初中语文课外阅读综合训练《升学指导丛书部分》10

初中语文课外阅读综合训练《升学指导丛书部分》10（十）

种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在。早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。前一晚只是绿豆般大一粒的嫩头，早起看时，便已透出二三寸长的新条，缀着一两张满被细白绒毛的小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般大一粒的嫩头。有时认着墙上的斑驳痕想，明天未必便爬到那里吧？但出乎意外，明晨已爬到了斑驳痕之上；好努力的一夜功夫！“生之力”不可得见；在这样小立静观的当儿，却默契了“生之力”了。渐渐地，浑忘意想，复何言说，只呆对着这墙绿叶。

10. 本文段选自叶圣陶写的一散文《牵牛花》。

11. 下列加点字注音完全正确的是哪一项？（）

[ 系 ] 人心情 [ 嫩 ] 绿 满 [ 被 ] 细白绒毛 默 [ 契 ]

A.ji nen pi qi B.xi lun pi qi C.xi len bei qi D.ji nen bei xi

12. 联系上下文释词。

浑忘意想： __________________________

13. 文中的加点的词语表达了作者对牵牛花怎样的感情？请选出下列理解正确的一项。（）

A. 表达了作者对牵牛花生长快速的欣赏之情

B. 表达了作者对牵牛花格外茂盛的赞美之情

C. 表达作者对牵牛花勃发的生命力和长势之旺盛的欣赏赞美之情

D. 表达作者对牵牛花具有生命力和长势之茂盛的欣赏赞美之情

14. 用横线（——）画出文中的文眼。

15. 下列各项是对（牵牛花》一文中牵牛花象征意义的理解，请找出理解有错误的一项。（）

A. 逗人喜爱的牵牛花象征着新生事物值得赞美。

B. 生长着的牵牛花象征着新生事物。

C. 充满“生之力”的牵牛花象征着新生事物的生命力是极其旺盛的。

D. 生长快速、顽强的牵牛花象征着新生事物发展的迅速和不可阻挡。

答案 : （十） 10. 抒情 11.A 12. 完全忘掉了自己的感情 13.C 14. 生之力 不可得见 .... 生之力 了 15.A