《苏州园林》教学札记

写说明文成功与否，关键在于是否准确把握客观对象本身的特点，《苏州园林》是个极好的例证。

苏州园林是我国最著名的园林建筑，共有一百多个，颇富盛名的也有十来个。这些园林集中了设计者和匠师们的智慧，巧夺天工，争奇竞秀，具有很高的艺术性。要在一篇短文内详细介绍苏州园林，一定要经过精细的观察，才能以简驭繁地把握它们的共同特点。

在精巧观察的基础上，作者把各个园林加以比较分析，透过各个园林独出心裁的布局，找准了它们异同之间的特征，以精练、简洁、浅显的语言加以说明。文章指出，“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”，这是各个园林设计者和匠师们共同追求的目标。具有图画的美感，这正是苏州园林建筑最重要的共同特点。接着根据园林景物的种类，分门别类说明园林的“画意”主要表现在“四个讲究”上，即讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。文章下文有四节文字，详细阐述每一方面园林景物体现出来的图画的美感。后面又以“游览者必然也不会忽略另外一点”发端，引起文章最后三节，分别说明园林的画意还表现在设计者和匠师们注意每一角落景物的构图美、门窗的图案美和雕镂美、屋内布置的色彩美。文章采用先总后分式的结构展开，“图画美”这一对客观事物的认识作为一条线索贯串全篇，园林的特点阐述得十分透彻，留给我们的印象也十分深刻。

在教学中，我们应该引导学生结合课文的具体内容，用心体会精细周密的观察是写说明文最重要的基本功的道理，培养通过观察把握事物特征及其内在规律的习惯能力。只有这样，才能使学生在阅读、写作说明文时站在较高的起点上。