧的”放在句尾起强调作用，更形象表现出胡屠户贪婪而又虚伪』

６.举人出身作过知县的张乡绅也要给范进送银子，这反映了怎样的社会现实？『一旦中举，就会进入特权阶层，就会有有钱人来攀附，从此就荣华富贵』

７.文中“连忙”“缩”等字表现了胡屠户什么心理？『害怕范进改变主意』

（三）胡屠户上前道：“贤婿老爷，方才不是我敢大胆，是你老太太的主意，央我来劝你的。”邻居内一人道：“老爹，你方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！”又一个道：“老爹，你明日杀不得猪了。”胡屠户道：“我那里还杀猪！有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？我每常说，我这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。你们不知道，得罪你们说，我小老这一双眼睛，却是认得人的，想着先年，我小女孩在家里长到三十多岁，多少有钱的富户要和我结亲，我自己觉得女儿象有些福气的，毕竟要嫁与个老爷，今日果然不错！”说罢，哈哈大笑。众人都笑起来。看着范进洗了脸，郎中又拿茶来吃了，一同回家。范举人先走，屠户邻居跟在后面，屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。

到了家门，屠户高声叫道：“老爷回府了！”老太太迎着出来，见儿子不疯，喜从天降。众人问报录的，已是家里把屠户送来的几千钱打发他们去了。范进拜了母亲，也拜谢了丈人。胡屠户再三不安道：“些须几个钱，不够你赏人。”范进又谢了邻居。正待坐下，早见一个体面的管家，手里拿着一个大红金贴，飞跑了进来：“张老爷来拜新中的范老爷。”说毕，轿子已是到了门口。胡屠户忙躲进女儿的房里，不敢出来。邻居各自散了。

１.范进中举后，一改门前冷落的状态，到来恭维捧场的人物除了『胡屠户』和『张乡绅』外，还有『众邻居』，其中前后判若两人的人物是『胡屠户』。

２.“屠户见女婿衣裳后襟皱了许多，一路低头替他扯了十几回。”作者这样写旨在表现（Ｄ）２分

Ａ.屠户对女婿关怀备至，体贴入微。Ｂ.封建时代社会低层人物对“贵人”封建统治者的献媚取宠。Ｃ.屠户这个势力小人厌贫爱富，善于巴结的丑态。Ｄ.封建时代一种普遍心态---欺贫重富，趋炎附势。

３.“胡屠户忙躲进女儿房里，不敢出来，邻居各自散了”出现这种局面是因为（Ｄ）２分

Ａ.出现意外变故，在场人物不得不离散甚至躲避。 Ｂ.张老爷平时仗势欺人，作威作福，一般人都怕他，不得不回避。 Ｃ.张老爷是封建时代的统治者，低层人物抱了敬畏心理，不得不回避。Ｄ.封建时代有成规，凡有官面人物的地方，一般人要回避。

４.划分下面句子的主谓语。２分 已是家里屠户送来的几千钱打发他们去了。 『主语：钱 谓语：打发』

５.给下面加点的字注音：衣「裳」:（shang） 喜从天「降」:（jiàng）

６.范进中举后的变化和人们对他的态度的不同，反映了怎样的社会现实？『封建社会的世态炎凉和封建科举制度的罪恶』 《鲁提辖拳打镇关西》

（一）①鲁达又道:“老儿，你来！洒家与你些盘缠，明日便回东京去，何如？”

②且说鲁寻思，恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰，约莫金公去得远了，方才起身，径到状元来。

③郑屠被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。

１.上文三句话分别通过『语言、心理活动、行动』描写，表现人物性格的。 ２.“且向店里掇条凳子”的“掇”的意思是『用双手拿』

３.“与你些盘缠”的“与”的词性是『动词』，“赶将入去”的“将”的词性是『助词』

（第五册阅读六）
《鲁提辖拳打镇关西》 （二）郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达，被这鲁达就势住右手，（ 赶 ）将入去， 望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上.鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头， 看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！ 你是个卖肉的操发刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血（ 迸 ）流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都（ 滚 ）出来。郑屠（ 挣 ）不起来，那把尖刀也丢在一边口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉

梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，却似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都（ 绽 ）将出来。

两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。

郑屠当不过_讨饶_鲁达喝道_咄_你是个破落户！若只和俺硬到底， 洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒倒偏不饶你_又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全场的水陆道场，磬儿_铙儿_钹儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。

鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。

１.在文中括号里填写恰当的字。２.下列全是形声字的一组是：（Ａ ）２分Ａ.腹 油 裂 梢 Ｂ.晓 张 狗 陆Ｃ.似 珠 全 酒 Ｄ.达 饶 访 出

３.与“郑屠当不过，讨饶”中“当”的义项相同的是：（Ｃ）Ａ.恰当 Ｂ.当天 Ｃ.抵挡Ｄ.阻挡

４.文中第一句话有一词用得不当，请更正。（ ） 答：应把『住』改为『按住』 ５.请在文中空格处加标点。

６.上文前三段主要采用『语言』描写和『动作』描写，突出了鲁达『嫉恶如仇，见义勇为』的性格特点。

７.鲁提辖拳打镇关西，突出了一拳，三次设喻，角度各有不同，第一拳打在『鼻子上』，从『味觉』角度设喻，第二拳打在『眼眶际眉梢』，从『视觉』角度设喻，第三拳打在『太阳上』，从『听觉』角度设喻。

８.如果把这个片段简化成”打得鲜血迸流，乌珠迸出，两耳轰鸣”，为什么不好？ 『不好，因为原文写得生动细腻，能突出镇关西下场之惨读起来大快人心。』

９.三个落点：鼻子---眼睛眉梢---太阳穴，颠倒一下好吗？为什么？ 答：『不能，因为原文的安排三拳一拳比一拳厉害，郑屠的痛苦也愈加严重』

10.请找出文段中属心理描写的语句。４分 答：『鲁达寻思道：...不如及早撒开。』 11.作者描写三拳的结果，用的是『比喻』的修辞方法。１分

12.从哪些语句可以看出鲁提辖“真个打死了”镇关西？写出这些句子３分 答：『只见面皮渐渐变了，挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得』

13.最后一段表现了怎样的性格？选出分析正确的一项：（Ｃ）２分 Ａ.见义勇为 Ｂ.不畏强暴 Ｃ.粗中有细 Ｄ.嫉恶如仇

14.作者从不同的角度详写三拳的经过，下面的分析不确切的一项是（ Ａ ）２分

Ａ.为了表现鲁达力气大，武艺高超，打人能置之于死地。 Ｂ.为了透彻的表现鲁达伸张正义，惩罚恶人时毫不留情的坚决态度。 Ｃ.为了把郑屠被打的丑态表现得淋漓尽致，使人读后感到特别痛快。

15.上文的“当不过”意思是（Ｂ）２分 Ａ.忍受不住 Ｂ.抵挡不了 Ｃ.打输了 Ｄ.爬不起来

16.郑屠挨了鲁达一拳，口里却直叫“打得好”的意思是什么？『Ｄ』 Ａ.真心赞扬鲁达功夫好，显示自己的侠爽之气Ｂ.真心赞扬鲁达侠义行为，显示自己甘于受罚Ｃ.心中不服又不敢说，还想讨好鲁达，显露出他无赖性格Ｄ.说反话，表示心中不服。

17.“两边看的人惧怕鲁达，谁敢上前来劝。”有疑问词为什么句末不用问号？这句话插在中间有什么作用？『写旁观场面，侧面烘托鲁达骇人的气势，将扣人心弦的事件写得张中有弛』

18.作者对鲁达的“三拳”，不是简笔勾勒，而是淋漓尽致地详细描写，主要用意在于（Ｃ）

Ａ.逼真地写出郑屠被打的惨象，深刻地揭示恶人终有恶报的道理Ｂ.生动地描绘出郑屠与鲁达的打斗场面，表现鲁达武艺高强，勇武非凡Ｃ.痛快地写出横行霸道、欺压良民的郑屠可悲下场，写得越惨越解人恨Ｄ.反衬当时人们不敢扶持正义、惩治邪恶的社会风气 《沁园春 雪》

（二）江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。

１.这首词为什么要议论百代，评说帝王？ 答：『评古是为了论今，批判了封建主义，暗示了无产阶级将要夺取全国政权，建立新中国，表达了当今革命英雄空前伟大的抱负和无比坚定的信心』

２.指出下列词的含义：折腰（鞠躬，倾倒，这里是称颂、赞美）略输（稍差）文采（文学才华）稍逊（稍差）风骚（文学才华）俱往矣（ ）

３.“数、朝”是多音多义字，在上文的读音是：（Ｂ）Ａ.shū zāo Ｂ.shǔ zhāo Ｃ.shù cháo Ｄ.sù zhāo

４.“风流人物”是指：（Ｂ）Ａ.思想超脱，风度不凡的人Ｂ.建功立业的英雄Ｃ.风度潇洒的人Ｄ.泛指对人类、对历史有贡献的人

５.上文表现了诗人怎样的思想感情：（Ｃ） Ａ.为无产阶级革命建功立业 Ｂ.鄙视封建帝王，赏重当今豪杰Ｃ.以诗人为代表的无产阶级要主宰世界的壮志豪情Ｄ.抒发了诗人作为无产阶级革命领袖的壮志和抱负。

⑷上文正确的层次划分是：（Ｄ） Ａ.二层：①｜②－⑿Ｂ.二层：①－⑨｜⑩－⑿Ｃ.三层：①－⑥｜⑦－⑿Ｄ.三层：①②｜③－⑨｜⑩－⑿ ４.“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句，在上文的写景与下文的抒情之间起怎样的作用？ 答：『承上启下的过渡作用』

５.诗人评说帝王，使用了诗的语言，“文采”“风骚”应怎样理解？“一代天骄，成吉思汗，只只弯弓射大雕。”应怎样理解？ 『文采和风骚都是指“文学才华”』『指成吉思汗在武攻方面虽有成就，但其文治方面却很欠缺』

《海燕》

（一）海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，---呻吟着，它们在大海上飞窜，想把对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

海鸭也在呻吟着，---它们这些海鸭呀，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下....只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！

１.上文选自【海燕】，这篇课文的体裁是【散文诗】，作者是笔名【高尔基】，他是【俄】国的伟大文学家。著名作品有长篇小说【母亲】，自传体三部曲『童年、在人间、我的大学』和剧本『小市民』。

２.判断：⑴上文的主要写作特点是用象征和对比，烘托的手法。（√）⑵上文海燕是象征英勇无畏的无产阶级先驱者。（√） ⑶上文的海鸥海鸭企鹅是象征形形色色的无产阶级革命的叛徒。（×）⑷上文把海燕和其它三种鸟对比着写，其作用是突出海燕的英勇乐观。（√ ） ⑸上文前一个破折号的用法是表示注释，后一个是表示话题的转换。（√ ）⑹“海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，---呻吟着，”用拟人和反复的修辞方法。√）

（二）乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边唱歌，一边冲向高空，去迎接那雷声。

雷声轰中央委员响，波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣,看吧！狂风紧紧地抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电。箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。

看吧，它飞舞着，像个精灵-----高傲的，黑色的暴风雨的精灵，____它在大笑，它又在号叫....它笑哪些乌云，它因为欢乐而号叫。

这个敏感的精灵，-----它从雷声震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，----是的，遮不住的。

１.上文中，描写乌云凶暴的词是（Ｂ）２分 Ａ.低 Ｂ.压 Ｃ. 甩 Ｄ.摔 ２.上文写搏斗中的海燕，采用的主要表达方式是【描写】２分

３.文中把海燕比喻为黑色的闪电，意在突出海燕的（ Ｄ ）２分 Ａ.勇敢高傲 Ｂ.热情乐观 Ｃ. 敏感、聪慧 Ｄ.敏捷矫健 ４.横线的句子说明无产阶级革命者具有（Ｄ）２分

Ａ.英勇无畏的战斗精神 Ｂ.乐观的态度和战斗的激情 Ｃ.夺取胜利的百倍信心 Ｄ.高度的预见性和敏锐的洞察力

５.上文描写暴风雨（Ｂ）２分 Ａ.必将来临 Ｂ.逼近之时 Ｃ.渐渐来到 Ｄ.已经到来

（第五册阅读七）

《海燕》（三）①狂风吼叫……雷声轰响....

一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。

----暴风雨！暴风雨就要来了！

这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔，这是胜利的预言家在叫喊：

---让暴风雨来得更猛烈些吧！

１.上文出自高尔基的《海燕》，这是一首『散文诗』（体裁），上文段写『暴风雨即将来临时海燕对暴风雨的呼唤』

２.风云雷电象征：（B）Ａ.革命力量Ｂ.反动势力Ｃ.反革命逆流Ｄ.反革命分子

３.从上文中找出一个比喻句、一个拟人句。『见文中:乌云.....］？

４．上文为什么在写海燕高翔前还要写大海狂风乌云？

答：『用大海战胜乌云雷电，象征无产阶级必胜，沙皇反动势力虽然嚣张，最终必然葬身于人民革命的汪洋大海』

５.上文用的修辞方法有：（Ａ）Ａ拟人 反复 比喻Ｂ拟人 反复 排比Ｃ反复 比喻 对偶Ｄ拟人 比喻

６.指出下列短语类型： 狂风吼叫（主谓短语） 一堆堆乌云（偏正短语） 风云雷电（并列短语） 来得猛烈（动补短语） 抓住箭光（动宾短语） 暴风雨来（主谓短语） 高傲地飞翔（偏正短语）

７.上文选自苏联文学家【高尔基】写的《海燕》，这是一首【散文】诗。２分

８.上文①句是一组___句，两处分别加了省略号是为了___（Ｃ）２分

Ａ.对偶，表达效果鲜明Ｂ.排比，表示“吼叫”和“轰响”不间断 Ｃ.对偶，增强这两种自然现象的声响效果。 Ｄ.排比，“吼叫”，“轰响”连续发生

９.文中的“海燕”象征『英勇无畏的无产阶级革命先驱者』，“暴风雨”象征『革命形势』。４分

10.“高傲”本义是『 态度傲慢 』，文中的“高傲”表示『自豪而充满信心 』 。２分

11.“把它们熄灭在自己的深渊里”充当句子的（Ｃ）２分 Ａ.状语 Ｂ.定语 Ｃ.补语 Ｄ.谓语

《孟子二章》

（一）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔举于海，百里溪举于市。

故天将大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

１.第一段的“举”意思是（Ｃ）Ａ.举出事例Ｂ.行为举动Ｃ.被选拔Ｄ.发动起义 ２.横线上的“故”字意思是（Ｂ）Ａ.由此看来Ｂ.所以Ｃ.这样看来Ｄ.原来

３.横线上句子的“是人”指（Ａ）２分 Ａ.能担负重任，有所作为的人Ｂ.任何人Ｃ.作者Ｄ.第一段列举的６个人

４.解释加点词：４分 ⑴苦：（使...受苦） ⑵过（犯过失 ） ⑶虑（思虑） ⑷喻（奋起，指有所作为）⑸衡（同“横”，梗塞、不顺）

５.翻译句子：４分 ⑴必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身 『一定要使他的内心痛苦，筋骨劳累，体肤饿瘦，身受贫困之苦』

⑵所以动心忍性，曾益其所不能 『通过这样的途径来使他内心惊动，使他的性情坚韧起来』 ⑶入则无法家拂士 『在国内没有坚持法度和辅佐君王的贤士』

６.上文选自『《孟子.告子》』，全文论证了『造就人才』和『治理国家』的问题。３分

７.下面加点的词意文不正确的一项是（Ｂ ）

Ａ.舜发于（在）畎亩之中 Ｂ.百里溪举于市（城市）Ｃ.故天将大任于是（这样）人也 Ｄ.行拂乱（使....错乱）其所为

８.作者在上文第一段列举的事例意在说明（Ｃ） Ａ.古代任人唯贤，并不重出身、地位Ｂ.卑贱的人最多智慧 Ｃ.经受磨难的人，才能接大任

９.“天”使接受大任者经受磨难，目的是（Ａ） Ａ.动性忍性，曾益其所不能 Ｂ.苦其心志，劳其筋骨 Ｃ.饿其体肤，空乏其身

10.“所以动心忍性，曾益其所不能”的正确解释是（Ｃ） Ａ.所以当他动了心抑制情感，就能增加他原来所没有的东西。

Ｂ.以此让心情激动忍让，就能渐渐增长知识Ｃ.用那样的途径来使他的心惊动，使他的性情坚韧起来，以不断增长他的才干

11.加点的词不是使动用法的一句是（Ａ）Ａ.天将「降」大任于是人也Ｂ.「苦」其心志 Ｃ.「劳」其筋骨 12.“大任”指什么？『治理国家的重任』

13.“是人”要经历哪些磨炼？『苦其心志....乱其所为』14.通过这些磨炼，带来的好处是什么？『动心忍性，曾益其所不能』

15.用自己的话概括人经常遭遇哪些困境？『犯过失；内心困苦；思虑阻塞；不被为了解』

16.经过遭遇困境后，得到的好处是什么？（用文中三个字回答）『改、作、喻』

17.学过这篇文章以后，你懂得了什么道理？『艰苦的环境的磨炼，对人的成才有促进作用』（二）①天时不如地利，地利不如人和。

②三里之城，七里之郭。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。

③城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。

④故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利，得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之，多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

１.按提出论点，论证论点，得出结论的顺序划分层次，正确的是：（Ａ） Ａ.①‖②③‖④ Ｂ.①②③‖④ Ｃ.①②‖③‖④ Ｄ.①‖②‖③④

２.第①②③段论述的中心是『天时不如地利，地利不如人和』 ３.第③段运用的修辞方法是『排比』

４.第③段中“城”“池”“兵革”的意思分别是：（Ｃ）

Ａ.城市 护城河 兵器 甲衣 Ｂ.城墙 水池 兵器 甲衣 Ｃ.城墙 护城河 泛指武器装备 Ｄ.城郊 池塘 泛指武器装备

５.下面句子中加点的“之”用法和其他不同的一句是：（Ｃ） Ａ.委而去之 Ｂ.亲戚畔之 Ｃ.威天下不以兵革之利 Ｄ.夫环而攻之

６.解释第④句中加点的词： ⑴故：『所以』 ⑵固：『巩固』 ⑶至：『极点』 ⑷威（震慑）⑸多助「之」（达到）至

⑹「以」（凭借）天下之所「顺」（归顺、服从）⑺域（限制）

７.“是地利不如人和也”一句翻译是：（Ａ）

Ａ.这是因为作战的地理形势再好，也比不上人心所向，内部团结。 Ｂ.这种情况是地理形势不如人心所向，内部团结

Ｃ.这是因为地理形势再好，也比不上人民和睦 Ｄ.有利的地理形势比不上人心向背，内部统一

８.翻译上文最后一句：『所以君子不战则已，作战，就一定会胜利』 ９.文中的通假字是『畔』，通『判』，正确的读音『pàn』，含义是『背叛』

10.翻译：⑴得道者多助，失道者寡助：『能行仁政的君王，帮助他的人就多，不能行仁政的君王，帮助他的人就少』 ⑵威天下不以兵革之利『震慑天下，不能靠武力的强大』

11.上文第④段表达了作者的什么观点？用波浪线画出来。『得道者多助，失道者寡助』

12.文中的君子是指『得道者』 13.上文第④段开头的排比句从反面否定了什么观点？『靠武力来统治天下』

14.作者认为”域民”“固国”“威天下”应该靠什么？『得道（或行仁政）』15.“君子战必胜”的条件是什么？『得道；以天下之所顺，攻亲戚之所畔』